Evelien Buyse, Karine Verschueren en Walter Magez Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 60 (20...
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 10

De ontwikkeling en validering van een cognitieve-vaardighedentest voor volwassen anderstaligen PowerPoint PPT Presentation


  • 81 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Evelien Buyse, Karine Verschueren en Walter Magez Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 60 (2005), p. 15-25. De ontwikkeling en validering van een cognitieve-vaardighedentest voor volwassen anderstaligen. Inleiding. Ontstaan van Covaar II:

Download Presentation

De ontwikkeling en validering van een cognitieve-vaardighedentest voor volwassen anderstaligen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


De ontwikkeling en validering van een cognitieve vaardighedentest voor volwassen anderstaligen

Evelien Buyse, Karine Verschueren en Walter Magez Nederlands Tijdschrift voor de Psychologie, 60 (2005), p. 15-25

De ontwikkeling en validering van een cognitieve-vaardighedentest voor volwassen anderstaligen


Inleiding

Inleiding

Ontstaan van Covaar II:

  • behoefte aan objectieve informatie omtrent leervermogen anderstalige cursisten

    ==> cognitieve- vaardiheidstest als hulp bij trajectbepaling


De ontwikkeling en validering van een cognitieve vaardighedentest voor volwassen anderstaligen

Aanpassingen aan doelgroep:

  • oefenfase vooraf ==> ervaring met werkwijze

  • eigenlijke test instucties bij oefenfase kunnen volledig non-verbaal gebeuren

  • er wordt in de test gepeild naar inductief redeneren (deel van intelligentie minst beinvloed door verschil in leerervaring)


Methode

Methode

Deelnemers en procedure

  • 262 respondenten, grootste deel had al nederlandse les gevolgd

  • 13 organisaties namen deel

  • afnames in collectief verband

  • achtergrondinformatie over meeste respondenten (nationaliteit ect.)


De ontwikkeling en validering van een cognitieve vaardighedentest voor volwassen anderstaligen

Instrumenten

  • CovaarII bestaat uit 24 items, verdeeld onder 3 subtests:

  • verbale analogieën, figuratieve reeksen en analogieën met symbolen

  • twee parallelversies (A & B)

  • Omnibusvorm: de items van de verschillende subtests staan twee aan twee door elkaar

  • iedere subtest wordt voorafgegaan door een oefening


Resultaten

Resultaten

  • tamelijk hoge scores algemeen

  • voldoende grote spreiding

  • hoge betrouwbaarheid

  • begripsvaliditeit door vergelijkingen laag met hooggeschoolde respondenten ==> duidelijk verschil in scores


De ontwikkeling en validering van een cognitieve vaardighedentest voor volwassen anderstaligen

  • criteriumvaliditeit: vergelijking scores met voorspelling leerkrachten

    ==> +- 10 % verschil

  • schatting & eigenlijke scores effect kennis nederlandse taal op scores, vergeleken met respondenten zonder lessen nederlands

    ==> geen significant verschil


Discussie

Discussie

  • de betrouwbaarheid, vooral de interne consistentie is goed

  • geen parallelbetrouwbaarheid gemeten

  • hertestingnodig

  • validiteit: items meten cognitieve vaardigheden

  • zeer goede criteriumvaliditeit


De ontwikkeling en validering van een cognitieve vaardighedentest voor volwassen anderstaligen

  • ook goede samenhang van scores test met uitslagen van taaltoetsen

  • cursisten zonder ervaring met nederlandse lessen hadden evengoede scores als de personen met ervaring

    noot: moeten vergeleken worden met testuitslagen zonder oefeningen voorafgaand

  • meer nuance en verduidelijking in scoreverschillen van mensen met verschillende nationaliteiten


De ontwikkeling en validering van een cognitieve vaardighedentest voor volwassen anderstaligen

Conclusie:

  • CovaarII is goede test, op vlak van betrouwbaarheid en validiteit

  • één soort cognitieve vaardigheid gemeten

  • discrimineert goed tussen de respondenten met verschillend

  • opleidingsniveau cursisten die volgens de leerkrachten hoger onderwijsniveau aankunnen, presteren beter

  • scores hangen goed samen met de examenresultaten op een taaltoets


  • Login