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高三生物二轮复习

高三生物二轮复习. 小专题 1 细胞的物质基础. 第 1 课时. 5 分钟阅读. 必备知识手册： P 1 — 4. 限时训练： 15 分钟. 3 道选择题， 2-3 道非选择题. 限时训练答案. 一、选择题. 1 、 C 2 、 B 3 、 B. 限时训练答案. 4 、⑴无机盐有调节内环境酸碱平衡 的作用 ⑵自由水与生物体新陈代谢呈正 相关。. 限时训练答案. 4 、⑶无机盐构成细胞内化合物成分。 ⑷心肌中结合水较多，血液中的 水主要是自由水。. 限时训练答案. 5 、（ 1 ） 98 ％

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Presentation Transcript

  1. 高三生物二轮复习 小专题1 细胞的物质基础 第1课时

  2. 5分钟阅读 必备知识手册：P1—4

  3. 限时训练：15分钟 3道选择题，2-3道非选择题

  4. 限时训练答案 一、选择题 1、C 2、B 3、B

  5. 限时训练答案 4、⑴无机盐有调节内环境酸碱平衡 的作用 ⑵自由水与生物体新陈代谢呈正 相关。

  6. 限时训练答案 4、⑶无机盐构成细胞内化合物成分。 ⑷心肌中结合水较多，血液中的 水主要是自由水。

  7. 限时训练答案 5、（1）98％ （2）动物蛋白质(氨基酸种类、各种氨基酸的比例、必需氨基酸的含量)比植物蛋白质更接近于人体蛋白质

  8. 限时训练答案 5、（3）番薯的主要成分是淀粉，蛋 白质的含量少，并且其消化率、BV、 NPU都低于动物性蛋白质，故易出现 蛋白质营养不良 （4）① 3 16 8 12 ②1832 ③核糖体 内质网、高尔基体 ④改变空间结构

  9. 限时训练答案 6、（1）梨 含葡萄糖和果糖多 （2）淀粉 碘液 （3）蛋白质 脂肪 （4）实验原理：蛋白质与双缩脲 试剂，产生紫色反应 步骤：①黄豆和水，研磨，倒出豆浆 ③1mL0.1g/mL的NaOH溶液 ④0.01g/mL的CuSO4溶液4滴， 结果：紫色

  10. 当堂诊断 对学生在限时训练中呈现的问题， 进行诊断和讲评。

  11. 课后作业：25分钟 1、10分钟阅读：《名师导学》P1—2 细胞的物质基础知识部分 2、15分钟训练：《名师导学》P2—4 3、记录问题，交给课代表

  12. 高三生物二轮复习 第1讲 细胞的物质基础 第2课时

  13. 问题整理 1、课代表收集本班同学课后作 业中发现的问题，汇总后交给老师。 2、老师根据课代表收集的问题， 进行集体备课，确定课堂讲评内容。

  14. 必备知识落实（5分钟） 1、多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，由许多基本单位连接而成，这些基本单位称为，这些生物大分子又称为的多聚体。每个都以若干相连的碳原子构成的为基本骨架。

  15. 必备知识落实（5分钟） 2、斐林试剂的甲、乙液必须混合均匀后，再加入待测样液中，且 必须。 3、鉴定脂肪时，苏丹Ⅲ可使之染 成色；酒精的作用是 。

  16. 必备知识落实（5分钟） 4、构成生物体蛋白质的氨基酸分子， 一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在个碳原子上；的不同导致氨基酸的种类不同。

  17. 必备知识落实（5分钟） 5、组成核酸的基本单位是：，由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子 组成 ；组成DNA的核苷酸叫做。

  18. 必备知识落实（答案） 单体 单体 碳链 1、单体 2、等量 现配现用 3、橘黄 洗去浮色 4、至少含有 同一 R基 5、核苷酸 含氮碱基 脱氧核苷酸

  19. 课堂点拔—— 知识网络构建 1、尝试画出由C、H、O、N、P元素组 成四大有机物的概念图 。

  20. 课堂点拔—— 知识网络构建 2、说出《名师导学》P2（5）氨基酸与 相应核酸的碱基（核苷酸）数目的对应 关系概念图中的含义。

  21. 课堂点拔——疑难问题解答 1、为什么糖类和脂肪都是生物体的能 源物质，而脂肪是主要的储能物质？ 脂肪和糖类都是由C、H、O三种元素 构成，但所含C、H、O三种元素的比例不 同。糖类的H和O之比往往是2：1，分子式 可写成Cn（H2O）m，因此叫做碳水化合 物（个别糖除外）。脂肪分子是由一个

  22. 课堂点拔——疑难问题解答 1、为什么糖类和脂肪都是生物体的能 源物质，而脂肪是主要的储能物质？ 甘油分子中的三个羟基与三个脂肪酸中 的末端羧基脱水连接成脂键形成的，而 脂肪酸部分主要由14～20个碳原子及氢 原子组成的烃链，氧原子含量较少。因 此也造成了体内氧化分解时，脂肪耗氧 量大，产热也多。

  23. 课堂点拔——疑难问题解答 2、自由水有哪些功能？ （1）细胞内的良好溶剂，起运输代谢 物质的作用 （2）新陈代谢的反应物 （3）维持细胞及生物体的固有形态 （4）调节生物的体温

  24. 课堂点拔——重点知识梳理 1、糖类和脂质的归纳比较 （1）脂肪和糖类均只含有C、H、O三种元 素，但相同质量的脂肪与糖类比较，脂肪的 比例高，氧化分解时多，产生 的水多，释放的能量更多。 （2）糖元是细胞的储能物质，淀 粉是细胞中的储能物质，脂肪是 内的储能物质，纤维素为的成分。 耗氧 C、H 动物 植物 生物体 细胞壁

  25. 课堂点拔——重点知识梳理 1、糖类和脂质的归纳比较 多糖 （3）是自然界中含量最多的糖类。 （4）糖类和脂肪氧化分解后的最终产物 都只有。 （5）还原糖有：葡萄糖、、果糖。 （6）脂质中磷脂含有元素，脂肪 只含有C、H、O元素。 CO2和H2O 麦芽糖 N、P

  26. 课堂点拔——重点知识梳理 1、糖类和脂质的归纳比较 （7）单糖、二糖、多糖的划分根据是： 能否及后产生单糖的多少。 （8）单糖不经可直接被吸收，但二 糖、多糖必须被后才能被吸收。 水解 水解 消化 消化

  27. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （1）实验原理 ①甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA的不同，甲基绿使DNA呈现 绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基 绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可 以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 亲和力

  28. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （1）实验原理 ②盐酸能够改变的通透性， 加速染色剂进入细胞，同时使染色体中 的DNA与分离，有利于DNA与染色 剂结合。 细胞膜 蛋白质

  29. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （2）实验步骤 I.取材 ① 滴： 在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的溶液； ② 刮： 用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下； NaCl

  30. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （2）实验步骤 I.制片 ③ 涂： 将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的中； ④ 烘： 将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。 生理盐水

  31. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （2）实验步骤 II.水解 ① 解： 将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的的小烧杯中，进行材料的水解； ② 保： 将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟。 盐酸

  32. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （2）实验步骤 Ⅲ.冲洗涂片 ① 冲： 用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟； ② 吸： 用吸水纸吸去载玻片上的水分。

  33. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （2）实验步骤 Ⅳ.染色 ① 染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟； ② 吸： 吸去多余染色剂； ③ 盖： 盖上盖玻片。

  34. 课堂点拔——重点知识梳理 2、观察DNA和RNA在细胞中的分布 （2）实验步骤 Ⅴ.观察 ① 低： 在低倍镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰； ② 高： 转到高倍镜下，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。

  35. 课堂点拔—— 解题方法指导 1、经典题型——选择题 例、下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是( ) ①尿液 ②肠液 ③汗液 ④唾液 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ D

  36. NH2 ② H C ③ ① ④ COOH 课堂点拔—— 解题方法指导 2、经典方法——同位素标记法 例、赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA组分，下列被标 记的部位组合正确的是 ( ) D A．②① B．①③ C．④① D．①②

  37. 课堂点拔—— 解题方法指导 3、经典错题——月考题等 例、下列关于生物膜蛋白的叙述，错 误的是（ ） A．与物质的运输有关 B．与糖类结合后，有保护和润 滑作用 C．能与神经递质结合，引起神 经元的兴奋 D．有的是镶嵌在脂质双分子层中 C

  38. 课后作业：25分钟 1、10分钟阅读：《课本》P40—51 2、15分钟训练：《名师导学》P6： 1-8题 3、记录问题，交给课代表

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