诵 读 欣 赏 文笔精华（二）

1. 诵 读 欣 赏文笔精华（二）

2. 导入新课 你到过北京吗？到过苏州吗？或者谁到过昆明？

3. 北京天坛

4. 古罗马斗技场

5. 昆明花街

6. 昆明花街

7. 整体感知 速读课文，思考并回答下面问题： • 1、《天坛》一文说明的建筑物是什么？它有什么特点，有什么用途？ • 2、《古罗马斗技场》一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分？它们的用途是什么？ • 3、比较《天坛》和《古罗马斗技场》两文，说说他们有什么不同？ • 4、《昆明的花街》一文“花街”有什么特点？你还可以用哪些诗句来形容花街？ • 5、《苏州小巷》有什么特点？和我们家乡的小巷有什么不同？

8. 精读品析 仔细研读课文，回答： 1、四人一组，每人负责精读一篇文章，找出文章中好的词句，并作简要分析。（组内交流，推荐分析好的同学全班交流） 2、分析比较这些文章成功的成功之处。 （小组讨论交流，每人至少讲一点）

9. 拓展延伸 你认为写好一篇写景状物的文章应注意哪些问题？（学生自由发言）

10. 写好一篇写景状物的文章应注意 • 1.抓住景物特点； • 2.运用准确生动的语言； • 3.多角度观察合理的说明顺序； • 4.融注情感。

11. 课堂小结 教师归纳：这节课我们不仅了解了古今中外许多建筑的奇特之处，还知道了写好一篇写景状物的文章应注意的方面。

12. 课后作业 运用恰当的说明方法、合理的说明顺序、生动的语言，描写代中校园一角。