Herzlich willkommen!

1. Herzlich willkommen! zum Elterninfoabend „weiterführende Schulen“ 2012

2. So arbeiten wir natürlich nicht.

3. Grundschule ist fast vorbei – was jetzt ? Übergangsverfahren Grundschule – Sekundarstufe I 2. Welche Besonderheiten haben die weiterführenden Schulen ? 3. Kriterien für die Wahl der richtigen Schule

4. 1. Übergangsverfahren Grundschule – Sek. I

5. Aspekte der Grundschulempfehlung Zeugnisnoten Mitarbeit Wünsche von Kind und Eltern Vorschlag des/der Lehrer/in Lernmotivation Eigenständigkeit Konzentration... Leistungsstand Lernentwicklung Beratung Klassenkonferenz als Zeugniskonferenz Empfehlung im Zeugnis

6. Inhalt der Empfehlung Gesamt- und Sekundarschule werden immer genannt! Ansonsten gibt es zwei Möglichkeiten: a) geeignet für HS, RS oder Gy uneingeschränkte Anmeldung an dieser Schulform b) eingeschränkt geeignet für RS oder Gy freie Schulwahl nach Beratungsgespräch Wählen Sie eine nicht genannte Schulform für Ihr Kind: Beratungsgespräch an der weiterführenden Schule, danach liegt die Entscheidung in Ihrer Verantwortung!!!

7. Beratungsablauf Mitte Januar 2013 Elternsprechtag zur ersten Beratung und zur Abklärung der Interessen. Ergebnis wird in einem Protokoll festgehalten Ende Januar 2013 Versetzungskonferenz entscheidet über die Empfehlung, die auf dem auf dem Halbjahreszeugnis erscheint. Anfang Februar 2013 - endgültige Entscheidung der Eltern • Neu seit 2012: Zeugnisausgabe mit Anmeldebogen - Persönliche Anmeldung beim Schulleiter der weiterführenden Schule / Anmeldebogen nicht vergessen!!

8. Gesamtschule kein Sonderfall mehr! Neu: Anmeldung zeitgleich bei allen Monheimer Schulen Entscheidung über Annahme bzw. Ablehnung erfolgt zeitnah bei Ablehnung: Anmeldebogen wird zurückgeschickt!Entscheidung über Alternative auf Basis der Grundschulempfehlung Persönliche Anmeldung beim Schulleiter einer anderen weiterführenden Schule mit freien Aufnahmekapazitäten

9. In Monheim bleibt es dabei: Verkürzung der Sek. I am OHG (G8) an Gymnasien bis Klasse 9 danach 3 Jahre gymnasiale Oberstufe Keine Verkürzung an den anderen Schulen(G9) • Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Sekundarschule bis Klasse 10 • danach bei entsprechender Qualifikation 3 Jahre gymnasiale Oberstufe

10. Lernstandserhebung Klasse 8 Zentrale Prüfungen Ermittlung des individuellen Leistungsstandes Rechtzeitige Abstimmung von Fördermöglichkeiten im Hinblick auf die Abschlussprüfungen • für alle am Ende der Sek. I (Deutsch, Mathematik und eine Fremdsprache) • Anspruch variiert je nach Schulform bzw. Abschluss • Zentralabitur nach Klasse 12 (Gymnasium) • Zentralabitur nach Klasse 13 (Gesamtschule) • Zentralabitur nach 13 Schuljahren (Sekundarschule)

11. 2. Besonderheiten der weiterführenden Schulen Der Mensch zerfällt in Hauptschule, Realschule und Gymnasium

12. Erprobungsstufe Klassen 5 + 6außer Gesamt- und Sekundarschule - pädagogische Einheit, kein „Sitzenbleiben“ - Klassenunterricht - Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten beobachten, erproben und fördern - Anknüpfen an GS- Lernerfahrungen

13. Unterrichtsfächer ab Klasse 6 Deutsch Gesellschaftslehre: Erdkunde Geschichte Politik Naturwissenschaften: Biologie Physik Chemie Mathematik Englisch Textilkunde Sport Kunst Musik Religion

14. Hauptschule • Typ 10 a: • Arbeitslehre • Naturwissenschaften • Typ 10 b: • Deutsch, Englisch • Mathematik • Fachleistungskurse • Klasse 7 - 10 • Mathematik • Englisch • (Grund- und Erweiterungskurse) Wahlpflichtunterricht Klasse 7 - 10

15. Abschlüsse Hauptschule

16. Realschule

17. Abschlüsse Realschule

18. Gymnasium

19. Abschlüsse Gymnasium

20. Gesamtschule Fachleistungskurse nach Leistung und Neigung: Klasse 7: Englisch/Mathe Klasse 8/9: Deutsch Klasse 9: Physik/Chemie (Grund- und Erweiterungskurse) • Wahlpflichtunterricht • 2. bzw. 3. Fremdsprache • Arbeitslehre • Naturwissenschaften

21. Besonderheiten Abschlüsse Gesamtschule • Versetzung als Regelfall • Ganztagsschule (mit Mittagsessen / HA-Betreuung / AG´s ...) Alle Abschlüsse der übrigen Schulformen! Abitur nach 13 Jahren!

22. Sekundarschule

23. Besonderheiten Abschlüsse Sekundarschule • konsequente Fortsetzung der bekannten Arbeitsweise der Grundschulen • Versetzung als Regelfall • Ganztagsschule (mit Mittagsessen / ohne Hausaufgaben ...) Alle Abschlüsse der Sekundarstufe 1 (Haupt- bzw. Realschule)! In Kooperation mit dem OHG Abitur nach 13 Jahren!

24. 3. Kriterien für die Wahl der richtigen Schule Du bist jetzt Viertklässler und wir müssen überlegen, was du werden willst: Fußballer, Angestellter oder Privatpatient

25. Beratungskriterien Leistungen in den Fächern Arbeitsverhalten Fähigkeiten Personenbezogenen Merkmale

26. Leistungen in den Fächern Ausschlaggebend für die Anmeldung: - Noten im Zeugnis des1. Halbjahres in Klasse 4 - Grundschulempfehlung

27. Arbeitsverhalten Versuchen Sie Ihr Kind auf einer Skala von 0-10 einzuordnen! (alle 5 Sek. ein neuer Begriff) - Arbeitstempo - Anstrengungsbereitschaft - Konzentration - Ausdauer - Durchhaltevermögen - Zielstrebigkeit - Abhängigkeit von Erwachsenen - Lerntechniken anwenden - Sorgfalt - Arbeitsorganisation

28. Fähigkeiten - Aufgabenverständnis - Anweisungen verstehen - Gedächtnis - Diskussionsbereitschaft und –fähigkeit - Einsichtsfähigkeit - Logisches Denkvermögen - Ausdrucksfähigkeit - Transfer auf neue Aufgabenstellungen

29. Personenbezogene Merkmale - Selbstständigkeit - Neugier/Interesse - Konfliktverhalten - Frustrationstoleranz - Selbstvertrauen - Durchsetzungsvermögen - Kritikfähigkeit - Belastbarkeit

30. NochFragen??

31.  Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Wir wünschen Ihnen einen schönen Abend!