Módulo de Condiciones Socioeconómicas

1. Módulo de Condiciones Socioeconómicas Primer encuentro regional de indicadores sobre infancia y adolescencia Septiembre, 2011

2. Disposicioneslegales • La Ley del SNIEG establece en su artículo 21 que el Subsistema Nacional de Información Demográfica y Social deberá generar un conjunto de indicadores clave en los temas de población, salud, educación, empleo, distribución del ingreso y pobreza. • La LGDS le asigna al Consejo Nacional para la Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) la atribución y obligación de establecer los lineamientos y criterios para la definición, identificación y medición de la pobreza. • En tanto que la misma LGDS establece que la información para realizar la medición oficial de la pobreza será proporcionada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).

3. Colaboración INEGI - CONEVAL • En virtud de lo anterior, el CONEVAL y el INEGI desarrollaron una fuente de información que permitiera la medición multidimensional de la pobreza, dando como resultado el Módulo de Condiciones Socioeconómicas (MCS). • El MCS se levantó por primera vez en 2008; el segundo evento se realizó en 2010.

4. Lasdimensionesdelapobreza

5. Objetivo Proporcionar un panorama estadístico de las variables necesarias para la medición multidimensional de la pobreza, establecidas en la Ley General de Desarrollo Social.

6. Coberturageográfica

7. Poblaciónobjetivo POBLACIÓN OBJETIVO La población objetivo la constituyen los hogares de nacionales o extranjeros, que residen habitualmente en viviendas particulares dentro del territorio nacional. UNIDADES DE ANÁLISIS Las unidades de análisis para el MCS son el hogar, la vivienda y los integrantes del hogar.

8. Marcoconceptual • El marco conceptual para captar los ingresos de los hogares, sus características sociodemográficas y las relativas a la vivienda se basa en: • Recomendaciones de la Organización Internacional del Trabajo (OIT). • Grupo de Canberra, grupo experto en las estadísticas de ingresos de los hogares. • Marco conceptual del Censo de Población y Vivienda 2010. • El marco conceptual relativo a la inseguridad alimentaria fue proporcionado por el CONEVAL, con base en la FAO.

9. Marco conceptual El ingreso corriente total El ingreso corriente total de los hogares se forma por las entradas monetarias y no monetarias que satisfacen estos tres criterios:

10. Cobertura temática Características sociodemográficas de los hogares • Hogares en la vivienda • Tamaño del hogar • Tipo y clase de hogar • Composición del hogar • Acceso a la alimentación • Equipamiento del hogar .

11. Cobertura temática Características sociodemográficas de los integrantes del hogar - Edad - Fecundidad - Sexo - Acceso a la salud - Alfabetismo - Redes sociales - Asistencia a la escuela - Uso del tiempo - Nivel de instrucción - Situación conyugal

12. Coberturatemática Características ocupacionales de los integrantes del hogar de 12 años y más • Número de empleos • Ocupación • Actividad económica • Posición en la ocupación • Horas trabajadas • Prestaciones sociales • Tamaño de la empresa

13. Coberturatemática Características de la vivienda • Tipo • Tenencia • Acceso y calidad de los servicios • Materiales de construcción • Equipamiento de la vivienda • Equipamiento del hogar .

14. Acceso a la información En el sitio internet del INEGI: www.inegi.org.mxestán disponibles los siguientes productos del MCS, 2008 y 2010: • Cuestionarios • Documentos Metodológicos • Diseño muestral • Operativo de campo • Criterios de validación • Tabulados básicos • Microdatos

15. Módulo de Condiciones Socioeconómicas 2008 - 2010 ALGUNOSRESULTADOS

16. Composición de la población por grupos de edad y sexo, 2010

17. Población por grupos de edad seleccionados, 2008 y 2010

18. Características socioeconómicas de los hogares con menores y sin menores, 2010

19. Porcentaje de hablantes de lenguas indígenas en la población de 3 a 17 años, algunas entidades 2010

20. Mujeres de 12 a 17 años casadas o en unión libre por localidad, 2008 y 2010

21. Distribución de los jóvenes de 12 a 17 años que son jefes del hogar, por edad 2010

22. Características de las viviendas donde habita la población de 0 a 17 años de edad

23. Población de 0 a 17 años en municipios clasificados según su grado de marginación

24. Porcentaje de la población de 3 a 17 años de edad que asiste a la escuela por rangos

25. Asistencia escolar de la población de 3 a 17 años por quintiles de ingreso, 2008 y 2010

26. Asistencia escolar de niños y adolescentes por grupos de edad y quintiles de ingreso, 2008 y 2010

27. Niños y adolescentes con acceso al servicio médico en alguna institución por quintiles de ingreso

28. Porcentaje de niños y adolescentes que cuentan con seguro popular

29. Niños y adolescentes que reciben atención médica, según lugar de atención

30. Niños y adolescentes que no recibieron atención médica según motivo, 2010

31. Control de peso y talla de niños y adolescentes en el último año 2008 2010

32. Porcentaje de adolescentes de 12 a 17 años que trabajan por quintiles

33. Porcentaje de niños y adolescentes que reciben transferencias, por procedencia 2008 2010

34. Uso del tiempo de adolescentes de 12 a 17 por sexo, 2010

35. Distribución del uso del tiempo de los adolescentes de 12 a 17 años, 2010

36. Distribución del uso del tiempo de los adolescentes de 12 a 17 años según sexo 2010 Hombres Mujeres

37. Porque proporcionamos información para todos…01 800 111 46 34www.inegi.org.mxatencion.usarios@inegi.org.mx¡México cuenta con el INEGI!