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Módulo IV Estrategia de gestión de calidad de cátedra

Curso Taller de Postgrado : Gestión de calidad de cátedras. Un enfoque basado en la mejora continua. Módulo IV Estrategia de gestión de calidad de cátedra. En el marco del Proyecto: Estrategia para la gestión de calidad de cátedras universitarias.

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Presentation Transcript

  1. Curso Taller de Postgrado : Gestión de calidad de cátedras. Un enfoque basado en la mejora continua. Módulo IVEstrategia de gestión de calidad de cátedra En el marco del Proyecto: Estrategia para la gestión de calidad de cátedras universitarias

  2. B. Blejmar, Gestionar es hacer que las cosas sucedan

  3. ESTRATEGIA

  4. Diseño de una ESTRATEGIA implica …

  5. Proponemos …. ESTRATEGIA DE TRES MOVIMIENTOS

  6. ESTRATEGIA DE TRES MOVIMIENTOS ¿Quiénes somos, Dónde y cómo estamos?

  7. ESTRATEGIA DE TRES MOVIMIENTOS ¿dónde queremos llegar? Porque orienta y ordena los diferentes procesos, haciendo mas eficaz y eficiente la gestión educativa, con los consiguientes beneficios para todos los que pertenecen a la comunidad educativa Filosofía de las Normas de calidad: principios Principio 1: Enfoque al Cliente / Destinatario Principio2: Liderazgo Principio 3: Participación del Personal Principio 4: Enfoque basado en Procesos Principio 5: Enfoque de Sistema para la Gestión Principio 6: Mejora Continua: Principio 7: Enfoque basado en hechos para la toma de decisión: Principio 8: Relaciones mutuamente beneficiosas con el proveedor:

  8. ESTRATEGIA DE TRES MOVIMIENTOS ¿Qué caminos elegimos? Estrategia de Gestión de Calidad Educativa EGCE

  9. Cultura Institucional Modelos de gestión Estrategia de Gestión de Calidad Educativa EGCE Gestióneducativa

  10. ACCIONES INSTRUMENTOS

  11. Principios generales de los sistemas de calidad

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