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EXPERIMENTO 1: FORMAÇÃO DE CLOROFILA

EXPERIMENTO 1: FORMAÇÃO DE CLOROFILA. Objetivo: Observar a formação de clorofila. Coloque cada plântula (total 6) em um tubo de ensaio com água, de maneira que possa continuar o crescimento.

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EXPERIMENTO 1: FORMAÇÃO DE CLOROFILA

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Presentation Transcript

  1. EXPERIMENTO 1: FORMAÇÃO DE CLOROFILA Objetivo: Observar a formação de clorofila • Coloque cada plântula (total 6) em um tubo de ensaio com água, de maneira que possa continuar o crescimento. • Etiquete cada dois tubos com as indica-ções: claro (1o lote), escuro (2o lote) e es-curo-claro (3o lote). • Disponha, inicialmente, os dois últimos lo-tes no escuro, e o primeiro no claro, dei-xando-os por 48 horas. • Retire o 3o lote do escuro e coloque no cla-ro, por 24 horas, mantendo os demais nos meios respectivos. Claro Escuro Escuro/Claro

  2. Questões: • Compare os três lotes. Como se comportou cada um dos lotes nos diversos meios? • 2. Como se justifica o comportamento das plân- tulas do 3o lote? • 3. O comportamento apresentado por estas plân-tulas é igual para todos os vegetais?

  3. EXPERIMENTO 2: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (a) Objetivo: Relacionar a presença de amido com a de clo-rofila em folhas variegadas • Retire uma folha variegada do vegetal, que deve ter sido iluminado por algumas horas. • Faça o desenho esquemático da folha, indi-cando as áreas verdes e as de outras cores. • 3. Ferva a água no béquer maior e mergulhe a folha por um minuto. Observe sua colora-ção após retirá-la da água • 4. Coloque a folha em um béquer contendo álcool e deixe-a ferver em banho-maria, até que esteja completamente descorada

  4. 5.Distenda, cuidadosamente, a folha em uma placa de Petri contendo água fria. • 6.Escorra bem a água da placa. • 7.Observe como se apresenta a folha, ao ser retirada do álcool. • 8.Coloque, sobre a folha distendida, vá-rias gotas de lugol.

  5. Questões. • Justifique a alteração da folha, quan-do da imersão em água fervente. • Explique o por que da descoloração e do endurecimento da folha, após haver sido colocada no álcool. • Compare a folha, depois de ter sido colocado o lugol, com o desenho fei-to anteriormente. A reação do lugol ocorreu em toda a folha? Por quê? • Vários fatores são indispensáveis à realização da fotossíntese. Que fator foi evidenciado por esta experiência?

  6. EXPERIMENTO 3: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (b) Objetivo: Demonstrar a importância da luz para que o amido se acumule nas folhas; • Coloque a planta no escuro, por 24 horas. • Recubra, com o anteparo de luz ou papel la-minado, partes do limbo de algumas folhas. • Deixe a planta exposta à luz por 24 horas. • Destaque do vegetal uma das folhas e retire o anteparo ou papel laminado. • Proceda como no experimento 2 a partir do terceiro item.

  7. Questões: • Por que se deve deixar a planta no escu-ro por varias horas, no inicio da expe-riência? • A reação do lugol ocorreu em todas as partes da folha? Por quê? • 3. Nesta experiência, a ação de outro fator indispensável à fotossíntese foi observa-da. Qual foi o fator?

  8. EXPERIMENTO 4: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (c) Objetivo: Verificar o efeito de fatores externos sobre a fotossíntese. • Coloque a planta no escuro, por 24 horas. • Recubra, com vaselina, algumas folhas, da seguinte maneira: • A face dorsal de uma; • A face ventral de outra. • Ambas as faces de uma terceira. • Exponha a planta à luz por 24 horas.

  9. EXPERIMENTO 3: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (c) Objetivo: Verificar o efeito de fatores externos sobre a fotossíntese. • Destaque uma das folhas do vegetal. Retire a vaselina com algodão. • Proceda como no experimento 2, a partir do terceiro item. • Faça o mesmo com as outras duas folhas (uma de cada vez).

  10. Questões: • Justifique o porquê do emprego da vase-lina e de que modo foi usada nas folhas. • Qual o comportamento de cada uma das fo-lhas quanto à reação do lugol? • Os resultados obtidos nesta experiência são aplicáveis a folhas de qualquer planta? Por quê?

  11. EXPERIMENTO 3: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (d) Objetivo: Verificar o efeito de fatores externos sobre a fotossíntese. 1. Marque as plantas A, B e C. 2.Coloque a planta A em um saco com um béquer de 250 mL cheio de água até a metade. Colocar o Sonrisalou sal de frutas na água e vede o saco 3.Coloque a planta B em outro saco. Coloque 50 mL de carbonato de cálcio em uma placa de Petri dentro do saco e vede o saco 4.Coloque a planta C no terceiro saco. Vede. (Esta é a planta controle)

  12. 5.Encontre um lugar ensolarado na sala de aula para coloque todas as três plantas. As plantas devem ter a mesma quantidade de luz e água. As plantas são deixadas por um dia. • 6.Depois de um dia, retire as plantas dos sacos. Retire uma folha de cada planta, colocando-as em placas de Petri marcadas A, B e C. • 7.Proceda como no experimento 2 a partir do terceiro item.

  13. Questões: 1. Quais foram os resultados da planta A, com Sonrisal? O dióxido de carbono aumentou, diminuiu ou permaneceu o mesmo? Justifique. 2. Quais foram os resultados da planta B, com a cal? O dióxido de carbono aumentou, diminuiu ou permaneceu o mesmo? Justifique. 3. Quais foram os resultados da planta C, a planta "controle"? O dióxido de carbono aumentou, diminuiu ou permaneceu o mesmo? Justifique.

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