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Centro de Políticas Comparadas de Educación. Panorama de nuestra educación escolar: realidades y desafíos. José Joaquín Brunner www.brunner.cl 23 diciembre 2008. De cara al Bicentenario. Constantes de cara al Bicentenario.
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Centro de Políticas Comparadas de Educación Panorama de nuestra educación escolar: realidades y desafíos José Joaquín Brunner www.brunner.cl 23 diciembre 2008
Constantes de cara al Bicentenario A lo largo de 200 años, nuestro sistema escolar ha experimentado enormes cambios pero ha mantenido ciertas constantes • Educación es provista conjuntamente por el sector público y por agentes privados (régimen de provisión mixta) • Sólo tardíamente se acepta la obligación social de la educación y, por tanto, el derecho de todas las personas a recibirla
Constantes de cara al Bicentenario Porcentaje de supervivencia escolar según nivel Socio-económico de los jefes de familia en la Provincia de Santiago, 1956 3. Las condiciones (calidad) de la educación ofrecida a diferentes grupos sociales es altamente desigual 4. En consecuencia, también los resultados obtenidos dependen del origen socio-familiar de los alumnos Fuente: E. Hamuy, El Problema Educacional del Pueblo de Chile, 1961
Constantes de cara al Bicentenario • Desde temprano el financiamiento público de la educación incluye a proveedores privados dentro de un régimen de subvenciones. • A lo largo del tiempo, el financiamiento público es insuficiente y se expresa en un reducido salario y valoración de la profesión docente. Fuente: OECD, Education at a Glance 2008
Un régimen de provisión excepcional Distribución de la matrícula entre tipos de proveedores por nivel, 2005/2006 Fuente: OECD, Education at a Glance 2008 Nota: Algunas sumas con error en la fuente
Un régimen de financiamiento excepcional Fuente: OECD, Education at a Glance 2008 Nota: Algunas sumas con error en la fuente
…con pronunciada segmentación Las características de la segmentación escolar en Chile Fuente: Elaboración propia
Rendimiento presente del sistema escolar Tasa de graduación de la educación secundaria superior (porcentaje), 2005
Resultados educacionales comparados Porcentaje de alumnos en cada nivel de desempeño en la escala de lectura, PISA 2006 OECD, PISA 2006, Vol. 2: Data
…frente al cambio que viene Fuente: Tomado de una Presentación de R. Murnane y F. Levy (abril 2004), basado en su libro The New Division of Labor, 2004
…frente al peso de las desigualdades Desempeño: A Impacto: B Desempeño: A Impacto: A * Desempeño: B Impacto: B Desempeño: B Impacto: A Puntaje PISA 2006 en la escala de ciencias COL Porcentaje de la varianza del desempeño en la escala den ciencias explicado por el Índice PISA socio-económico y cultural de las familias Promedio aritmético del puntaje de todos los países OECD Países con botón de color rojo pertenecen a la muestra de países empleados en este trabajo Fuente: Sobre la base de OECD, PISA -2006, Vol. 1: Data
…para comenzar • Foco en la formación temprana Fuente: Pedro Carneiro and James J. Heckman, Human Capital Policy (2004) Fuente: World Bank, World Development Report 2006
…con la escuela Fuente: McKinsey&Company, How the world’s best performing School systems come out on top (2007)
… con la institucionalidad ¿Cuánto avanzan la nueva Ley General de Educación y los demás proyectos? Fuente: Sobre la base de D. Hopkins, Every school a great school. Meeting the challenge of large scale, long term educational reform; London: Specialist Schools and Academies Trust, 2006
…con las reformas institucionales Fuente: Adaptado de D. Hopkins
…con el gasto en educación PAISES INGRESO ALTO PAISES INGRESO ALTO ES CL MX MX BR Fuente: Sobre la base de OECD, Education at a Glance – 2008 y The World Bank, World Development Report 2007
…con la remuneración docente Fuente: Sobre la base de OECD, Education at a Glance – 2008
