ÖZEL TARHAN KOLEJİ

1. Esma AYDIN Psikolojik danışman ve rehber öğretmen ÖZEL TARHAN KOLEJİ

4. Mesajiletildimi?

7. İletişim 3 basamaktagerçekleşir. 1-Konfirmasyon:Birşeyin varlığınıfarketme 2-Diyalog:Farkedilen ilebağlantıyageçme 3-Angaje olma:Karşıtaraflakurulanilişkidenkeyifalmayabaşlamak.

13. 1-SaygıDuymak: Karşımızdakikişileresaygıduymakonlarınvarlığınıkabuletmek, önemlivedeğerliolduklarınıhissettirmek, olduğugibibenimsemekanlamınıtaşır. 2-DoğalDavranabilmek: Abartıdanuzak, olduğugibidavranmaktır. 3-Empati: İletişiminbelki de en önemliöğesidir. Biranlamda, dışdünyayıkarşımızdakikişininpenceresindengörmeyeçalışmaktır. Kurulanbuduyguortaklığı, iletişimigüçlükılar. 4-Önyargılı olmamak.

15. Görünüste Dinleme: Dıs görünüsüyle dinliyormus gibi yapıp, fakat iç dünyası bambaska yerlerde olan, kafasında söylenenden daha önemli konular olan kisinin yaptığı görünüste dinlemedir. Seçerek Dinleme: Karsısındakinin söylediklerinden kendi ilgilendikleri bölümü duyan, diğer söylenenlerle ilgilenmeyen kisilerin yaptığı seçerek dinlemedir. Bu tür dinleyiciler, dikkatlerini çekecek bir sözcük ya da ifade ortaya çıkıncaya kadar, “görünürde dinleyici” olarak kalırlar, daha sonra ilgilendikleri bölümü dinlemeye baslarlar. Saplantılı Dinleme: Sürekli olarak belirli bir duygusal tonu tasıyan, söylenen her seyden bir hüzün, bir espri vb. çıkarmaya çalısanların yaptığı saplantılı dinlemedir.

16. Savunucu Dinleme: Ne duyarsa duysun her söyleneni kendine yönelmis bir saldırı sayan ve hemen karsı saldırıya geçenlerin yaptığı ise savunucu dinlemedir. Tuzak Kurucu Dinleme: Hiç sesini çıkarmadan dinleyip, dinledikleri bilgiden yararlanıp karsısındakini zor duruma sokacak fırsatlar yakalamaya çalısanların yaptığı tuzak kurarak dinlemedir. Yüzeysel Dinleme: Konusanın kullandığı kelimelerin yüzeyinde kalan, altta yatan anlama ulasamayan kisilerin yaptığı yüzeysel dinlemedir.

17. Birbilgeyesormuşlar: “Efendimdünyada en çokkimiseversiniz? “Terzimiseverim”, diyecevapvermiş. Soruyusoranlarşaşırmışlar: “Amanüstad,dünyadasevecek o kadarçokkimsevarkenterzi de kimoluyor? O daneredençıktı? Nedenterzi? Bilge,busoruyaşöylecevapverir:

18. “Dostlarım,evetbenterzimiseverim.Çünküona her gittiğimde,benimölçümüyenidenalır.Amadiğerinsanlaröyledeğildir.Birkezbenimhakkımdakararverirler,ölünceyekadarda,benihepaynıgözlegörürler.

23. 'Sen' dili: Senhatalısın! Çokyanlışdavranıyorsun!

24. 'Ben' dili: Senin bu davranışın beni incitti, üzüldüm!

25. SenDili: Zatenbanahiçzamanayırmazsın, hepçokişinvardır.

26. Ben Dili: Banadahaçokzamanayırırsanmutluolurum.

27. SenDili:Busaatekadarnerdeydin?

28. Ben Dili:Evegeçkaldığınzamançokmerakediyorum

37. Churchill’inikincidünyasavaşısonrasıişaretveortaparmaklarınıkullanarak “V” Victory (Zafer) kelimesinin ilk harfiniyaparakzafer’isembolizeetmesitümdünyadabuişaretinzaferiçinkullanılmasınasebepolmuştur.Aynıişaretiavucunuzukendinizeçevirerekyaparsanız ,Türkiye’de 2 anlamınagelirkenİngiltere’deküfüranlamınagelir.

40. Bush kendindenemin, birelidizinde, güçalmışveEcevit’edoğrueğilmiş, bacaklarırahatlığınıpekiştirirkenaçıkbirkonumda, Ecevitufacıkbirkağıdıikieliyletutarakvebacaklarınıkapalıtutaraksavunmagörüntüsüveriyor. BEYAZ SARAYDA BUSH ECEVİT GÖRÜŞMESİ

43. Dışdünyatehditolarakalgılandığındabedensavunmayageçer.Kitaplarınıgöğsüneyaslayıpsarılarakyürüyenbirerkekgörmeyiz.Buduruşkızlaraaittir.Çünküerkeklergeneldesaldırganvelafatmakonumundaolduklarıiçinkollarınısağa sola doğruaçarakyürürkenkızlamecburenkitaplarınarkasındasavunmadayürümekzorundadır. Savunmaerkeklerdemeselabirtopluluğunkarşısındabeklerkensaatleriylevegömleklerininkolucuylaoynamaolarakgörülür.Aynıdurumdakadınlarçantalarınıikielleriyletutarakönlerindebirduvaroluştururlar.

44. Savunmacıbedenduruşunabirörnektekokteylerdeverebiliriz.Dikkatedersekkokteyleyadapartisırasındainsanlarufacıkbirşarapbardağınınikielleriyletutarlar.Yadaellerindenbırakmazlar.Böylecebirdosyanın,birçantanınyadabirduvarınarkasınageçmişcesinerahatlarız.Bunuyabancılarınyanındayaparız.Televizyonkarşısındaevdeçayiçerkenbardağıikielletutmayız.Çünküevderahatız.Savunmacıbedenduruşunabirörnektekokteylerdeverebiliriz.Dikkatedersekkokteyleyadapartisırasındainsanlarufacıkbirşarapbardağınınikielleriyletutarlar.Yadaellerindenbırakmazlar.Böylecebirdosyanın,birçantanınyadabirduvarınarkasınageçmişcesinerahatlarız.Bunuyabancılarınyanındayaparız.Televizyonkarşısındaevdeçayiçerkenbardağıikielletutmayız.Çünküevderahatız.

45. Ellerinkenetliolmasıgerginliğin,rahatsızlığın,memnuniyetsizliğinifadesidir.Ellerinkenetliolmasıgerginliğin,rahatsızlığın,memnuniyetsizliğinifadesidir. Papa Jean poulBeytülllahim’eziyaretegelmiş,Filistin’deprotestogöstericilerivar,Yaser Arafat veeşigülümsemeyeçalışıyorlarancakellerionlarıeleveriyor

47. HaldunDormenduruşuolarakadlandırılan el parmakuçlarınınbirleştirilerekdurulmasıkarşıtarafakişininkonuylailgilibirşeylerbildiğihissiuyandırmaktadır.B u duruşugeneldegenelmüdürler,yöneticilerçalışanlarakarşı,profesörleroturduklarımasadaöğrencilerekarşıyaparlar.

49. Karşıtarafahükmetmek,Herhangibirtartışmayıdurdurmak,bastırmakisteyenbirbaşkan,birarabayıotoriterbirşekildedurdurmakisteyentrafikpolisi,beraberindekimilletvekilleriniotoritealtınaalmakisteyenbirpartibaşkanı,avuçlarıaşağıbakarakellerinidiktatörkonumundabastırarakkonuşacaktır.Karşıtarafahükmetmek,Herhangibirtartışmayıdurdurmak,bastırmakisteyenbirbaşkan,birarabayıotoriterbirşekildedurdurmakisteyentrafikpolisi,beraberindekimilletvekilleriniotoritealtınaalmakisteyenbirpartibaşkanı,avuçlarıaşağıbakarakellerinidiktatörkonumundabastırarakkonuşacaktır.