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Nous allons continuer à étudier la beauté!

Nous allons continuer à étudier la beauté!. Est-ce que tu peux te décrire toi-même? Est-ce que tu peux répondre à une jeune fille qui n’est pas « bien dans sa peau? » Sortez les devoirs!. L’échauffement. Bonjour la classe! Répondez aux questions suivantes dans les phrases complètes :

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Nous allons continuer à étudier la beauté!

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Presentation Transcript

  1. Nous allons continuer à étudier la beauté! Est-ce que tu peux te décrire toi-même? Est-ce que tu peux répondre à une jeune fille qui n’est pas « bien dans sa peau? » Sortez les devoirs!

  2. L’échauffement • Bonjour la classe! Répondez aux questions suivantes dans les phrases complètes: • Est-ce que tu es « bien dans ta peau? » • Si l’on décrit ton corps, quelle est la première chose qu’on dirait? • Si l’on décrit ton visage, quelle est la première chose qu’on dirait? • Est-ce que tu as des belles mains? • Tu es sensible à la beauté?

  3. Les objectives • Les étudiants vont être capable de aviser une jeune femme qui pense qu’elle n’est pas belle et de commencer à créer un autoportrait. • Nous allons utiliser le vocabulaire des descriptions physiques et des qualités de personnages • Nous allons écouter une chanson d’autoportraits.

  4. L’ordre du jour • Réviser les devoirs • Discovering French Nouveau! Rouge,jusqu’à la page 41 • Écouter « Autoportrait » de Hallyday. Choisir les adjectifs pour décrire soi-même. • Parler de « Je ne suis pas très belle » • Ecrire une lettre pour aviser la jeune personne

  5. Réviser les devoirs Choose a partner. Read your partner’s description of beauty. Read your description of beauty aloud to your partner. Complete the feedback sheet for your partner. Make any revisions you feel are necessary for your paragraph.

  6. Les devoirs • Lisez avec un partenaire la page 38 dans le livre, « Discovering French Rouge ». • Faites une description de Monsieur et Madame Dupont: 5 phrases chacun.

  7. Lire DF Rouge • Choisis un AUTRE partenaire. • Ouvre le livre à la page40 • Lisez les lettres. • Faites les exercices à la page 41.

  8. Les devoirs à la maison • Révisez les « I Can… » papiers que vous donne. • Remplissez si vous pouvez faire ce qu’il faut faire… • Finissez votre lettre

  9. Nous allons continuer à étudier la beauté! Aussi, nous allons réviser la grammaire. Est-ce que tu peux te décrire toi-même? Est-ce que tu peux répondre à une jeune fille qui n’est pas « bien dans sa peau? » Sortez les devoirs!

  10. L’échauffement Les jeunes pensent qu’il faut être comment pour être beau ou belle? Ecrivez cinq phrases en réponse: • Il faut _________________________ • C’est important de_________________ • On pense que ____________________ • ____________________________ • ____________________________

  11. Les objectives • Les étudiants vont être capable d’évaluer les lettres d’avise qu’ils ont écrit. • Nous allons utiliser le vocabulaire des descriptions physiques et des qualités de personnages • Nous allons créer un autoportrait.

  12. L’ordre du jour • Réviser l’échauffement • Réviser les devoirs – la lettre et les « I Can » papiers • Finir l’exercice à la page 38, ladescription de Monsieur et Madame Dupont: 5 phrases chacun • Réviser la chanson, et créer un autoportrait

  13. Les devoirs • Reprise: p. 15 Examen du chapitre • Reprise: p. 16 à 17 – Lire • Reprise: p. 18, Activité 1

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