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Técnicas para la investigación

Técnicas para la investigación. EL TRABAJO MONOGRÁFICO Profesora: Ana Pérez Guardiola.

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Presentation Transcript

  1. Técnicaspara la investigación EL TRABAJO MONOGRÁFICO Profesora: Ana Pérez Guardiola

  2. 1. INTRODUCCIÓN: Técnicas de investigación. El trabajo monográfico 2. LA DOCUMENTACIÓN2.1. Cualidades 2.2. Fases del procesode documentación 2.3. Fuentes de información3. LA BIBIOTEA Y SU USO 3.1. Uso de la Biblioteca 3.2. Las fichas bibliográficas 3.1.1. De autor 3.1.2. De materia 3.1.3. De artículo 3.3. Clasificación Decimal Universal

  3. 4. ESTRUCTURA 4.1. Elaboración de notas 4.2. El esquema definitivo 4.3. Tipo de texto y estructura5. REDACCIÓN 5.1. Redacción del borrador 5.2. Las citas textuales 5.3. Las notas a pie de página 5.4. Las referencias bibliográficas6. PRESENTACIÓN 6.1. Aspectos externos 6.2. Apartados 6.3. Rasgos expresivos 6.4. Ilustraciones7.CONCLUSIÓN

  4. LA DOCUMENTACIÓN

  5. CUALIDADES Fiabilidad Actualidad Accesibilidad

  6. FASES DEL PROCESO DE DOCUMENTACIÓNFASE PREPARATORIA- Consultar fuentes de carácter general para un primer acercamiento (enfoque del tema)- Determinar una primera estructura que permitirá fijar los elementos sobre los que se desea informaciónFASE DE DESARROLLO- Utilización de fuentes específicas de ampliación (bibliografía)- Lectura rápida de los textos consultados- Selección de la información, lectura detenida para la toma de notas, siempre de forma sintética (resumen de ideas)- Determinación de la estructura definitiva- Reseña bibliográfica de las obras consultadas

  7. FUENTES DE INFORMACIÓN

  8. LA BIBLIOTECA Y SU USO

  9. USO DE LA BIBLIOTECA • Conocer los servicios que presta • Ir previsto de material necesario • Conocer el funcionamiento y organización de ficheros (informatizados en su mayoría) • Consultar al personal encargado cualquier tipo de duda • Es imprescindible guardar silencio

  10. LAS FICHAS BIBLIOGRÁFICAS LAS FICHAS DE AUTOR

  11. LAS FICHAS BIBLIOGÁFICAS LAS FICHAS DE MATERIA

  12. LAS FICHAS BIBLIOGRÁFICAS ARTÍCULOS

  13. CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL I La CDU asigna a cada área de conocimiento unos prefijos numéricos: 0. Generalidades 1. Filosofía 2. Religión. Teología 3. Ciencias Sociales y Derecho 4. (Sin ocupar)

  14. CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL (II) 5. Ciencias matemáticas y Naturales 6. Ciencias aplicadas. Tecnología 7. Bellas Artes 8. Lingüística: Filología. Literatura 9. Geografía. Historia

  15. ESTRUCTURA

  16. ELABORACIÓN DE NOTAS • Recoger notas en oraciones completas (apuntes autosuficientes) • Parafrasear el texto con las propias palabras (no copiar literalmente), respetando la terminología específica • Reproducir literalmente las definiciones y citas entre comillas • Anotar las ideas que nos sugiera la lectura • Son útiles las fichas de trabajo (esquemas, clasificaciones, definiciones) o folios • Recoger aspectos esenciales del tema • Seleccionar la información afín a los apartados establecidos • Incluir referencia bibliográficas completa de la obra consultada

  17. EL ESQUEMA DEFINITIVO:CARACTERÍSTICAS- Recoge, de manera visual, los aspectos esenciales del tema- Refleja el orden interno del trabajo- Presenta de forma jerarquizada la información (esquemas numéricos, cuadros sinópticos, etc) -Aporta los mensajes y términos más importantes

  18. MODELO DE ESQUEMA NUMÉRICO Evacuación de los residuos radioactivos 1. Forma y problemática de los residuos. 3. Comportamiento de la roca y el agua 1.1. El problema delos residuos. agua. 1.2. Forma de residuos. 3.1. La estabilidad. 1.3. La perspectiva en el tiempo. 3.2. Filtraciones. 2. Métodos de evacuación. 3.3. Roturas. 2.1.Evacuación de minas. 4. Conclusiones. 2.2.Métodos alternativos. 2.2.1. Por mezcla y fusión de rocas. 2.2.2. En sedimentos marinos. P. Gnirk y U. Lindon 2.2.3. En capas de hielo. Los residuos radiactivos 2.2.4. En el espacio exterior. Forum Atómico Español

  19. REDACCIÓN

  20. REDACCIÓN DEL BORRADOR Es el primer paso de un trabajo monográfico • Surge a partir del esquema y se complementa con la información obtenida • El trabajo es fruto de la reflexión personal y de la asimilación del material consultado, no un copiado • Deben introducirse comentarios, conectores, etc. • Exposición de ideas con orden y método • Decidir lugar de las ilustraciones • Repasar el texto varias veces para introducir correcciones y cambios • Revisión final de la expresión y la ortografía

  21. CITASTEXTUALES Oraciones o fragmentos que extraemos literalmente de una fuente de información ajena a nuestro trabajo y que incorporamos en medio del discurso para reforzar nuestros argumentos. DIFERENCIACIÓN GRÁFICA • Si no excede de tres líneas, se incorpora entre comillas • Si sobrepasa la tres líneas, hay que separarla del texto propio mediante un párrafo especial que tenga un margen mayor; suelen quitarse las comillas e indicar el autor y la obra de donde se han tomado

  22. MODELO DE CITAS TEXTUALES El regidor propone, al fin, el tiranicidio (vs1697-1698) y suscriben la idea inmediatamente Barrido , Esteban y Juan Rojo, quien concluye con estas claras y rotundas palabras: Si nuestras desventuras se compasan, para perder las vidas , ¿qué aguardaremos? Las casas y las vidas os abrasan; tiranos son, ¡a la venganza vamos! (...) Sus palabras exaltan definitivamente los ánimos y vence incluso a los más reticentes, como Mengo, que, por fin, exclama: “ ¡Mueran tiranos traidores! ”

  23. NOTAS A PIE DE PÁGINA • Son párrafos que contienen una explicación o información complementaria • Pueden situarse al final de un capítulo o de todo el trabajo, pero es preferible que aparezcan a pie de página • Se anuncia en el texto principal mediante un número volado junto a la palabra relacionada • Se desarrollan en la parte inferior de la página, debajo de una línea horizontal y en un tamaño de letra inferior al texto

  24. MODELO DE NOTA A PIE DE PÁGINA (I) gitimidad y no le hacen acreedor de llevar la Cruz de Calatrava*. Las vías de solución son estudiadas una por una. Juan Rojo propone apelar a los Reyes (vs. 1674-1979), pero Barrildo le hace ver lo inadecuado de esa salida por estar el Rey muy ocupado en la guerra (vs. 1680-1683). El regidor sugiere “ desamparar la villa” (vs. 1684-1685)., pero Juan Rojo señala las dificultades para llevarlo a efecto (vs. 1686). _________________________________________________ EL Comendador ha violado los principios por la Cruz de Calatrava, de modo que ya no merece llevarla (Everett W. Hesse, “Los conceptos del amor en Fuenteovejuna” en Revista de Archivos Biblioteca y Museos, LXXV (1968-1972), pág. 31.

  25. MODELO DE NOTA A PIE DE PÁGINA (II) Si nuestras desventuras se compasan, para perder las vidas , ¿qué aguardare- mos? Las casas y las vidas os abrasan; tiranos son, ¡a la venganza vamos!* _______________________________________________________________ * No deja de ser sorprendente que en la delicada hora de decidir la rebelión se soslaye el problema sexual, y sólo se asuman las razones económicas; evidentemente el derecho de tiranicidio exigía una fundamentación sólida.

  26. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Contienen datos bibliográficos de una obra a la que se remite desde el texto principal. Cuando una obra se cita en varias ocasiones, la primera vez debe llevar referencia completa (autor, obra, lugar de edición, editorial, año de edición). El resto de las veces se sustituye la abreviatura: op. cit.(Obra citada). A veces las referencias bibliográficas empiezan por la abreviatura Cf. o confer, voces latinas que significan compárese, y que nos remiten a otra obra de consulta no utilizada, para ampliar o constatar la información.

  27. MODELO DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS *Cf. MenéndezPidal, De Cervantes y Lope de Vega, Madrid, Austral, 6ª ed., 1964, págs. 154-159. *Cf. Menéndez Pidal, op cit.,pág. 146.

  28. PRESENTACIÓN

  29. ASPECTOS EXTERNOS I • Papel blanco escrito por una cara a mano (letra clara, legible y uniforme) o por ordenador • Tamaño: Din-A4 o folio • Uso de falsilla • Márgenes adecuados cabecera: 35-40 cm derecho: 20-25 cm izquierdo: 20-25 cm pie de página: 20-30 cm

  30. ASPECTOS EXTERNOS II • Delimitación de párrafos • Sangrado • Interlineado • Uso de distintas tipografías de letras • Páginas numeradas • Cada apartado en página diferente • Respetar el estilo en todo el trabajo

  31. APARTADOS • PORTADA • ÍNDICE GENERAL • INTRODUCCIÓN: Destacaremos la importancia del tema, sistema de trabajo, método a seguir, límites, etc. • CUERPO DEL TRABAJO • CONCLUSIÓN: Síntesis de las ideas más importantes. • BIBLIOGRAFÍA: Ordenada alfabéticamente. Debe ser facilitada por el profesor-a. • APÉNDICES: mapas, gráficos, estadísticas, artículos, etc.

  32. MODELO DE PORTADA ACADÉMICA Centro: Materia: Profesor-a: Alumno-a: Curso: Sección: Título: Curso Académico:

  33. MODELO DE ÍNDICE GENERAL ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN: Técnicas de investigación. El trabajo monográfico 1 1.1. Cualidades 2 2. LA DOCUMENTACIÓN 3 2.1. Fases del proceso de documentación 4 2.2. Fuentes de información 5 3. LA BIBIOTEA Y SU USO 6 3.1. Uso de la Biblioteca 7 3.1. Las fichas bibliográficas 8 3.1.1. De autor 9 3.1.2. De materia 10 3.1.3. De artículo 11 3.3. Clasificación Decimal Universal (CDU) 12 4. ESTRUCTURA 14

  34. 4.1. Elaboración de notas 15 4.2. El esquema definitivo 16 5. REDACCIÓN 17 5.1. Redacción del borrador 18 5.2. Las citas textuales 5.3. Notas a pie de página 19 5.4. Las referencias bibliográficas 206. PRESENTACIÓN 21 6.1. Aspectos externos 6.2. Apartados 22 6.3. Rasgos expresivos 23 6.4. Tipo de texto y estructura 24 6.4. Ilustraciones7. CONCLUSIÓN 25

  35. RASGOS EXPRESIVOS (I) • CLARIDAD: frases cortas,bien estructuradas y puntuación correcta • BREVEDAD: Ajustarse al contenido de los apartados. Evitar repeticiones innecesarias. Limitar las citas • PRECISIÓN: Exige selección léxica evitando palabras genéricas

  36. RASGOS EXPRESIVOS (II) • Adecuación • Cohesión • Coherencia

  37. TIPO DE TEXTO Y ESTRUCTURA • Se trata, por lo general, de un texto expositivo-argumentativo • El texto expositivo suele adoptar una estructura paralela jerarquizada • El texto argumentativo suele adoptar una estructura inductiva, deductiva o circular

  38. ILUSTRACIONES- Gráficos, mapas, fotografías o elementos icónicos- Sirven para destacar o clarificar ideas- Dotan al trabajo de una información complementaria- Atraen la atención del receptor- Embellecen el mensaje

  39. BIBLIOGRAFÍA LIBRO GRIFFIN, Michael, El movimiento talibán en Afganistán, Madrid, Catarata, 2001. APELLIDO, Nombre, Título, Ciudad, Editorial, año.

  40. BIBLIOGRAFÍAArtículoKAPUSCINSKY, Ryszard, “Del Muro de Berlína las Torres Gemelas”,Claves de Razón Práctica, nº 117 (Noviembre 2001), pp. 34-41.APELLIDO, Nombre, “Título”, Nombre de la publicación, nº, fecha, págs.

  41. OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN Página web www.eurosur.org/rebelion/petras.htm

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