1 / 41

«Строение и свойства алканов»

«Строение и свойства алканов». Урок химии в 10 классе Учитель химии и биологии В. П. Артеменко МОУ СОШ №28 г. Белгорода. Творческие группы. Проблемные вопросы совместного проекта. Где геологу найти алканы? Что общего между молекулой метана и пакетом молока найдет математик и физик?

kioko
Download Presentation

«Строение и свойства алканов»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. «Строение и свойства алканов» Урок химии в 10 классе Учитель химии и биологии В. П. Артеменко МОУ СОШ №28 г. Белгорода

  2. Творческие группы

  3. Проблемные вопросы совместного проекта Где геологу найти алканы? Что общего между молекулой метана и пакетом молока найдет математик и физик? Что делать химику с инертными алканами? Экологи и технологи спорят: алканы - зло или благо?

  4. Вот что мы узнали!!!

  5. Группа «Геологи» НАХОЖДЕНИЕ АЛКАНОВ В ПРИРОДЕ. МЕТАНобразуется в природе в результате разложения без доступа воздуха остатков растительных и животных организмов. Поэтому может быть обнаружен в заболоченных водоемах, где появляется в виде пузырьков газа, или накапливается в каменноугольных шахтах, куда выделяется из угольных пластов. В значительном количестве (80-97%) метан содержится в природном газе и в попутных нефтяных газах. В космосе метан является основной частью атмосфер многих планет, например Сатурна.

  6. ЭТАН, ПРОПАН И БУТАНвходят в состав природного и попутного нефтяного газов. АЛКАНЫ содержатся в нефти.

  7. Крупнейшие месторождения природного газа в России: УренгойЯмбургШтокмановское ЛенинградскоеРусановскоеЗаполярное МедвежьеАстраханское Западно-Камчатский шельфСахалин-3

  8. Проблемный вопрос: Почему алканы называются «предельными углеводородами»? АЛКАНЫ (предельные, насыщенные, парафины) - это углеводороды с общей формулой Сп Н2п + 2 в молекулах которых между атомами углерода имеются только одинарные (сигма) связи,не способные на реакции присоединения. В молекулах алканов имеются только одинарные- связи. Все четыре валентности атома углерода в молекулах алканов полностью, т.е. до предела, насыщены атомами углерода и водорода. Между атомами углерода отсутствуют кратные связи. Отсюда происходят другие названия этих углеводородов - насыщенные или предельные.

  9. ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД АЛКАНОВ Вспомните, какие вещества мы называем гомологами? ГОМОЛОГИ – это вещества со схожими строением и свойствами, но различающиеся по составу на одну или несколько групп CH2 (гомологическая разность).

  10. СН4-С4Н10 С5Н12-С15Н32 С16Н34-… твердые

  11. Группа «Математики и физики».Проблема исследования: Выяснить, что общего между молекулой метана и пакетом молока?

  12. Валентные возможности атома углерода Валентность углерода в нормальном состоянии равна двум, т.к. во внешнем энергетическом уровне находится 2 неспаренных электрона. В атоме углерода в нормальном состоянии на р-подуровне второго энергетического уровня имеется одна свободная орбиталь, которую может занять один из 2-х спаренных электронов при переходе атома в возбужденное состояние. Валентность углерода при этом становится равна четырем.

  13. Гибридизация электронных орбиталей в атоме углерода Гибридизация– это взаимное выравнивание s и р-электронных орбиталей в атоме углерода. Для атома характерна SP3 –гибридизация.

  14. Вывод: В алканах все четыре неспаренных электрона у углеродных атомов участвуют в процессе гибридизации. Такой процесс называется SP3 – гибридизация

  15. Особенности строения метана Гибридные облака углерода взаимно отталкиваются и располагаются в пространстве так, что их оси оказываются направленными к вершинам тетраэдра, где они перекрываются с орбиталаями электронов атомов водорода, образуя сигма-связи.

  16. Строение алканов Какое же пространственное строение будут иметь гомологи метана? Все атомы углерода в молекулах алканов находятся в состоянии sр3-гибридизации, угол между связями С-C составляет 109°28', поэтому молекулы нормальных алканов с большим числом атомов углерода имеют зигзагообразное строение.

  17. Выводы: Тип гибридизации углерода в алканах определяет направление гибридных электронных облаков в пространстве к вершинам тетраэдра . Такое же пространственное строение имеет и пакет молока.

  18. Задание для учащихся: Пользуясь набором шаростержневых моделей составьте несколько молекул конформеров алканов. Обсудите результаты работы с соседями по парте.

  19. Вывод: Для алканов характерна только структурная изомерия (углеродного скелета).

  20. Физические свойства алканов CH4…C4H10 Газы (без запаха) C5H12…C15H32 Жидкости (имеют запах) C16H34… Твердые вещества (без запаха) t° кипения и t° плавления увеличиваются Алканы – бесцветные вещества, легче воды, плохо растворяются в воде.

  21. Номенклатура алканов Алгоритм составления названий органических соединений • (3) (4) (5) (6) (7) • СН3–СН – СН 2 – СН2 – СН2 – СН– СН2 – СН3 • ! ! • (2)СН 2СН 2 – СН2 – СН3 • !(8) (9) (10) • (1)СН3 • Данное вещество называется:3-метил, 7-этилдекан 1. Выбирают наиболее длинную (главную) цепь и нумеруют ее ближе к тому концу, к которому стоит радикал ( заместитель, обозначен желтым цветом). 2. Название строится в следующей последовательности: А) ПРЕФИКС:состоит из цифры, указывающей на номер углеродного атома, возле которого стоит радикал. Например: 3- и пишется название самого радикала. Например: 3-метил,7-этил……. Если молекула содержит несколько одинаковых радикалов, то после перечисления всех цифр, указывающих их местоположение, к радикалу добавляют числовую приставку ( ди –два, три – три, тетра – четыре). Например: 2,3 – диметил………….., или 3,4,5 – триэтил……. Б) КОРЕНЬ:ставится в соответствии с гомологическим рядом алканов ( смотрите по количеству атомов углерода в главной цепи) В)СУФФИКС:у алканов суффикс «АН».

  22. Группа «Химики»Химические свойства алканов Проблемный вопрос:Почему алканы считают химически инертными веществами?

  23. Реакции замещения у алканов. 1. Галогенирование (действие галогенов). СН3 - СН3 + Сl2CH2Cl - CH3 + HCl ЗАПОМНИ: Реакция начинается при освещении и носит радикально-цепной характер, т.е. идет через образование свободных радикалов. 2. Нитрование (Реакция Коновалова). NO2 CH3 CH CH3 + HNO3 CH3 C CH3 + H2O CH3 CH3 ЗАПОМНИ: Реакция нитрования происходит при нагревании и приводит к образованию нитросоединений

  24. 2. Реакции окисления алканов. А) Горение CnH2n+2 + O2 CO2 + H2O

  25. В промышленности широко применяется каталитическое окисление алканов, в результате которого получаются разнообразные кислородосодержащие соединения: спирты, карбоновые кислоты, альдегиды, кетоны и т. п. Данный процесс можно изобразить следующей схемой:Алкан Гидропероксид Спирт Альдегид Б) Каталитическое окисление алканов.

  26. 3. Реакции разложения алканов 1. Пиролиз При сильном нагревании без доступа воздуха происходит полное разложение алканов на простые вещества. CH4C + 2H2 t°C Крекинг t°C C16H34 + C8H18 C8H16 гексадекан октан октен

  27. 4. Отношение алканов к растворам перманганата калия и бромной воды.Чтобы отличить предельные углеводороды от непредельных используют растворы перманганата калия и брома.

  28. Вывод: Предельные углеводороды не вступают в реакции присоединения. Для них характерны реакции замещения , окисления и разложения. Алканы не обесцвечивают раствор перманганата калия и бромную воду. Запомни!

  29. Получение метана Ni, 300°C CO + 3 H2 CH4↑ + H2O Al4C3 + 12 H2O 3 CH4↑ + 4 Al(OH)3 t° CH3COONa + NaOH CH4↑ + Na2CO3 ацетат натрия (твердый) (твердый) В промышленности: а) из природного газа; б) синтез из оксида углерода (II) и водорода (из синтез-газа): В лаборатории: а) гидролиз карбида алюминия: б) сплавление солей уксусной кислоты (ацетатов) со щелочами:

  30. Группа «Технологи»Применение метана

  31. Применение гомологов метана

  32. Группа «Экологи».О вреде алканов и их производных. Соединения углеводородов, выброшенных с выхлопными газами и представляющие собой смесь нескольких сотен химических соединений, являются причиной многих хронических заболеваний. Утечка нефти приводит к экологическим катастрофам. Углеводороды при определенных метеорологических условиях активно способствуют образованию смога.

  33. Какие птицы помогали шахтёрам?Канарейки очень чувствительны к содержанию в воздухе метана. Эту особенность использовали в своё время шахтёры, которые, спускаясь под землю, брали с собой клетку с канарейкой. Если пения давно не было слышно, значит следовало подниматься наверх как можно быстрее. Удивительное Как алканы влияют на климат? Выделяемый из болот метан считается одним из основных парниковых газов и остается предметом активных обсуждений и исследований в связи с проблемами глобального изменения климата. рядом!

  34. Тест по теме «Алканы» • Готовимся к ЕГЭ! • 1.Гомологический ряд алканов • описывается общей формулой • а) СnH2n-2 • б) CnH2n • в) СnH2n+2 • г) CnH2n+1 • 2. В пропане связи углерод-углерод: • а) одинарные • б) двойные • в) полуторные • г) Пи-связи • 3. Молекула метана имеет форму • а) пирамиды • б) параллепипеда • в) тетраэдра • г) конуса • 4. Для алканов характерна гибридизация: • а) SP • б) SP2 • в) SP4 • г)SP3 • 5. Угол между атомами углерода в алканах • составляет: • а) 120 градусов • б) 90 градусов • в) 109 градусов • г) 110 градусов 6. Радикал – это а) группа атомов с неспаренными электронами б) группа атомов, отличающаяся от метана на СН2- в) группа атомов, имеющая положительный заряд г) функциональная группа атомов, 7. Установите порядок для определения названия УВ а) Определяют местонахождение радикалов б) Выбирают самую длинную цепь и нумеруют атомы углерода в ней в) Определяют корень названия по числу атомов углерода в длинной цепи г) Составляют приставку в виде цифр и греческих числительных 8. Установите соответствие: 1. Пропан а) СН3-СН2-СН2-СН2-СН2-СН2-СН2- СН3 2. Пентан б) СН3-СН2-СН3 3. Бутан в) СН3-СН2-СН2-СН3 4. Октан г) СН3-СН2-СН2-СН2-СН3 9. Среди данных формул найдите 2 изомера: а) СН3-СН2-СН2-СН2-СН3 б) СН3-СН2-СН2-СН3 в) СН3-СН-СН2-СН3 \ СН3 10. Формулы только алканов записаны в ряду: а) С3Н6, С2Н4, С6Н14 б) С4Н10, С2Н6, С3Н8 в) С2Н2, С3Н8, С6Н6 г) С6Н6, С4Н8, С2Н6

  35. Взаимопроверка.Правильные ответы:

  36. 2. Закончить уравнения, назвать получившиеся вещества, указать области их применения. а. C4H10 + O2 = б. этан + Cl2 = в. C5 H12 → t°C

  37. 4.Решите задачу: В состав органического вещества входит углерод, массовая доля которого – 92,23% и водород массовая доля которого 7,77%. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 13. Определите молекулярную формулу вещества.

  38. Рефлексия Прием «Гора успеха!»Произведи самооценку и определи свое положение на «Горе успеха» 5 4 3

  39. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: § 7-8 , упр. 13-17 (с. 28), задачи 1-2, ЕГЭ: 1.4.3. 1.4.4. Спасибо за работу на уроке!

  40. Используемая литература «Репетитор по химии (издание 15-ое)», под редакцией Егорова А. С., Феникс – Ростов-на-Дону, 2006 Габриелян О. С., Маскаев Ф. Н., Пономарев С. Ю., Теренин В. И. « Химия 10 класс: профильный уровень». (Учебник для общеобразовательных учреждений), Дрофа – Москва, 2005 Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г. «Химия 10: органическая химия (Учебник для 10 класса средней школы)», Просвещение – Москва, 1991 Перекалин В. В., Зонис С. А. «Органическая химия (учебное пособие для студентов педагогических институтов по химическим и биологическим специальностям)», Просвещение – Москва, 1982 «Органическая химия. Том1 (Основной курс)» под редакцией Н. А. Тюкавкиной (учебник для студентов вузов по специальности «Фармация»), Дрофа – Москва, 2004

  41. Интернет ресурсы: 1. http://us.fotolia.com/id/1005661 2. http://aerphis.wordpress.com/ 3. http://www.himlib.ru/index. 4. http://festival.1september.ru/articles 5. http://student.km.ru/ref_show_frame. 6. http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/org/uchpos/text/Untitled2.html

More Related