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竹苗區 十二年國民基本教育 「入學方式」宣導

102 學年度竹仁國小. 竹苗區 十二年國民基本教育 「入學方式」宣導. 二、適性入學 - 入學方式. 就學區規劃 (1/2) ： 1. 免試就學： (1)15 個高中高職免試就學區 ： 規劃以兼顧學生選校、學校招生、地方生活圈概念及符應主管機關權責。. 2. 適 性入學 - 入學方式. 就學區規劃 (2/2) 1. 免試就學： (2) 共同就學區 : 位處 免試就學區交界之學校，得由兩個以上縣 ( 市 ) 主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍。 (3) 共同就學區之規劃係奠基於以往多元入學辦理之基礎上， 102 年 7 月前 發布 103 學年度共同就學區。

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竹苗區 十二年國民基本教育 「入學方式」宣導

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  1. 102學年度竹仁國小 竹苗區 十二年國民基本教育 「入學方式」宣導

  2. 二、適性入學-入學方式 • 就學區規劃(1/2)： 1.免試就學： (1)15個高中高職免試就學區：規劃以兼顧學生選校、學校招生、地方生活圈概念及符應主管機關權責。 2

  3. 適性入學-入學方式 • 就學區規劃(2/2) 1.免試就學： (2)共同就學區:位處免試就學區交界之學校，得由兩個以上縣(市)主管機關協調規劃共同就學及招生之範圍。 (3)共同就學區之規劃係奠基於以往多元入學辦理之基礎上， 102年7月前發布103學年度共同就學區。 2.特色招生：得跨就學區選一區參加。 • 五專：學校分散且類科屬性特殊，採全國一區。 3

  4. 入學方式—免試入學(1/2)無入學門檻或條件 二、適性入學-入學方式 一、報名人數未超過學校招生名額。 全額 錄取 超額 比序 103學年度優質高中職足以容納100％103年國中畢業學生 二、報名人數超過學校招生名額。 鼓勵學生發展自我優勢 引導國中教學正常化 確保國中學生學習品質 五育均衡發展 公平性 教育性 可操作性 4

  5. 竹苗區高中高職五專教育資源分析

  6. 竹苗區一致性免試入學比序說明 • 採計30分 • 總分35分 • 採計40分 • 總分52分 • 30分 • 非應屆畢業生可採用在學期間紀錄報名參加免試入學

  7. 多元學習 採計40、總分52分

  8. 教育會考 • 30分 註：會考增加英語聽力及數學非選擇題部分將於103年開始施測，104年開始採計．

  9. 竹苗區免試入學-同分超額比序步驟 1．各項目加總後之總分 2．均衡發展總積分 3．扶助弱勢分數 4．志願序 5．多元學習表現總積分 6．會考換算積分之總分 7．會考國文科積分 8．會考數學科積分 9．會考英語科積分 10．會考社會科積分 11．會考自然科積分 12．會考寫作測驗級分 13．電腦隨機抽籤

  10. 特色招生—甄選入學 11

  11. 特色招生—考試分發入學 12

  12. 家長/教師-可以做的6件事 1.給孩子選擇的機會，常問他選擇的理由 (做價值澄清)(不用太抽象的問題，從生活中開始) 2.給更多團體經驗 (自我認識從社會互動開始)(時間管理) 3.累積孩子為一件事、為另一個人去努力的經驗 4.提供足夠的空白 (閒著不安？繁忙習慣？) (與自己對話、思考、找到自己的步調) 5.陪伴、傾聽、等待-尊重與支持 (要體會孩子不是不想，只是做不倒) (別急著想幫孩子解決問題，過程中情感的支持 -放手，能力才能出來) 6.提供典範、身教。

  13. 六、諮詢專線與網絡 • 網站： 教育部：http://140.111.34.179/ 。 新竹縣：http://dyna.hcc.edu.tw/campus/web/index.php?wid=318 新竹市：http://www.hc.edu.tw/edub/rule/e12year.aspx 苗栗縣：http://basic12.mlc.edu.tw/front/bin/home.phtml • 專線： • 五專：(02)7736-6072、(02)7736-5844、(02)7736-6169 • 本縣各國中、國小教務處

  14. 放對位置，得以發揮才能的人，就是天才! 謝謝聆聽 競爭力--就是對生命有能量，對世界有熱情，對自己有期待！ 十二年國教需要你我的共同努力

  15. 請就以下說明，舉手表示認同度： 1.同意； 2.尚可； 3.不同意。 一、我對本區入學方式流程已瞭解。 二、我對本區免試入學超額比序項目已瞭解。 三、我會在102年9月主動瞭解本區特色招生規定 ，以幫助孩子升學。 四、我對於如何協助孩子未來入學準備已有方向。 五、我知道本區及本校入學方式諮詢專線及 十二年國教專屬網站(頁)。 六、經由這次宣導，我對十二年國民基本教 有更進一步的了解。 附、宣導結果評估

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