Разработка рабочих программ по изобразительному искусству

1. Разработка рабочих программ по изобразительному искусству Конкина Т.Ю.- методист отдела общественно-гуманитарного образования ГАОУ РК ИПКРО май 2012 г.

2. ФГОС ООО • Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. • Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы.

3. Из интервью с советником управляющего директора издательства «Просвещение» М.Р. Леонтьевой на тему «Зачем нужна рабочая программа?» // Иностранные языки в школе. -2011. - № 3: • Рабочая программа имеет установленную структуру и жестко связана с разделами Стандарта, особенно с требованиями к результатам освоения ООП. • Примерные программы по учебным предметам готовятся по заказу Министерства образования, являются составной частью примерной основной образовательной программы и публикуются на сайте Министерства. Именно они могут быть положены в основу рабочих программ.

4. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать (ФГОС ООО): • 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета; • 2) общую характеристику учебного предмета, курса; • 3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане; • 4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; • 5)  содержание учебного предмета, курса; • 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; • 7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса; • 8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

5. Пояснительная записка • Конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета. • Указывается цель и задачи курса.

6. Общая характеристика учебного предмета

7. Место учебного предмета в учебном плане • Изобразительное искусство. 5-7 классы. • Всего 105 ч., занятия (уроки) проводятся 1 раз в неделю. • Резерв свободного учебного времени – 16 учебных часов на 4 учебных года. • Искусство. 8-9 классы. • 70 часов (по 35 час. в каждом классе)

8. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

9. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

10. Планируемые результаты изучения учебного предмета

11. Содержание учебного предмета Основные содержательные линии при изучении искусства: • Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества. • Духовно-нравственные проблемы жизни и искусства. • Язык пластических искусств и художественный образ. • Средства художественной выразительности. • Виды и жанры пластических искусств.

12. Тематическое планирование

13. Учебно-методическое обеспечение • Учебники. • Пособия для учащихся. • Пособия для учителей.

14. Материально-техническое обеспечение

15. Библиографические источники: • Федеральный Государственный Образовательный Стандарт [Электронный ресурс]. - Режим доступа к ст.: http://www.standart.edu.ru/ • Примерные программы по учебным предметам. Изобразительное искусство, 5-7 классы. Музыка, 5-7 классы. Искусство. 8-9 классы: проект. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 176 с. – (Стандарты второго поколения) • Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / [Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских]. – М.: Просвещение, 2011. – 129 с. • Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т.Я. Шпикаловой. 5-8 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / [Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Поровская и др.]; под ред. Т.Я. Шпикаловой. – М.: Просвещение, 2012. – 157 с.

16. Спасибо за внимание!