1 / 8

AVO Biotalouden pilotti

AVO Biotalouden pilotti. Missä mennään 12.1.2010. Pilotin alkuperäisidea. Paikkatietoon pohjautuvan tiedonkeruu/oppimisympäristön tavoitteena on perustaa " Mobiili Herbaario", jonka kasvit ovat luonnossa omilla kasvupaikoillaan.

Download Presentation

AVO Biotalouden pilotti

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. AVO Biotalouden pilotti Missä mennään 12.1.2010

  2. Pilotin alkuperäisidea • Paikkatietoon pohjautuvan tiedonkeruu/oppimisympäristön tavoitteena on perustaa "Mobiili Herbaario", jonka kasvit ovat luonnossa omilla kasvupaikoillaan. • Opieskelijat eivät kerää kasveja, vaan kuvaavat löytämänsä kasvit luonnollisessa ympäristössään. • Kuvauspaikan maantieteellinen sijainti tallennetaan ja siihen liittyviä ominaisuustietoja, kuten valokuva kasvista tallennetaan. • Kasvi on löydettävissä uudelleen ja kasvupaikalle maastoon tietoa voidaan saada mobiilisti  "vanhanaikaista" verkkomateriaalia (still/elävää kuvaa jne.). • Kasvupaikka on autenttinen oppimisympäristö, jota voidaan hyödyntää eri tavoin/siihen voidaan palata; Opiskelija voi käyttää jo olemassa olevaa kasvupaikkaa tai etsiä uuden muualta (mahdollistaa jatkossa mm. vertailun kasvupaikkojen välillä, lähimmän kasvilajiedustajan löytämisen jne.) • Opiskelijat tuottavat uutta materiaalia tietokantaan ja hyötyvät muiden tuottamasta materiaalista.

  3. Tehty tähän mennessä (toukokuu-syyskuu 2009)… • Testattu paikannusta ja kuvan geotäggäystä maastossa Nokian N95 -puhelimella, sekä verrattiin paikannusta Reconmaastotallen-timeen(Erot vaikuttivat pieniltä). • Päivitetty puhelimia yhteisesti ja asennettu erilaisia tukiohjelmia, käytännössä saatavilla olevia ilmaisohjelmia, kuten Nokia OVI, Google Maps, Locationtagger, bb-Tracker)  • Esitelty opiskelijoille ideaa, kokeiltu kuvaamista ja geotäggäystä, sekä tiedonkeruuta GPS –maastotallentimella (GT+Picasa)

  4. Tehty tähän mennessä…Loka– joulukuu 2009 • Verkkokokous 8.10.2009 • Mukana Matti Erkamo, Marko Rantanen, Pasi Mattila, Sami M. Leppänen ja Heikki Peltoniemi • Peilattiin ajatuksia mentoreiden kanssa • Ideaa pidettiin hyvänä • Mentorit pitivät pilotin ideaa hyvänä. • Pasi Mattila esitteli Binderin toimintamallia ja käyttömahdollisuuksia. Todettiin, että Binder soveltuisi todella hyvin pilotin kaltaisen oppimisen työkaluksi.

  5. Tehty tähän mennessä…Loka– joulukuu 2009 • Keskusteltiin alustavasti mahdollisuudesta mobiilipedagogiikkaan liittyvän yhteisluennon pitämisestä, jossa voisi olla mukana mentoreista ainakin Pasi Silander. • Pasilla (Mattila) olisi mahdollisuus informoida teemaan liittyvästä teknologiasta ja sovelluksista jonkin toisen hankkeen kautta. Näihin palataan keväällä. • Todettiin, että verkkopalaverit ovat hyvä keino pitää yhteyttä pilottiryhmän ja mentoreiden kesken. Jatkossa otetaan mukaan myös opiskelijat.

  6. Tehty tähän mennessä…Loka– joulukuu 2009 • Hankittu joulukuussa 2009 Binder –käyttöliittymiä opiskelijoille ja muutamalle opelle > tarkoitus testata erilaisissa yhteyksissä mukaan ilmoittautuneiden opiskelijoiden kanssa

  7. Kysymyksiä • Voitaisiinko Luontoporttia hyödyntää? • Millaisilla sovelluksilla opiskelijat saataisiin todella mukaan? (hinta, käyttäjäystävällisyys?) • Miten ja mihin opiskelijoiden tuottama aineisto olisi järkevin koota, jotta se olisi myös kaikkien käytössä ja loogisesti löydettävissä? • Muita ideoita/ehdotuksia?

  8. Mitä seuraavaksi? • Kokeillaan Binderiä • Pyritään saamaan ainakin yksi ”tägätty” digiherbaario • Voidaan soveltaa myös muihin opintoihin,. Tärkeätä olisi saada erilaisia käyttäjäkokemuksia • Haasteena ollut vaikeus saada innostuneita opiskelijoita mukaan • Pilottiryhmäkään ei kaikilta osin ole ollut erityisen aktiivinen…

More Related