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Quelle image peut-on donner à la psychiatrie ?

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Quelle image peut-on donner à la psychiatrie ?. Un reportage consacré au musée du CESAME. INTRODUCTION. L’introduction présentera l’association et ce pourquoi elle a été créée. Elle reprendra les éléments suivants: - la création en 2011 - la volonté d’une autonomie juridique.

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Presentation Transcript
quelle image peut on donner la psychiatrie

Quelle image peut-on donner à la psychiatrie ?

Un reportage consacré au musée du CESAME

introduction
INTRODUCTION
  • L’introduction présentera l’association et ce pourquoi elle a été créée.
  • Elle reprendra les éléments suivants:

- la création en 2011

- la volonté d’une autonomie juridique

  • Des plans d’ensemble et gros plans sur des visages seront effectués dans différentes salles.
  • Cette introduction devra montrer un effet dynamique.
  • Au montage, il devra être créé pour cette séquence un « balayage » du musée afin de le présenter rapidement et expliquer pourquoi il a été créé.
  • Une voix off présentera l’association dans un premier temps puis dans un second temps, elle présentera le musée.

 Les informations sur le musée à intégrer sont sur la diapositive suivante.

la mise en place d un mus e
La mise en place d’un musée

Objectifs:

  • Permettre la conservation et mettre en valeur les collections
  • Changer les regards et les préjugés
  • Créer un dialogue soignant/soignés/ Personnes extérieures

Les partenariats culturels:

  • Des conférences
  • Des expositions temporaires
  • Des collaborations avec des organismes culturels.

Inauguration le 20 mai 2000

Participations aux Journées du Patrimoine et aux Gemoiseries

Visite guidée

la cr ation d un asile
La création d’un asile
  • Dans la salle de la maquette, le guide sera filmé pendant ses explications mais les visiteurs devront aussi être filmés en posant des questions.
  • Les questions desectorisationet de mixitéseront abordés au cours de cette séquence du film.
  • Les explications et questions sur la balnéothérapie et l’hydrothérapie permettront de faire une transition avec la prochaine séquence.
  • Il y aura des gros plans et un plan d’ensemble sur la maquette.
  • Il y a aura des plans rapproché sur le guide (et sur les visiteurs lorsqu’ils poseront des questions).
  • Un plan américain sera appliqué afin de visualiser à la fois la maquette et le guide.
l volution des th rapeutiques
L’évolution des thérapeutiques
  • Dans cette scène, l’ergothérapie et la sociothérapie seront mises en avant car elles sont les principales thérapeutiques qui existent depuis les débuts de la psychiatrie.
  • Cette scène sera suivie d’explications et questions sur l’hydrothérapie, car il s’agit de la 3ème thérapeutique encore utilisée.
  • Les explications et les questions tourneront autour du travail et des colonies.
  • Des zooms sur les photos des colonies pourront être faites dans cette séquence.
  • La scène sur l’hydrothérapie fera le lien avec la scène suivante destinée à l’eau dans la psychiatrie.
l eau et la psychiatrie
L’eau et la psychiatrie
  • Dans cette scène, les patients, le groupe historique et le personnel devront répondre à la question :

« L’eau est-il toujours un élément impliqué dans les soins ? »

  • Différents thèmes seront abordés au cours de cette scène:

- les colonies du bord de mer

- le packing

- les bienfaits de l’eau (douches, baignoires, piscines etc.).

- L’exposition effectuée autour de l’eau

  • La scène se terminera par l’évolution des soins à travers l’eau.
  • Cette scène sera tournée en extérieur près d’une fontaine ou près de la Loire.
  • Si les conditions climatiques ne le permettent pas, il sera nécessaire de filmer cette scène dans les locaux du musée avec un bruit d’eau comme fond sonore.

 Schéma qui peut être intégré au montage du film.

l volution des soins sc ne1
L’évolution des soins (scène1)
  • Cette séquence sera réservée à l’évolution des soins où on y retrouvera principalement:

- les électrochocs

- la sismothérapie

  • Dans cette salle, le cours de la visite sera intégralement filmé pour avoir à la fois les explications, les questions, et les réponses.
  • Après la visite il serait intéressant que quelques personnes restent dans cette salle pour une interview à partir du questionnaireétabli.
  • La caméra sera placée au coin du mur sur la droite pour avoir un plan d’ensemble de la salle et ainsi filmer l’arrivée des visiteurs et du guide.
  • Le second plan sera un gros plan sur le guide pour mieux captiver l’attention des téléspectateurs.
  • Des zooms sur les mannequins et les instruments de la tablette seraient intéressants lors de cette séquence.
  • Lorsqu’un visiteur prendra la parole, il y aura un gros plan sur lui, puis si possible un plan rapproché entre lui et le guide (pour montrer un dialogue).
  • Un troisième plan dos à la fenêtre sera intéressant pour avoir le lit et les instruments en premier plan et à la fois le guide et le visiteurs en arrière plan.
l volution des soins sc ne 2
L’évolution des soins (scène 2)
  • Dans cette scène on y trouvera la salle consacrée à la camisole.
  • Au montage, les interviews qui seront effectuées seront coupées pour ne ressortir que les réponses essentielles.
  • La caméra sera placée au coin arrière gauche (face à la camisole) pour permettre une vue d’ensemble sur les instruments, le guide et les visiteurs.
  • Pour ces scènes d’évolution des soins, les volets seront mi- fermés et la lumière sera allumée.
  • Un gros plan sera fait sur les visages au moment des questions.
l volution du m tier
L’évolution du métier…

Si le temps de visionnage du film n’est pas écoulé, et si ces informations/questions ne sont pas abordées au cours de la visite, il serait intéressant d’avoir:

- les témoignages des guides sur l’évolution du métier d’infirmier en psychiatrie.

- les évolutions de la relation soignant/soigné.

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CONCLUSION

  • Pour la conclusion, il serait intéressant d’avoir le ressenti des visiteurs sur le musée et la psychiatrie en général.

 Cela correspond principalement aux interviews de fin de visite, lors du « bilan de la visite avec le guide ».

  • Les personnes devront répondre à une dizaine de questions (voir le questionnaire préétabli).
  • Il s’agira de gros plan sur la personne interviewée car seul son ressenti est intéressant à ce moment du film.
  • Lors du tournage il s’agira d’interviews, à partir d’un questionnaire, mais au montage, seules les réponses seront à intégrer au film.
  • La personnes sera seule assise ou debout dans un endroit du musée face à la caméra(éventuellement une salle de l’étage).
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