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I can use appropriate greetings

I can use appropriate greetings. Brainstorm. Une élève française se présente:. Bonjour! Je m’appelle Sophie et je suis française. J’ai 15 ans et j’habite à Strasbourg. J’aime danser et lire. Je n’aime pas étudier les maths parce que c’est difficile.

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Presentation Transcript

  1. I can use appropriate greetings • Brainstorm

  2. Une élève française se présente: Bonjour! Je m’appelle Sophie et je suis française. J’ai 15 ans et j’habite à Strasbourg. J’aime danser et lire. Je n’aime pas étudier les maths parce que c’est difficile. J’aime manger ~ Le pizza me plaît (c’est delicieux!), mais le brocoli neme plaît pas (beurk!). J’aime regarder les films ~ Les comédies me plaisent (ce sont drôles!), mais les drames neme plaisentpas (ce sont tristes). Qu’est-ce que tu aimes faire? Qu’est-ce qui te plaît?

  3. I can talk about my likes and dislikes. AIMER + INFINITIVE J’aimedanser et lire. J’aimemanger J’aimeregarder les films Je n’aimepasétudier les maths Qu’est-ce que tu aimes faire?

  4. I can talk about my likes and dislikes. AIMER vs. PLAIRE J’aime manger de la pizza. Le pizza me plaît Je n’aime pas manger du brocoli. Le brocoli neme plaît pas (beurk!). Quiz! _________ faire du shopping. Le shopping _____________. me plaît J’aime

  5. I can talk about my likes and dislikes. Le pizza me plaît Le brocoli neme plaît pas. Les comédies me plaisent Les drames neme plaisentpas. Qu’est-ce QUITE plaît ?

  6. I can talk about my likes and dislikes. Danser Jouer au basket Les frites L’école Le chocolat Les HungerGames Chanter Aller sur Facebook Regarder YouTube Les baguettes • A= J’aime ______ • B= ____ me plaît • C= ____ me plaisent

  7. I can ask others questions to get to know them and their likes and dislikes. Match the question to the answer: • Les cerises me plaisent. • J’aime voyager. • J’aime étudier le français. • Le foot me plait. Qu’est-ce QUI TE plaît? Qu’est-ce QUE tu aimes faire?

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