COLEGIO CLARETIANO DE CÚCUTA RENACIMIENTO LIC. SANDRA MILENA LÓPEZ CONTRERAS

1. COLEGIO CLARETIANO DE CÚCUTA RENACIMIENTO LIC. SANDRA MILENA LÓPEZ CONTRERAS http://www.youtube.com/watch?v=NNJpgRIkoK0

2. El triunfo de Galatea Templo de san Pedro en Roma Hombre de Vitruvio. Leonardo Davinci El nacimiento de Venus . Boticcelli

4. MIGUEL ÁNGEL

5. La escuela de Atenas, de Rafael La bella jardinera, de Rafae

6. Se denomina Renacimiento al fenómeno cultural iniciado en la Edad Moderna que retoma los principios de la antigüedad clásica pero actualizándola, sin renunciar a la tradición cristiana sustituyendo la omnipresencia de lo religioso por el aumento y afirmación de los valores del mundo y del ser humano. • Todo esto va acompañado de una nueva visión del mundo, de unos cambios sociales y políticos y determinados descubrimientos científicos y geográficos (Copérnico, Galileo, Kepler…). Es muy importante el descubrimiento de la imprenta (Gutenberg), ya que con ella se difunde más fácil y rápidamente la información, así como los conocimientos. A modo de introducción y resumen

7. Como ya lo expresamos, se denomina Renacimiento al fenómeno cultural o movimiento de revitalización cultural que surge en Europa Occidental durante el siglo XIV, que se desarrolla en los siglos XV y XVI y que se muestra como característica esencial su admiración por la antigüedad grecorromana. Este entusiasmo, que considera las culturas clásicas como la realización suprema de un ideal de perfección, explica el calificativo de Renacimiento, pues en verdad se trataba de un renacer, de un volver a dar vida a los ideales que habían inspirado aquellos pueblos En principio, se aspiró a una renovación en todos los aspectos de la cultura humana, filosofía, ética, moral, ciencia, etcétera encaminada a la hechura de un hombre que fuera compendio y resumen de todas las perfecciones físicas e intelectuales. Pero lo más característico de esta época es la separación entre lo cívico y lo religioso. ¿ Qué fue el Renacimiento?

8. También se puede afirmar que el Renacimiento es uno de los grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy complejo que impregnó todos los ámbitos yendo, por tanto, más allá de lo puramente artístico como ha querido verse. • La educación empieza a cobrar una importancia primordial y, como las normas medievales no funcionan, se acude a los clásicos de la Antigüedad, quienes actúan como modelos y estímulo. La recopilación de los códices antiguos, el análisis y asimilación del espíritu que animaba a griegos y romanos constituye el movimiento denominado Humanismo. • El término Renacimiento, entonces, simboliza la reactivación del conocimiento y el progreso tras siglos de predominio de la mentalidad dogmática establecida en la Europa de la Edad Media. Esta nueva etapa planteó una nueva forma de ver el mundo y al ser humano, el interés por las artes, la política y las ciencias, revisando el teocentrismo medieval y sustituyéndolo por un cierto antropocentrismo.

9. Para muchos autores el renacimiento empieza en 1453 con la conquista turca de Constantinopla. Según otros es un nuevo periodo que surge desde el descubrimiento de la imprenta, e incluso se considera que no se produce hasta que Copérnico descubre el sistema heliocéntrico; pero la fecha tope considerada como su inicio es 1492, cuando ocurre el descubrimiento de América. • El término Renacimiento deriva de la expresión italiana rinascita, vocablo usado por primera vez por el literato Petrarca. • El Renacimiento es, ante todo, un espíritu que transforma no sólo las artes, sino también las ciencias, las letras y formas de pensamiento. En su conjunto, como ya dijimos, se ha visto una clara reacción al espíritu teológico de la Edad Media; sin embargo, la ruptura no se produce de manera violenta. Sabias qué…

10. 1. Transformaciones políticas. Se consagra el absolutismo, es decir, el poder absoluto de un rey que unifica varios reinos bajo su mandato. Además, el descubrimiento de América convertirá a España en la principal potencia mundial durante este siglo y el siguiente. 2. Transformaciones económicas y sociales. Continúa el desarrollo de las ciudades y de la burguesía, que se ve reforzado por la expansión económica que propicia el descubrimiento de América. Además, la nobleza se transforma y empieza a interesarse por la cultura. No obstante, en la segunda mitad del siglo la miseria y la pobreza empiezan a llegar a la población. Por otro lado el sistema feudalista pierde su fuerza, por esta razón el trueque desapareció debido a que el hombre comenzó a producir mercancía con el ánimo de recibir mayores beneficios. El dinero reemplazó al trueque y los vasallos se dieron cuenta de que era mucho más rentable recibir sus pagos en metálico que en productos. Del mismo modo Con la creación de las ciudades y el crecimiento del comercio, la población se dedicó a percibir ganancias. Italia fue el país pionero en este aspecto, además porque el dinero jugaba un papel importante en el sostenimiento del transporte de las Cruzadas. Esto llevó a que unos y otros desarrollaran la libre competencia y se comenzara a consolidar el capitalismo. En consecuencia, el hombre adquirió dinero y comenzó a ocupar una posición social que difería de las herencias de nobleza de los tiempos anteriores. La aristocracia de título fue reemplazada por la aristocracia del dinero. 3. Transformaciones culturales: • La invención de la imprenta y la creación de las universidades facilita, el acceso a una cultura que siempre había estado en manos de la Iglesia. • España se abre a Europa y empieza a tener en cuenta las nuevas corrientes culturales y de pensamiento, como el humanismo. • Artistas y mecenas: El artista del Renacimiento es una persona culta, conocedora del mundo antiguo. Muchos trabajan para grandes señores, que reafirman su prestigio a través del arte. Surgen así los mecenas, protectores de las artes y las letras. ÉPOCA HISTORIA Y POLÍTICA

11. Estos profundos cambios no implicaron que la Iglesia perdiera su gran poder. Podemos distinguir dos etapas bien diferenciadas en el Renacimiento español: • La primera mitad del siglo XVI, bajo el reinado de Carlos I. Se caracteriza por ser una etapa de modernidad y apertura a Europa. Un momento de gran desarrollo cultural en el que llegan a España las nuevas corrientes culturales y de pensamiento que florecían en Europa. 2. La segunda mitad del siglo XVI, bajo el reinado de Felipe II. La iglesia ve con peligro la Reforma protestante que se estaba llevando a cabo en Europa y contraataca con la denominada Contrarreforma. Así, se rechazan las transformaciones realizadas en la etapa anterior y se vuelve a la religiosidad y a los valores tradicionales. Es en esta etapa cuando surge la Inquisición y comienzan a perseguirse los libros, pensamientos y personas que se consideraban “peligrosos” para la religión. Empieza también la persecución de los “impuros de sangre”. La religión

12. . En la Edad Media, la vida era concebida como un valle de lágrimas y de sufrimiento, se veía la muerte como liberación • El pensamiento medieval se centraba en la figura de Dios. En el Renacimiento el ser humano pensaba que él era el centro del universo (antropocentrismo), se tenía una visión más optimista de la vida, y se transmitía el deseo de aprovechar el momento y disfrutar de la vida al máximo antes de la muerte. • Los italianos Petrarca y Boccaccio definieron la vida como valor máximo y pusieron al hombre en contacto inmediato consigo mismo. • Se concibe el alma como unión de lo temporal y lo universal, y el mundo terrenal como dominio donde se aplican los poderes del alma. • Se daba un diseño lineal y volumétrico, un progresivo interés por la luz y el color, los valores atmosféricos, el detallismo realista, la técnica refinada y la sensualidad vitalista, dando importància a la belleza del desnudo y al retrato. • Surge también un nuevo modelo de persona: el ideal del «cortesano», tan experto en las armas como en las letras, descrito por el humanista italiano Baltasar de Castiglione. • La confianza en el poder de la razón hace de esta época de grandes descubrimientos geográficos el punto de partida de la ciencia moderna. La nueva valoración del hombre implica también una reforma de la espiritualidad. Por otro lado

13. Durante el Renacimiento triunfa el humanismo, movimiento cultural nacido en Italia e iniciado ya en el siglo XV que considera al ser humano como la medida de todas las cosas y que recupera el antiguo pensamiento de Grecia y Roma. • En esta época, en el plano cultural se presentaron cambios importantes. El hombre abandonó el teocentrismo de la Edad Media. Es decir, que Dios dejó de ser el centro de la vida del hombre y la causa de todas las cosas. El hombre se ve ahora como el centro del universo -antropocentrismo-, como creador de su vida, y de cada una de las cosas que lo rodean. De ahí, que abandone la noción de geocentrismo medieval y opte por el concepto de heliocentrismo. Es decir, que el universo ya no gira alrededor de la Tierra, sino que es esta la que gira alrededor del Sol. • El humanista más influyente del siglo XVI fue el holandés Erasmo de Rotterdam (1469-1536), que contribuyó a la difusión de los clásicos y propugnó una espiritualidad cristiana interiorizada. Sus obras, entre las que destaca el Elogio de la locura, suscitaron gran interés en España, donde se creó un influyente núcleo erasmista durante el reinado de Carlos I, que será perseguido en época de Felipe II Humanismo y Erasmismo

14. EL CONOCIMIENTO. Desarrolló métodos que luego se verían reforzados con los trabajos de René Descartes, en Francia, y Francis Bacon, en Inglaterra. A partir de esa época, hay mayor rigurosidad en el registro y el análisis de los datos. Bajo esta perspectiva, muchas de las obras de arte se verían como un “estudio de la naturaleza”. • LOS INVENTOS. El Renacimiento fue una época de grandes inventos. Quizás el mayor de ellos fue la tecnificación de la imprenta por parte de Johann Gutenberg, en Maguncia-Mainz, Alemania. Este invento permitió que muchas obras clásicas y de la época fueran impresas y difundidas. De modo similar, Galileo Galilei mejoró varios instrumentos astronómicos que permitieron observar mejor el universo y consolidar la teoría heliocentrista. También, el uso de la pólvora permitió avances militares y el fortalecimiento de la infantería. • EL CUERPO. Un aspecto de gran importancia fue el redescubrimiento del cuerpo humano. En esta época, el conocimiento del cuerpo adquirió tal significado, que en la pintura y la escultura se optó por representarlo desnudo. Gracias a las disecciones de Leonardo da Vinci se avanzó en el entendimiento de la anatomía humana. Una vez el hombre se descubrió a sí mismo, se dedicó a descubrir al mundo. Se fijó más en el paisaje y el dio mejor cuenta de él. Además, se descubrió América y se exploraron terrenos inhóspitos como algunas partes de África y Asia, desconocidas hasta ese momento. De modo que el mundo se ensanchó, pues los cartógrafos registraron las nuevas tierras y el hombre renació en un mundo nuevo. • LA REFORMA. Finalmente, durante el Renacimiento se controvirtió fuertemente a la iglesia católica ya que, debido a sus pautas rígidas, algunos hombres protestaron y juzgaron el comportamiento de la Iglesia y del Papa. Uno de los primeros en hacerlo a finales de la Edad Media (s. XIV), fue John Wycliffe, quien protestó, entre otras cosas, por la venta de bulas por parte del clero católico. Posteriormente, Martín Lutero en el siglo XVI, consideró un mal procedimiento la venta de indulgencias que la Iglesia ejecutaba para obtener fondos. Lutero intentó modificar la Iglesia pero fracasó en su intento y fue excomulgado. Tiempo después, fundó la iglesia luterana. Otros reformadores fueron Juan Calvino, en Francia, Johann Bugengahen, en Escandinavia, Ulrico Zuinglio, en Suiza, John Knox, en Escocia, entre otros. El humanismo desencadeno nuevas visiones en…

16. CARACTERÍSTICAS • Los autores del Renacimiento recibieron durante el Renacimiento la influencia de la literatura italiana y de la literatura clásica grecolatina, por esto experimentó una renovación en los temas, en las formas y en el estilo • Tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos, particularmente la obra de los latinos Horacio, Virgilio y Ovidio. • Se guiaron por los principios clásicos de belleza y armonía. • Renovaron la lengua poética mediante el empleo de nuevas formas en la poesía como el soneto. Literatura renacentista

17. Temas. Se reelaboran los mitos clásicos, y el amor y la naturaleza reciben un tratamiento idealizado. Surge, además, una importante corriente de literatura religiosa con una nueva sensibilidad espiritual que da lugar a dos corrientes: la ascética y la mística. También se aborda, especialmente en la picaresca, la realidad social de la época. • Innovaciones formales. Se adopta el verso endecasílabo, propio de la poesía italiana; y con él se empiezan a emplear nuevas composiciones y formas estróficas: el soneto, la lira, la octava real... • Estilo. Los autores renacentistas perseguían la sencillez y la claridad expresivas, el equilibrio de formas y la naturalidad. Hubo cambios en:

18. La producción literaria del siglo XVI recreó los siguientes temas: • El amor. El renacimiento descubrió la belleza del cuerpo humano y exaltó las sensaciones placenteras, en especial las que se derivan de la vista y el oído. Junto a la exaltación pagana del amor corporal, se exaltaron el amor idealizado y el amor divino. El amor es visto desde un punto de vista neoplatónico. • La naturaleza. Para los autores renacentistas la naturaleza era una fuente de belleza. El paisaje aparecía siempre muy idealizado, como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. • La mitología. Los autores renacentistas emplearon, frecuentemente, mitos dela Antigüedad clásica. Algunas veces, los adoptaron como temas centrales de sus obras; otras veces, como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. • La llamada al disfrute de la vida. El amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso llevaron a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brindaba el presente. Temáticas

19. LA LÍRICA: Los humanistas italianos se esforzaron por imitar las formas clásicas, especialmente, las formas de versificación. Pero los escritores del Renacimiento no se limitaron a copiar modelos, sino que también crearon nuevas formas, entre las que sobresale el soneto. • El soneto es una composición poética de catorce versos endecasílabos dividido en dos cuartetos, con rima ABBA ABBA y dos tercetos cuya rima puede variar CDC DCD, CDC CDC, CDD DCC, o CDE DCE, CDE DEC, CDE EDC. Este tipo de soneto fue utilizado por Petrarca, Garcilaso de la Vega, Lope de Vega y Miguel de Cervantes entre otros. GÉNEROS LITERARIOS RENACENTISTAS

20. En tanto que de rosa y de azucenase muestra la color en vuestro gesto,y que vuestro mirar ardiente, honesto,con clara luz la tempestad serena;y en tanto que el cabello, que en la venadel oro se escogió, con vuelo prestopor el hermoso cuello blanco, enhiesto,el viento mueve, esparce y desordena:coged de vuestra alegre primaverael dulce fruto antes que el tiempo airadocubra de nieve la hermosa cumbre.Marchitará la rosa el viento helado,todo lo mudará la edad ligerapor no hacer mudanza en su costumbre. Soneto XXIII Garcilaso de la Vega.

21. LA NARRATIVA • El Humanismo también dejó huella en el desarrollo de la prosa durante el Renacimiento. El énfasis en la individualidad y la conciencia subjetiva de los escritores abrió el camino para la expresión por escrito de las impresiones personales. En esta época surgen y se desarrollan formas narrativas como el cuento y la novela además del ensayo y la prosa doctrinal. • El cuento. Si bien durante épocas previas al Renacimiento algunas culturas y autores cultivaron el cuento, es aquí donde se establecen ciertas características que perdurarán hasta el siglo XIX. De acuerdo con Vladímir Propp, quien estudió los cuentos clásicos rusos, podrían establecerse algunas características básicas en este género: • Existencia de al menos un personaje. • Acontecimientos desarrollados por el personaje (partida, lucha, regreso, etc). • Lugar en el que ocurren los acontecimientos. • Tiempo en el que ocurren los acontecimientos. • Número limitado de acciones que ejecutaban los personajes, lo que la convierte en una narración breve. • Narración con un principio, un momento de mayor tensión o problema y un final. • La novela. En principio, el término novela viene de la raíz nova que significa nuevo. Decir nuevo es otra forma de decir no clásico. Novela es al tiempo el diminutivo de nova, que lleva a pensar que en nueva noticia pequeña. En la época cervantina, además de lo anterior, al significado se le agregaba: narración corta, vulgar y picaresca variante de la épica. Las novela que se destacan son: Novela caballería, morisca, bizantina, sentimental y pastoril.

22. La dramática. La etapa más importante de la dramática renacentista tuvo lugar en Inglaterra, donde la representación teatral adquirió su forma moderna. En las épocas anteriores, no existían sino tres modalidades escénicas: el teatro religioso, el teatro culto –de imitación de los clásicos griegos y latinos- y las piezas cómicas de las compañías itinerantes. • Durante el Renacimiento surgieron los primeros locales urbanos estables y el teatro se convirtió en un espectáculo de masas que gustaba a todas las clases sociales. • Rasgos generales del teatro renacentista: • Es de corte popular. • Recurre a temas históricos y a los grandes motivos del hombre como el amor, la muerte, el engaño, etc. • Consiste en un diálogo entre dos o más personajes.

25. AUTORES