slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Maquete Tátil Sonora: Um Equipamento para Orientação Espacial João Vilhete V. d\'Abreu

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 40

Maquete Tátil Sonora: Um Equipamento para Orientação Espacial João Vilhete V. d'Abreu - PowerPoint PPT Presentation


  • 206 Views
  • Uploaded on

Maquete Tátil Sonora: Um Equipamento para Orientação Espacial João Vilhete V. d\'Abreu [email protected] Núcleo de Informática Aplicada à Educação - NIED. Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Roteiro. Contexto do Trabalho Ambiente Sensorial Maquete Tátil Sonora em Geral

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Maquete Tátil Sonora: Um Equipamento para Orientação Espacial João Vilhete V. d'Abreu' - kevlyn


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1
Maquete Tátil Sonora: Um Equipamento para Orientação Espacial

João Vilhete V. d\'Abreu

[email protected]

Núcleo de Informática

Aplicada à Educação - NIED

Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

roteiro
Roteiro
  • Contexto do Trabalho
  • Ambiente Sensorial
  • Maquete Tátil Sonora em Geral
  • Maquete Tátil Sonora da BCCL
  • Teste de Usabilidade da Maquete Tátil Sonora
  • Maquete Tátil Sonora última versão
fundamenta o te rica
Fundamentação Teórica
  • A fundamentação teórica da pesquisa diversificação de ambientes de aprendizagem com vista a alcançar a Autonomia, Inclusão Social, a partir do uso de dispositivos tecnologicamente interessantes.
  • Discussão teórica sob o ponto de vista de autores como:
  • Bernardi (2011), Booer (2005) D’Abreu (2011), Freitas (2011), Garcia (2002), Miranda (2006), Nogueira (2009), Papert (1985), Resnick (2002), Valente (1993), Vigotski (2001), etc.
pesquisa
Pesquisa

Desenvolvimento de Dispositivos Robóticos Integrando o Estudo de Cartografia Tátil e Geração de Material Didático para pessoas com Deficiência Visual.

porqu do trabalho
Porquê do Trabalho
  • Utilizar Dispositivo Robótico, na sala de aula, num contexto de ensino e aprendizagem denominado de Ambiente de Robótica Pedagógica, nos âmbitos de um projeto de pesquisa.
  • Observar se tecnologias digitais podem produzir melhores resultados na educação especial quando comparada à educação convencional.
objetivos da pes quisa
Objetivos da Pesquisa
  • Utilizar material didático de baixo custo que facilite a difusão da linguagem tátil no tratamento e comunicação da informação geográfica.
  • Implementar interface eletrônica que permite conectar e controlar sensores .
  • Desenvolver metodologias para utilização dos materiais didáticos elaborados.
questionamentos direcionadores d estudo
Questionamentos Direcionadores d Estudo
  • Desenvolvimento de Dispositivos pautando-se fortemente em aspectos relacionados à Autonomia.
  • Autonomia do sujeito diferente, como condição de domínio no ambiente físico e social.
  • Autonomia produzida numa relação mediada pela cultura e pelo processo sócio-histórico.
  • Autonomia construída no cotidiano das relações de tal modo que essas pessoas passem a compreender a importância dessa construção para as suas vidas.
maquete t til
Maquete Tátil
  • Sensor conectado ao objeto na maquete e, interfaceado com o computador, permite com que o computador pronuncie o nome desse objeto sempre que o sensor for pressionado pelo dedo da pessoa.
  • Sensores, utilizados como elementos que dão “voz” à maquete.
maquete t til ilustra o
Maquete Tátil(Ilustração)

Quando pressionado o sensor conectado/associado a um objeto da maquete a pessoa poderá ter, como realimentação, a informação sonora relacionada ao nome desse objeto.

controle da maquete
Controle da Maquete

A maquete está ligada a uma interface de hardware (ou interface eletrônica) que manda a informação de qual sensor foi pressionado ao computador.

O hardware é composto basicamente pelo microcontrolador (PIC 16F877A) que gerencia quais sons devem ser executados ao pressionar de cada botão.

alunos construindo maquete
Alunos Construindo Maquete

Maquete de relevo para explicar a ocupação desordenada do espaço. 

Conceitos Geográfico-Ambientais:

Mata ciliar, Nascente, Curso e Desembocadurade um rio, etc.

maquete ambiental
Maquete Ambiental

Colocação de sensores, seleção e gravação de sons no computador e a elaboração do programa pelos alunos.

exemplo
Exemplo

Maquete Tátil do Piso Térreo da

Biblioteca Central da Unicamp

v deo
Vídeo

Maquete Tátil BCCL

slide19
Maquete Tátil Sonora da Rota Acessívelhttp://www.nied.unicamp.br/rotacessivel/index.jsphttp://rotacessivel.blogspot.com
objetivo
Objetivo
  • Construir um Mapa Tátil Sonoro que auxilia o usuário com deficiência visual a se locomover no ambiente da Unicamp.
  • Parceria entre Núcleo de Informática Aplicada à Educação - NIED e Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo – FEC.
recorte do mapa de fluxo de pedestres no campus
Recorte do mapa de fluxo de Pedestres no Campus
  • Percurso entre o Ciclo Básico e a BCCL da Unicamp
legenda da maquete mensagens sonoras
Legenda da Maquete(mensagens sonoras)
  • Você está no Ciclo Básico, início da Rota Acessível;
  • Fonte, Lado do Ciclo Básico;
  • Fonte, Lado do Pavilhão Básico;
  • Pavilhão Básico Diretoria Acadêmica;
  • À esquerda Rota Alternativa de retorno ao Ciclo Básico, à direita continuação da Rota Acessível sentido Biblioteca Central;
  • À frente ponto de ônibus da portaria 1, à direita continuação da Rota Acessível sentido Biblioteca Central;
  • Biblioteca Central;
  • Ponto de ônibus da portaria 1 fim da Rota Acessível.
teste de usabilidade roteiro
Teste de Usabilidade(Roteiro)

Roteiro para aplicação do questionário:

Usabilidade do mapa tátil sonoro

Da rota Ciclo Básico 1 / BCCL da Unicamp

  • Explicar o objetivo da pesquisa

2. Explicar os aspectos éticos da pesquisa

3. Exploração livre

4. Exploração direcionada

5. Aplicação do questionário

teste de usabilidade metodologia
Teste de Usabilidade(Metodologia)

A metodologia utilizada é a pesquisa de campo para realizar testes de aceitabilidade junto à comunidade que potencialmente usará o equipamento. Esta metodologia consiste em:

  • Realizar a revisão da literatura sobre a construção de mapas táteis e sonoros;

2. Desenvolver diretrizes para a confecção destes instrumentos de leitura;

3. Desenvolver diretrizes pedagógicas para a aplicação deste equipamento junto aos usuários com deficiência;

4. Estabelecer os critérios para sua manipulação e utilização.

conclus o
Conclusão
  • Dispositivos Robóticos com recursos tecnológicos diferenciados são instrumentos importantes para a ampliação do conhecimento de pessoas com deficiência.
  • MaqueteTátil com sensores pode ser inserido no contexto de desenvolvimento de tecnologias que ampliam a acessibilidade para pessoas com deficiência.
refer ncias
Referências

Livro:

  • Cartografia Tátil: Orientação e Mobilidade às Pessoas com Deficiência Visual. 01 ed. Jundiaí: Paco Editorial. Maria Isabel Castreghini de Freitas, Sílvia Elena Ventorini. (Org.), 2011.

Sites:

  • http://www.nied.unicamp.br/rotacessivel
  • http://rotacessivel.blogspot.com/
  • http://www.ficcdat.ca/main.cfm?cid=1559

(International Conference on Best Practices in Universal Design)

  • http://dmi.uib.es/~ugiv/Iberdiscap2011/indexp.html

(VI Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad – IBERDISCAP)

agradecimentos
Agradecimentos

À Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo-FAPESP pelo financiamento desta pesquisa.

Ao NIED e FEC pela parceria que acolheu e apóia esta pesquisa junto a Universidade.

Ao LAB de Acessibilidade da BCCL pelo apoio na realização dos testes.

À organização do Senabraille, pela oportunidade de apresentarmos e divulgarmos este trabalho.

slide40

Muito Obrigado!!!!João Vilhete Viegas d\'Abreu [email protected] [email protected]://www.nied.unicamp.br/rotacessivel/index.jsphttp://rotacessivel.blogspot.com/

ad