1 / 23

Ensamkommande barn – lokalt och regionalt utvecklingsstöd

Ensamkommande barn – lokalt och regionalt utvecklingsstöd. ERF-projekt 1/1 2012 ─ 30/6 2014. Projektets övergripande mål. Att höja kvalitén på kommunernas mottagande av ensamkommande barn. Projektet ska:. stödja lokala och regionala utvecklingsprocesser samt samverkan

kevina
Download Presentation

Ensamkommande barn – lokalt och regionalt utvecklingsstöd

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ensamkommande barn – lokalt och regionalt utvecklingsstöd ERF-projekt 1/1 2012 ─ 30/6 2014

  2. Projektets övergripande mål Att höja kvalitén på kommunernas mottagande av ensamkommande barn

  3. Projektet ska: • stödja lokala och regionala utvecklingsprocesser samt samverkan • sprida exempel på regionalt arbete/samverkan via fyra nationella konferenser • ta fram en nationell utbildningsram för gode män • ge förslag på organisation/myndighet som ska ta över utbildningsramen för god man • genomföra fyra nationella utbildningar för god man • arbeta vidare med samverkan på nationellt nivå

  4. Arbetsformer • Styrgrupp för projektet • Referensgrupp för utvecklingsstödet • Referensgrupp för god man-utbildning • Samordningsgrupp för god man-utbildning • Fokusgrupper med ensamkommande barn/unga • Utbildning av nyckelpersoner

  5. Utbildning god manwebbutbildning - regionala utbildningstillfällen

  6. Knäckfrågor gällande ramen

  7. Kriterier för val av pilotregion • Avtal om minst 100 ensamkommande barn • Minst en medelstor kommun och flera små kommuner • Hela boendekedjan från ankomst till utsluss • Rimligt reseavstånd • Pågående utvecklingsarbete i länet

  8. ERBJUDANDE OM UTVECKLINGSSTÖD

  9. Överenskommelser i Örebro län • Varje kommun har en nyckelperson • Förväntningar som ställs på nyckelpersoner • Vilket stöd projektet erbjuder • Fortsatt arbete efter projekttid

  10. Nyckelpersoner - vilka?

  11. Nyckelpersoner iVästernorrland och Västerbotten Ort Timrå Sollefteå Härnösand Länsstyrelsen i Västerbotten Sorsele Åsele Skellefteå Umeå Funktion Boendechef Rektor + samordnare för boendena Överförmyndare Integrationshandläggare, livsmiljö-enheten Skolchef Socialsekreterare Boendechef Samordnare EKB

  12. Nyckelpersoner i Örebro län Ort Funktion Kumla Boendechef Örebro Överförmyndare + Enhetschef EKB Laxå Samordnare språkintroduktion Ljusnarsberg Boendechef Hällefors Socialsekreterare Karlskoga Integrationsutvecklare Degerfors Boendechef Askersund Boendechef Länsstyrelsen Integrationssamordnare

  13. Nyckelpersoner i Uppsala och Västmanland Ort Uppsala Uppsala län Tierp Länsstyrelsen Västmanland Västerås Hallstahammar/LST Surahammar Funktion Rektor Centrum för introduktion Projektledare EKB (LST) Överförmyndaren Socialsekreterare Integrationshandläggare Avdelningschef socialkontor Barn/unga Projektledare skolprojekt Föreståndare för boende EKB

  14. Utvecklingsarbetet i Örebro län

  15. Nyckelpersonernas behovsområden • Betydelsen av att ha politiken involverad • Regionalt samarbete mellan skolor kring bl.a. studiehandledning • Ökad kvalitet och rättsäkerhet för ensamkommande • Utvärdering av verksamheterna • Systematisering av utbildningar i länet • Tydliggöra vilket mandat nyckelpersonerna har i sina län • Ökad samsyn kring uppdraget • Tillvarata forskningsresultat • Utveckla och sprida information i befintliga och nya nätverk

  16. Arbetsgrupper • 6arbetsgrupper utifrån behovsområdena • Vissa tvärsektoriella, andra från samma yrkesgrupp • Varje arbetsgrupp har en ansvarig nyckelperson • Gemensam uppstart för alla arbetsgrupper

  17. Exempel på en arbetsgrupp

  18. Enkäter/Intervjuer

  19. Framgångs- och utvecklingsfaktorerIntervjuer med boendechefer • Viktigt att politiken är involverad • Tydliga mål • Strukturerad och regelbunden samverkan • Tydliga roller och ansvar • Länsgemensamma verktyg för uppföljning • Utbildningsinsatser

  20. Framgångs- och utvecklingsfaktorerIntervjuer med lärare/samordnare • Gemensamt mål för skola och boende • Elevens kunskaper kartläggs, därefter placering tillsammans med svenska barn • Handlingsplan och individuell plan upprättas med rutiner • Utvärdering varannan månad gm uppföljningssamtal med rektor, lärare, GM, boendepersonal. Tolk används • Skolinformation skickas till GM i form av veckobrev • Alla barn träffar kuratorn för introduktionssamtal • Skolsköterska gör en första undersökning • En person från boendet deltar i undervisning när så är möjligt • Läraren medverkar även på boendet i blad och ger stöd

  21. Förväntat resultat • En ram för samverkan har tagits fram tillsammans med pilotregionen som ska spridas nationellt • Kunskapsutvecklingen säkerställs genom att det arbete som bedrivs grundas på goda erfarenheter, bästa tillgängliga kunskap och de ensamkommande barnens/de ungas erfarenheter • Kommunerna har former för uppföljning och dokumentation av förbättringsarbetet • Likvärdig grundutbildning för gode män

  22. Kontakta oss:

  23. Webbplats http://ensamkommandebarn.skl.se

More Related