德音國小資訊教學實施概況
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德音國小資訊教學實施概況. 資訊教學團隊 報告者 : 王詔君、張原禎老師. 三年級教學. 分析與目標 三年級學生因剛接觸電腦,所以主要引導小朋友認識電腦功能及基礎操作。 本學年資訊課程,重點課程為:認識電腦、熟悉輸入法、基礎繪圖能力及簡易文書編排。 在網路應用方面,主要讓小朋友認識搜尋引擎、搜尋班級網頁及常用網站,如教育部國語辭典。. 中英輸入法與文書處理. 鍵盤、滑鼠介紹 指法介紹 快打高手程式,熟悉鍵盤位置 利用課文輸入,以加強中文輸入法運用 自我短篇文章創作,以瞭解文章簡易編排方式。. 繪圖與創作. 小畫家功能介紹 利用小畫家創作圖案

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德音國小資訊教學實施概況

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Presentation Transcript


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德音國小資訊教學實施概況

資訊教學團隊

報告者:王詔君、張原禎老師


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三年級教學

  • 分析與目標

    • 三年級學生因剛接觸電腦,所以主要引導小朋友認識電腦功能及基礎操作。

    • 本學年資訊課程,重點課程為:認識電腦、熟悉輸入法、基礎繪圖能力及簡易文書編排。

    • 在網路應用方面,主要讓小朋友認識搜尋引擎、搜尋班級網頁及常用網站,如教育部國語辭典。


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中英輸入法與文書處理

  • 鍵盤、滑鼠介紹

  • 指法介紹

  • 快打高手程式,熟悉鍵盤位置

  • 利用課文輸入,以加強中文輸入法運用

  • 自我短篇文章創作,以瞭解文章簡易編排方式。


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繪圖與創作

  • 小畫家功能介紹

  • 利用小畫家創作圖案

  • TuxPaint功能介紹

  • 利用TuxPaint創作情境故事


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網路介紹與運用

  • IE瀏覽器基本功能介紹

  • 瞭解搜尋引擎的用法

  • 學校及班級網頁介紹

  • 常用網站介紹

  • 懂得利用網路搜尋資料


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四年級教學

  • 分析與目標

    • 已懂得基本輸入法,但在段落編排與美編上,還需再加強,因此課程將深入介紹文書編排功能。

    • 四年級資訊課程,重點為:檔案管理、文書編排設計、資料搜尋與整理、網路安全規範。

    • 配合校本課程活動,設計海報及文宣作品。


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文書處理

  • 版面設定與檔案管理

  • 文字設定與段落編排

  • 表格設計

  • 花邊及背景設定

  • 圖片插入與編修

  • 文字藝術師

  • 資料搜集與整理


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主題活動

  • 非常好色功能介紹

  • 教師節卡片設計

  • 運動會海報設計

  • 春節賀卡設計

  • 校慶活動海報設計

  • 母親節卡片設計


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網路安全

  • 設定首頁與我的最愛

  • 網址規則介紹

  • 下載與檔案儲存

  • 認識網路作品版權規範

  • 班級網頁留言板介紹

  • 認識網路留言原則與規範


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五年級教學

  • 分析與目標

    • 升上高年級,孩子們已有相當多元的網路使用經驗,但仍以線上遊戲、資料查找為主

    • 本學年資訊課程,由電子郵件開始,再到數位相機操作、相片拍攝與處理、簡報製作與發表

    • 讓孩子們善用網路發表個人或小組專題作品


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教學環境規劃

  • 多媒體電腦教室

  • 德音網路學堂

  • Xuite網站

  • PhotoCap、PowerPoint、Wink軟體

  • 數位相機、麥克風


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配合自然、綜合課程應用

  • 自然課認識植物,以德音校園植物拍攝網頁提供素材,結合自然課程可以查詢資料、製作簡報、製作講解影音檔。

  • 校園植物相片連結

  • 綜合課程為『五股溼地』,配合實地踏查,結合網路地圖、資料查訊,整合相片應用、參考導覽褶頁等。


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六年級教學

  • 分析與目標

    • 六年級學生,有些已使用部落格、也有許多相關平台帳號(線上遊戲、電子郵件等)

    • 本學年資訊課程,由Xuite、Moodle部落格開始,期許同學們持續紀錄小學最後一年生活點滴

    • 介紹Google SketchUp,製作模型與參考模型檔,再立體空間、虛擬操弄方面,可以體驗不同視野與電腦應用。期能讓孩子們也能在網上發表個人或小組專題作品

    • 介紹Swish動畫,結合場景、演員與特效,設計動畫腳本與實做


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教學環境規劃

  • 多媒體電腦教室

  • 德音網路學堂

  • Xuite網站

  • SketchUp、Swish、Wink軟體


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配合自然、綜合課程應用

  • 自然課氣候與天災,提供相關主題網,可以體驗動畫呈現的傳播效益,考量其腳本設計。

  • 校園植物相片,可提供動畫製作素材

  • 綜合課程為『旅行』,配合行程規劃、結合網路地圖、資料查訊,整合相片應用、製作動畫。


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配合實施線上閱讀認證

  • 高年級選定十本書,每班輪流閱覽後實施認證檢測

  • 利用Moodle測驗模組,由學年老師出題後協助建置於Moodle中,利用時間協助施測

  • 依實際需要與狀況持續調整


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期許與展望

  • 每週電腦教學時數

    • 參與校內與縣級活動、比賽

    • 彈性課程(博物館主題動畫)

    • 電腦教室應用

  • 網路教學平台的協同應用

    • 校內不同領域的整合規劃

    • 閱讀與讀報教育


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ePBL網路平台邀請

  • Moodle課程包展示與分享

  • 校際交流活動、混成式網路研習活動

  • 教師專業發展社群

  • 新莊區英語教師工作坊

  • 校慶活動


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