El ejercicio de la ingenier a en colombia y en el mundo
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EL EJERCICIO DE LA INGENIERÍA EN COLOMBIA Y EN EL MUNDO. Guillermo Restrepo G. (Ing Industrial) Asdrubal Valencia G. (Ing de Materiales) Universidad de Antioquia. Ingeniería, Calidad y Desarrollo ACOFI Cartagena, Agosto 1999. NIVELES DE CREATIVIDAD Y FORMACIÓN EN INGENIERÍA.

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EL EJERCICIO DE LA INGENIERÍA EN COLOMBIA Y EN EL MUNDO

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El ejercicio de la ingenier a en colombia y en el mundo

EL EJERCICIO DE LA INGENIERÍA EN COLOMBIA Y EN EL MUNDO

Guillermo Restrepo G. (Ing Industrial)

Asdrubal Valencia G. (Ing de Materiales)

Universidad de Antioquia

Ingeniería, Calidad y Desarrollo

ACOFI

Cartagena, Agosto 1999


Niveles de creatividad y formaci n en ingenier a

NIVELES DE CREATIVIDAD Y FORMACIÓN EN INGENIERÍA

  • Investigación tecnológica y científica

  • Creación de nuevos proyectos de ingeniería

  • Dirección y ejecución de obras proyectadas por el nivel 2

  • Ensayos, mediciones, controles...


  • Primera gran brecha entre ing de colombia y el mundo el nivel 1

    PRIMERA GRAN BRECHA ENTRE ING. DE COLOMBIA Y EL MUNDO = EL NIVEL 1

    • El Nivel 1 es de Ph.D y Ms. C

    • Es una minoría en todo el mundo pero en Colombia prácticamente no existe

    • En Colombia Ph.D 0% y Ms.C 1%

    • Francia 10.000 tesis Doctorales en Ing. por año

    • En Países desarrollados Ph.D en Ing. 10%


    Ingenieros investigadores vs ingenieros pr cticos

    INGENIEROS INVESTIGADORES Vs. INGENIEROS PRÁCTICOS

    • Universidades Investigativas Vs. Universidades profesionales

    • USA: Bachelor in Engineering. 4 años

    • Alemania: Ing. Fachhoschsculen. 4 años Vs. Ing. Diplomado . 6 años

    • Inglaterra . Politécnicos


    Alemania

    ALEMANIA

    Desarroll oIng.Diplom. Ing.FH

    • Laboratorios dllo. aplicado 8.01.0

    • Laboratoiros dllo. de producto 1.11.0

    • Diseño 1.03.5

    • Dllo. Procesos de manufactura 1.01.2

    • Ventas

    • En adquisición y servicio al cliente 1.02.7

    • En ofertas de proc. técnico 1.0 2.3

    • En Pdcto. y consulta de sistema 1.01.2

    • En manufactura 1.03.5


    Numero de ingenieros vs pib

    NUMERO DE INGENIEROS Vs. PIB

    USA0.35

    Francia0.40

    Canadá0.37

    México2.11

    Chile2.55

    Brasil2.06

    Ecuador3.14

    Perú4.34

    Colombia7.60


    Importancia y necesidad de ingenier a de alta formaci n en i d

    IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE INGENIERÍA DE ALTA FORMACIÓN EN I + D

    • En 201 proyectos de Colciencias del 95 al 98 la participación de Ing. fue del 74% así:

      PhD16%

      MsC22%

      Espec.16%

      Pregrado46%

    • La encuesta a 80 empresas por CIDE y U de los Andes se lamentaban de la escasez de MsC y PhD (Inferiores al 2%)

    • Licitaciones de grandes proyectos: 90% firmas extranjeras


    El ejercicio de la ingenier a en colombia y en el mundo

    COMPARACIÓN INGENIERÍA COLOMBIANA Y MUNDIAL ENCUESTA

    Latino

    América

    Norte

    América

    Europa

    Asia

    14

    10

    8

    7

    7

    5

    2

    4

    1

    Formación

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    15

    13

    13

    10

    2

    2

    1

    2

    Software

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    13

    15

    11

    7

    4

    4

    2

    2

    Hardware

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    16

    15

    15

    10

    4

    I + D

    1

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup

    Inf

    Ig

    Sup


    El ejercicio de la ingenier a en colombia y en el mundo

    VENTAJAS DE LA INGENIERÍA

    COLOMBIANA

    Vs

    EXTRANJERA

    • Salarios menos costosos

    • Conocimiento del medio geográfico y cultural


    El ejercicio de la ingenier a en colombia y en el mundo

    DESVENTAJAS DE LA INGENIERÍA COLOMBIANA FRENTE A LA MUNDIAL

    • TECNOLOGÍAS DE PUNTA:Ciencia, tecnología e investigación e innovación. Debilidades en hardware y software avanzado.

    • FINANCIERAS:Disponibilidad de capital, acceso al crédito y fondos de capital de riesgo.

    • ALIANZAS ESTRATÉGICAS: Como JOINT VENTURES...

    • GESTIÓN TECNOLÓGICA: Innovación, transferencia, adaptación y negociación. Gestión de procesos y proyectos.


    El ejercicio de la ingenier a en colombia y en el mundo

    DESVENTAJAS DE LA INGENIERÍA COLOMBIANA FRENTE A LA MUNDIAL

    • VISIÓN PARROQUIAL: De la globalización, de la información, de la cultura y de los idiomas extranjeros.

    • OTRAS:Pobre y pequeña estructura tecnológica de las empresas; privatización de empresas estatales (fragmenta el mercado); situación sociopolítica del país...


    Recomendaciones para mejorar la competitividad de la ingenier a colombiana

    RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA COMPETITIVIDAD DE LA INGENIERÍA COLOMBIANA

    • CON RELACIÓN A LA U:

      - Programas de maestrías y doctorados.

      - Más profesores con PhD.

      - I + D patrocinado por la U, gobierno y empresas.

      - Investigación e innovación.

    • GESTIÓN TECNOLÓGICA: Más y mejores firmas de consultoría, alianzas estratégicas...


    Recomendaciones para mejorar la competitividad de la ingenier a colombiana1

    RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA COMPETITIVIDAD DE LA INGENIERÍA COLOMBIANA

    • SISTEMAS DE INFORMACIÓN: Información inteligente con relación a tecnologías de punta.

    • OTRAS: Repatriar cerebros: Apoyo del gobierno en proyectos de infraestructura . aseguramiento de calidad ISO 9000. Fortalecer el gremio.


    Bibliograf a

    BIBLIOGRAFÍA

    • Cermuschi, Felix. “ Criterios modernos para la formación de ingenieros”, Integrando, No. 3, Montevideo, junio 1999, Sitio: www.fing.edu.uy/cei/integrando.revista/revista-03/formaci.html

    • CIDE y UNIANDES. Formación de recursos humanos par ala innovación y el desarrollo tecnológico en Ingeniería, Estudio realizado para COLCIENCIAS y el DNP, diciembre 1998.

    • Kennedy, Suzanne y Reihard Hoepfl, “La educación en Ingeniería en Alemania: Enfoque en los Fachhochschulen”, Conferencia Mundial sobre Educación en Ingeniería, Oct. 1995, Publicación de ACOFI, 1996

    • Restrepo G., Guillermo y A. Valencia, Encuesta realizada a Ingenieros del País.


    Bibliograf a1

    BIBLIOGRAFÍA

    • Przemieniecki, J. S. “Key aspects of comparison between engineering education int the the USA and England, Japan, Germany and Russia, Engineering Education. Aims and Goals for the 96´s. ABET, New York, 1992, p. 77

    • Brass, Rafael, “ Observaciones sobre la relación gobierno, academia e industria”, Seminario Ingeniería, Investigación y Sociedad, Quirama, 1998, p. 27


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