ПОРТФОЛИО Учителя иностранного языка МОУ «Саракташской СОШ № 3» ТЮРИНОЙ О.С.

1. ПОРТФОЛИОУчителя иностранного языкаМОУ «Саракташской СОШ № 3»ТЮРИНОЙ О.С.

2. Моя визитная карточка Хобби: цветоводство, чтение Цели: способствовать повышению мотивации учащихся в изучении английского языка Основные проблемы: нежелание некоторых учащихся получать знания, равнодушие родителей Я работаю учителем Потому что - это моё призвание, это работа творческая. А ещё с детства мечтала быть как мои мама и папа - учителем. Моё педагогическое кредо: Создание условий для радостного, ненапряжённого развивающего обучения и воспитания активной саморазвивающейся личности.

3. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ • Образование: – Орский Педагогический Институт им. Т.Г. Шевченко 1980г. • Специальность: английский и немецкий язык • Квалификация: Учитель средней школы.  • Педагогический стаж работы: 30 лет. • Категория: Высшая. • Преподаваемый предмет: Английский язык. • Повышение квалификации, самообразование: Оренбургский педагогический университет. По программе курсов базового повышения квалификации с аттестацией на высшую категорию. По теме: «Формирование коммуникативной компетентности через применение дидактических игр на уроке английского языка на младшем этапе» 2008 год.

8. Эссе. ФИО : Тюрина Ольга Сергеевна Должность - учитель английского языка Место работы МОУ «Саракташская СОШ N3» Название работы «Дорога, которую ты выбираешь» Дорога, которую ты выбираешь. Я - учитель и глубоко убеждена, что это не профессия, а состояние души. Это - жизненная философия. Учителем надо родиться, педагогическое мастерство приходит с годами. Семья ... детский сад ... школа ... Мы все родом из детства. И яркие его краски сохраняем до старости. Дети - это живая сила общества. Без них оно представляется бескровным и холодным,- сказал педагог М.С.Макаренко. Вроде совсем недавно это было. Всё так ярко запечатлелось в памяти. Прозвенел последний звонок, позади экзамены, выпускной. Передо мной не стояла проблема - куда пойти учиться. Я всегда мечтала стать учителем иностранных языков. Быстро пробежала беззаботная студенческая пора. Когда я пришла в школу после института, то мои ученики не всегда понимали меня. Но следуя советам наставников, я научилась думать как мои ученики, видеть мир их глазами. Учитель, который понял это, всегда останется в душе молодым. Это награда за его труд. Мои родители с детства старались привить во мне такие человеческие качества, как справедливость и порядочность. Как жаль, что в наше современное время эти качества утратили своё первостепенное значение. Цель моей работы в школе - помочь ребёнку выработать в себе Человека.

9. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

10. Внеурочная деятельность Активно провожу внеклассную работу по предмету. Организую и провожу недели иностранного языка в школе, школьные олимпиады.

12. Результативность обученности по английскому языку 2010-2011

13. Формирование мотивации учащихся на основе позитивногоинтереса • Формирование познавательного интереса • Создание благоприятной атмосферы урока • Разнообразие форм обучения

14. Технологии

15. 2-3 класс • Дети любят договорки (запоминание слов) • Любят писать поздравления к праздникам • Любят читать сказки и учиться читать

16. 5-7 класс • Уроки-соревнования • КВН • Ролевые уроки • Проекты • Конкурсы-викторины

17. 8-11 класс • Уроки-конкурсы • Викторины • Конкурсы переводчиков • Нестандартные формы тестирования • Грамматика - онлайн

18. Мультимедия • Мультимедиа- это динамика, звук, изображение, т.е. факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребёнка

19. Игра • Игра- дверь в душу ребёнка. В игре ребенок раскрывается, получает признание сверстников. Игра вызывает положительные эмоции.

20. Физические паузы • Физ. пауза- это обязательный компонент на уроке, особенно для малышей. • Это физические упражнения, считалки, танцы, песенки с движениями, все это способствует легкому запоминанию слов.

23. Победитель в конкурсе стихов на английском языке Среди 2х классов Синягина Арина 2б класс

25. Юные знатоки Английского языка Сергеева Катя 3а Ересько Женя 3а

27. Победитель школьной олимпиады по английскому языку среди 6х классов Шайдулина Кристина 6а

29. Призёр районной Олимпиады по Английскому языку Среди 10х классов Бикматова Элина

31. Песня Песня хороша на всех уровнях обучения. Через песню учим лексику, практикуем грамматические структуры, отрабатываем фонетику. Это эффективный способ воздействия на чувства и эмоции. Она снимает напряжение и восстанавливает работоспособность.

32. Любители Английской Песни Группа 8а класса

34. Методическая копилка 1.0ткрытые уроки: «Путешествие в Шотландию» 5 класс 2009г.,»Спорт. Здоровый образ жизни» 8 класс 2009г. 2. Презентации уроков: «Спорт», «Путешествие в Шотландию», «Здоровье», «Времена года», «Политическая система», «Музыка », «Молодёжные субкультуры ». З.Разработки уроков.(2-11 классы) 4.Сценарии вечеров, КВН, конкурсов(2-11 классы). 5.Измерительные материалы, тесты, контрольные работы.(5-10 классы). 6.Тексты повышенной сложности(подготовка к ЕГЭ). 7.Дидактические игры(2-б классы). 8.Анекдоты. 9.Доклад «Пути повышения активности учащихся на уроках английского языка». 10. Дидактические материалы, сборники по подготовке к ЕГЭ. 11.Электронные игры: «Цвета », «Время », «Сколько стоит», «Настоящее длительное время», «Алфавит», «Предлоги», «Степени сравнения прилагательных», «Раскрась одежду», «Ноwmапу сап yousee?».

35. ПРИЛОЖЕНИЕ

36. SPORT IN OUR LIFE

37. «THE DUTY OF THE STRONG» You who are the oldest, You who are the tallest, Don’t you think you ought to help The youngest and the smallest? You who are the strongest, You who are the quickest, Don’t you think you ought to help The weakest and the sickest? Never mind the trouble, Help them all you can, Be a little woman! Be a littleman! Gelett Burgess.