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第六讲 选题与文献回顾（二）

第六讲 选题与文献回顾（二）. 社会调查研究方法 主讲：田 飞. 第三章 选题与文献回顾. 第一节 研究问题及其来源 第二节 选题的标准 第三节 研究问题的明确化 第四节 文献回顾. 第三节 研究问题的明确化. 研究问题明确化的含义 研究问题明确化的方法. 为什么要使研究问题明确化？. 在实际选择一项研究问题时，对于初学者最容易出现的情况：选择一个比较大的、宽泛的、比较笼统的、比较模糊的问题领域。 上一节谈到的问题，实际上还不是真正实施研究的问题。 研究问题明确化：将最初的、粗略的、一般性的问题转变为焦点集中、切实可行的研究问题。.

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第六讲 选题与文献回顾（二）

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Presentation Transcript

  1. 第六讲 选题与文献回顾（二） 社会调查研究方法 主讲：田 飞

  2. 第三章 选题与文献回顾 第一节 研究问题及其来源 第二节 选题的标准 第三节 研究问题的明确化 第四节 文献回顾

  3. 第三节 研究问题的明确化 • 研究问题明确化的含义 • 研究问题明确化的方法

  4. 为什么要使研究问题明确化？ • 在实际选择一项研究问题时，对于初学者最容易出现的情况：选择一个比较大的、宽泛的、比较笼统的、比较模糊的问题领域。 • 上一节谈到的问题，实际上还不是真正实施研究的问题。 • 研究问题明确化：将最初的、粗略的、一般性的问题转变为焦点集中、切实可行的研究问题。

  5. 研究问题的明确化的含义 • 研究问题的明确化的含义：通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成清楚明确的研究问题。 • 比如：“我国社会中青少年犯罪问题研究”、“农村青年的价值观研究”、“当前我国社会中的家庭问题研究”等是问题领域或主题，而不是研究问题。

  6. 04级社会工作毕业论文题目

  7. 研究问题的明确化的方法 • 缩小问题的内容范围 • 清楚明确地陈述研究的问题

  8. 缩小问题的内容范围 • 比如：“青少年犯罪问题”（主题）。 • “青少年犯罪的原因研究” • “青少年犯罪的特点研究” • “家庭关系与青少年犯罪” • “青少年初次犯罪的原因研究” • 比如：“农村青年的价值观研究”（主题）。 • “某省青年农民的生育观研究” • “家庭结构与农村青年的生育意愿”

  9. 清楚明确地陈述研究问题 • 重要性：主要体现在它划定了与研究相关的资料范围，使得研究者知道哪些资料必须考察，同时哪些资料可以放在一边。还可以帮助研究者选择和确定研究方法。 • 特征： • 所陈述的问题必须是在研究者的能力范围之内 • 所陈述的问题既不能太宽泛，又不能太微不足道。

  10. 清楚明确地陈述研究的问题 注意的几点： • 问题陈述必须清楚明白，最好能用变量的语言，且采用提问的形式。 • 如：“变量A与变量B之间存在什么关系？” • 陈述必须至少包含两个变量。 • 如：“看电影的频率与看电影的动机之间存在什么关系？” • 问题陈述必须是可检验的。即问题必须产生不止一种回答。 • 如：频率与动机，可能有关系，也可能没关系。

  11. 第四节 文献回顾 • 文献回顾及其意义 • 文献回顾的方法

  12. 文献回顾及其意义 • 文献回顾（文献考察或文献评论）：对目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。 • 在研究报告中必须包含这一内容，可见其重要性。

  13. 文献回顾及其意义 • 文献回顾对问题的选择有着密切联系。

  14. 文献回顾及其意义 主要作用： • 帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果。 • 便于确立自己的研究在该领域中的位置，知道自己对理论的发展所做的贡献。 • 为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法。 • 别人的角度、策略、具体的方法等 • 为解释研究结果提供背景资料。

  15. 文献回顾的方法 • 文献回顾的过程： • 查找相关文献 • 选择阅读的文献 • 进行文献阅读

  16. 查找相关文献 • 文献来源： • 相关著作（图书馆） • 相关论文（主要来源，中、英文） • 相关统计资料和档案材料（较难获得，起辅助作用）

  17. 查找相关文献 • 搜索方式： • 主题 • 关键词 • 作者 • 题目 • 摘要 • 发表时间

  18. 查找相关文献 说明： • 不包括大众传媒：报纸、生活杂志、电视节目等。

  19. 选择阅读的文献 • 查找到的文献几十上百，要全部阅读不可能。 • 确定哪些是要阅读的，哪些是大致浏览的、哪些是不用阅读的。 • 选择因素： • 根据文件的相似性选择。 • 根据发表的时间选择。 • 根据研究者在该领域的学术影响。

  20. 如何进行文献阅读 • 要注意的几点： • 每一研究的理论框架和研究背景，即了解各个不同的研究分别从哪一点出发的，它们各自的目标是什么。 • 该研究的方法，包括研究对象、研究方式、抽样技术、样本特征、资料分析方法。 • 该研究的主要研究结果，包括它在讨论部分所提出的观点，所作的推论。 • 自己对该研究的评价。存在的不足：方法上、信度上和效度上。

  21. 文献回顾方法 • 在全部文献阅读完之后，考虑以下： • 先前的研究做了哪些方面的工作？ • 对于这一特定的现象，现在研究涉及哪些理论？ • 它们已得出了哪些基本的研究结论？ • 这些研究总体上还存在哪些相对薄弱的环节？ • 在查阅文献时，养成做记录、评价和摘录的习惯。

  22. 社会学社会统计学设计题目 • 大学生购买电脑人数、品牌、时间、心理调查 • 双语教学质量评估调查（学习部分） • 对安徽大学社会学专业本科生关于同性恋问题的认识、态度和看法的调查 • 关于对大学生月支出的调查 • 宿舍电脑对同学们学习生活的影响 • The relation among grade, gender and book collection. Are there more towels for girls than for boys? • 安徽大学05级学生周入校图书馆次数与性别之间的关系 • The relationship between height and weight; Are weight and snacks related? • 空闲时间男女生的体育锻炼对比 • 男生女生有对象的，对象为本校还是外校生？ • Which kind of girls prefer to make hair，form the north or the south?

  23. 社会工作社会统计学设计题目 • 女生是否比男生更易记起父母的生日？ • 拥有鞋子数量与异性朋友数量的关系 • 子女体重与父母体重是否相关 • What's your attitude towards Jay Chou? • The relationship between gender and the opinion of living together unmarried among university students • 是否需要在安大建雕塑来增强学校的人文气息？ • Gender and Views on college love • 大学生在校外购物情况 • 选课情况研究 • 大学生经济计划开支 • 打电话

  24. 作业 • 基本概念 • 3-1 • 3-2 • 3-4 • 3-6每组开始课程设计的选题阶段 • 3-8

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