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ENSAYO PSU. LILIANA RUIZ ESTAY HISTORIA X SEMESTRE. El momento más crítico de la llamada Guerra Fría, el cual estuvo a punto de provocar el estallido de un conflicto armado, fue

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ENSAYO PSU

LILIANA RUIZ ESTAY

HISTORIA X SEMESTRE


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El momento más crítico de la llamada Guerra Fría, el cual estuvo a punto de provocar el estallido de un conflicto armado, fue

A. la Guerra de Corea.B. el levantamiento del muro de Berlín.C. la Guerra de Vietnam.D. la crisis de los misiles en Cuba.E. la división de Alemania en dos.


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Los acontecimientos que marcan el inicio y el término simbólico de la Guerra Fría son

A. la guerra de Corea y la caída del Muro de Berlín.B. la ocupación de Alemania por los aliados y la unificación alemana.C. la división de Alemania y la caída del muro de Berlín.D. la guerra de Vietnam y la desintegración de Yugoslavia.E. la revolución rusa y el fin de la URSS.Diapositiva 2


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El organismo internacional encargado del mantenimiento de la paz mundial, creado luego del termino de la segunda guerra mundial es

A. La Organización del tratado del Atlántico Norte.B. El Grupo de los 7 (actual G-8).C. El Pacto de Varsovia.D. La Sociedad de Naciones.E. La Organización de Naciones Unidas.


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Uno de los conflictos bélicos importantes de las últimas décadas del siglo XX fue la guerra del Golfo Pérsico desarrollada en el año 1991. La causa que motivó el inicio de este conflicto fue

A. la intervención de la Naciones Unidas en Irak.B. la invasión de Kuwait por parte de Irak.C. la utilización de armas químicas de Irak en el Golfo Pérsico.D. el alza del precio del petróleo.E. el atentado a las Torres Gemelas en Estados Unidos y su posterior represalia.


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De los siguientes acontecimientos históricos, el que se relaciona directamente con la caída del muro de Berlín es

A. el comienzo de la Guerra Fría.B. la descolonización de África.C. la independencia de India.D. la guerra del Golfo.E. el fin de la Guerra Fría.


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¿Cuál de los siguientes países asiáticos se independizó de Gran Bretaña en el proceso de descolonización del tercer mundo frente a las potencias imperialistas? A. Laos. B. Vietnam del Sur. C. La India. D. Nueva Guinea. E. Indonesia.


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Luego de finalizar la Segunda Guerra Mundial, representantes de diversos países dieron origen a la Organización de Naciones Unidas. Dentro de sus primeras acciones estuvo la de dar a conocer una Declaración en la que se hizo referencia a:I. asegurar la paz internacional a través del apoyo militar a los Estados que lo requirieran. II. establecer como principio inalterable la libre determinación de los pueblos. III. el fomento de la cooperación en materias económicas, culturales y sanitarias.

A. Solo I.B. Solo II.C. Solo I y II.D. Solo II y III.E. I, II y III.


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En el nuevo escenario multipolar, estos países contribuyen al comercio mundial con su nivel tecnológico e industrial, lo que les ha permitido gravitar de una manera significativa. Casi el 7% de los productos comercializados en el mundo tiene su origen en uno de ellos. El texto alude a los países:

A. africanos.B. del Medio Oriente.C. latinoamericanos.D. asiáticos.E. europeos.


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9.El Estalinismo post Segunda Guerra Mundial ha sido definido como un tipo de gobierno

A. democrático.B. parlamentario.C. monárquico.D. aristocrático.E. totalitario.


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“Principios económicos que se instalaron en las economías nacionales a partir de los años ochenta, caracterizados por la retirada de la participación estatal en el sistema económico. Inglaterra y los Estados Unidos fueron los modelos de dicho sistema.” El texto anterior hace referencia al

A. capitalismo.B. mercantilismo.C. neoliberalismo.D. socialismo.E. estatismo.


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En Chile la cantidad de esclavos negros fue muy inferior al resto de otros territorios del continente americano. Entre las razones que explican esta situación se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s):

I) La lejanía del territorio con los lugares de comercialización de esclavos, lo que repercutía en su alto precio.II)  La restricción que realizaron las autoridades en Chile debido a que competían con la mano de obra local.III) No se necesitaban, pues había suficiente mano de obra mestiza.

A.

 Sólo I

B.

 Sólo II

C.

 Sólo I y III

D.

 Sólo II y III

E.

 I, II y III


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"Derecho concedido por merced real a los beneméritos de las Indias para cobrar y percibir para sí los tributos de los indios...por sus vidas y la de un heredero, conforme a la ley de sucesión, con cargo de cuidar del bien de los indios en lo espiritual y temporal y de habitar y defender las provincias". El texto anterior hace mención a la institución española denominada

A. Tasas.

B. Merced.

C. Real Cédula.

D. Encomienda.

E. Parlamentos.


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Vivieron en los valles transversales del Norte Chico, practicaron la agricultura, ganadería, caza, metalurgia de cobre y la cerámica. Especialmente se les reconoce por su cerámica policromada y sus escudillas, Jarros-patos, sus figuras antropomorfas, sus urnas de cuernos globular con asas y cuellos cilíndricos anchos, sus adornos de metal (cobre y bronce) y artefactos de hueso.

La descripción anterior corresponde a la cultura

A. Diaguita.

B. Atacameña.

C. Picunche.

D. Aymará.

E. Huilliche.


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La expedición enviada por Diego de Almagro para explorar el territorio sur de Chile estuvo encabezada por Gómez de Alvarado y tuvo el primer enfrentamiento con el pueblo mapuche en el(la)

A. batalla de Peteroa.

B. batalla de Reinohuelén.

C. combate de Tucapel.

D. batalla de Curalaba.

E. batalla de Las Cangrejeras.


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Durante el siglo XVIII, la aristocracia criolla en el Reino de Chile se caracterizó por

A. ocupar los más altos cargos políticos y militares.

B. ser el grupo dueño de las tierras y con acceso a la educación superior.

C. presentar profundas divisiones políticas debido a la aceptación o rechazo al Rey.

D. su rechazo a la labor de los jesuitas y su apoyo a la medida de expulsión.

E. disponer de gran cantidad de indígenas encomendados.


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Lee el siguiente texto:

“Por decisión propia se españolizaron o mapuchizaron. Otros vivieron en ambos mundos, sirviendo como intermediarios entre españoles y mapuches. Tampoco faltaron aquellos que, al sentirse postergados, renegaron de una identidad para adoptar otra.”

Silva, Osvaldo. Breve Historia contemporánea de Chile. F.C.E. México. 2000.

¿A qué proceso corresponde lo descrito en el texto anterior?

A. Dispersión.

B. Evangelización.

C. Mestizaje.

D. Urbanización.

E. Colonización.


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Lee el siguiente texto:

Este sistema partía de la premisa de que los indígenas eran súbditos del rey de España, por lo tanto, tenían que pagar tributos a la Corona. A los conquistadores, el rey les cedió este tributo pagado por los indígenas como premio por su desempeño en las huestes de conquista. A su vez, los españoles tenían la obligación de proteger a sus indígenas y evangelizarlos en la fe católica.

¿Qué sistema es descrito en el párrafo anterior?

A. La empresa de Conquista.

B. El pago del quinto real.

C. La tasa de Santillán.

D. La encomienda.

E. El almojarifazgo.


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Uno de los inconvenientes para que España se lanzara a los descubrimientos geográficos antes que Portugal fue:

A. La falta de capital para iniciar las empresas de conquista.

B. La falta de iniciativa privada.

C. El desconocimiento de los nuevos adelantos científicos.

D. La guerra con los moros por la liberación de Granada.

E. Ninguna de las anteriores.


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Al observar atentamente la realidad nacional, se pueden encontrar una serie de expresiones culturales heredadas de nuestro pasado. ¿Cuáles de las siguientes expresiones culturales forman parte del legado colonial?

A. La celebración del 18 de Septiembre.

B. Cuasimodo.

C. Los desfiles del 21 de Mayo.

D. El 1º de Mayo.

E. El día del joven combatiente.


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En 1541, el conquistador Pedro de Valdivia decretó la fundación de la ciudad de Santiago del Nuevo Extremo. El lugar escogido reunía una serie de condiciones que lo hacían apto para el asentamiento. Entre esas condiciones es posible mencionar

I) la existencia de terrenos despejados y con cursos de agua que permitían el cultivo.II) la ventaja defensiva que significaba la existencia del río Mapocho y el cerro Huelén.III) la población indígena numerosa que podía ser utilizada como mano de obra.

A. Sólo III

B. Sólo I y II

C. Sólo I y III

D. Sólo II y III

E. I, II y III


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"El Partido Liberal, relacionado con los antiguos reformistas y revolucionarios pipiolos, luchaba por modificar la constitución, imponer una enseñanza laica y disminuir la influencia de la Iglesia en materias civiles".

(Osvaldo Silva Galdames. Breve Historia contemporánea de Chile)

De la lectura del texto anterior se infiere que el Partido Liberal

A. no presentaba ninguna diferencia con el resto de los partidos de la época.

B. era partidario de la laicización del Estado.

C. era contrario a la laicización del Estado.

D. era partidario de una economía de libre mercado.

E. era un partido político ateo.


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"En el corto período que corre de 1810 y 1814 el reformismo de los criollos se manifestó con gran intensidad, revelando cuán profundas eran las aspiraciones contenidas por el viejo régimen. Los cambios efectuados en el orden económico, social, cultural y religioso, representaron transformaciones básicas destinadas a abrir horizontes y que en germen contenían un sentido nuevo y lleno de posibilidades para la vida del país"

El texto anterior se refiere al significado de la Patria Vieja, la cual finalizó con el siguiente hecho:

A. La batalla de Chacabuco.

B. La muerte de Manuel Rodríguez.

C. La batalla de Rancagua.

D. la renuncia de Bernardo O'Higgins.


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"Los periódicos traen agradables noticias para la marcha de la revolución en toda América. Parece algo confirmado que los Estados Unidos reconocen la independencia americana. Aunque no he hablado con nadie sobre el particular, voy a darle mi opinión: El Presidente de la Federación de N.A., Mr. Monroe, ha dicho: "Se reconoce que la América es para estos". Cuidado con salir de una dominación para caer en otra. Hay que desconfiar de esos señores que muy bien aprueban la obra de nuestros campeones de liberación, sin habernos ayudado en nada: he aquí la causa de mi temor. ¿Por qué ese afán de Estados Unidos en acreditar Ministros, delegados, y en reconocer la independencia, sin molestarse ellos en nada? ¡Vaya un síntoma curioso, mi amigo! Yo creo que todo esto obedece a un plan combinado de ante mano; y este sería así: hacer la conquista de América no por las armas, sino por la influencia de toda esfera. Esto sucederá, tal vez hoy no, pero mañana sí"

A partir de la lectura del texto anterior es posible determinar

I) Su autor es José Miguel Carrera.

II) Es una crítica al oportunismo de EE.UU.

III) Su autor es Bernardo O’Higgins.

A. Sólo I

B. Sólo II

C. Sólo III

D. Sólo I y II

E. Sólo II y II


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Entre las obras realizadas por los patriotas en el período conocido como la Patria Vieja es posible mencionar

I) la Ley de libertad de vientre elaborada por el primer Congreso Nacional.

II) la redacción del Reglamento Constitucional de 1812 durante el gobierno de José Miguel Carrera.

III) la firma del Acta Independentista con la instalación de la Primera Junta Nacional

A. Sólo II

B. Sólo I y II

C. Sólo I y III

D. Sólo II y III

E. I, II y III


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El 4 de septiembre de 1811 José Miguel Carrera dio un golpe de Estado. Entre las decisiones tomadas por su gobierno se puede(n) señalar

I. el establecimiento de una nueva Junta y la expulsión de una parte de los moderados del Congreso Nacional. II. la creación de un Tribunal de Justicia en reemplazo de la Real Audiencia. III. la creación de la provincia de Coquimbo.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo I y II.

D. Solo I y III.

E. I, II y III.


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Entre las causas de la de la Guerra del Pacífico se puede(n) señalar

I. la cuestión de límites con Perú. II. la existencia de un pacto secreto de alianza defensiva entre Perú y Bolivia desde 1873. III. la amenaza del gobierno boliviano de rematar las salitreras.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo I y II.

D. Solo II y III.

E. I, II y III.


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¿Qué logros obtuvieron los gobiernos criollos durante la Patria Vieja, tendientes a consolidar la Independencia?

I. Abrieron por primera vez el Congreso Nacional.

II. Fundaron instituciones relacionadas con la educación y la cultura, tales como el Instituto Nacional y el periódico “La Aurora de Chile”.

III. Lograron la autonomía total y absoluta con respecto a España.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo I y II.

D. Solo II y III.

E. I, II y III.


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Uno de los problemas en el gobierno creado por Portales, que haría crisis en los años venideros, fue:

A. la dependencia del apoyo de la aristocracia.

B. la dependencia de la inestabilidad política.

C. la falta de recursos económicos para impulsar las obras de desarrollo social.

D. las sucesivas Constituciones políticas.

E. Ninguna de las anteriores.


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La situación general de nuestro país durante los años posteriores al gobierno de O´Higgins incidió directamente en el desarrollo de la llamada  República Conservadora o Autoritaria. Entre las características del período 1823 – 1831 es posible mencionar

I. Desarrollo y fortalecimiento del Estado.II. Inestabilidad política.III. Falta de consenso entre las principales tendencias políticas existentes.

A. Solo III.

B. Solo I y II.

C. Solo I y III.

D. Solo II y III.

E. I, II y III.


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El período que va desde la abdicación de O'Higgins (1823) y la batalla de Lircay (1830), fue un período difícil, donde un grupo de ciudadanos inexpertos en las labores de gobierno se vio en la obligación de administrar un país y dotarlo de un nuevo ordenamiento. Estos hombres concordaron en

I. crear una institucionalidad republicana.II. mantener el poder en un solo sector social.III. dotar al país de un ordenamiento Constitucional.

A. Sólo III

B. Sólo I y II

C. Sólo I y III

D. Sólo II y III

E. I, II y III


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El escaso poder efectivo del Presidente de la República durante el período parlamentario (1891-1925) se debía al excesivo control que ejercía el Congreso Nacional. Dicho control se manifestaba por ejemplo en

I) los votos de censura al gabinete.

II) el apoyo entregado por el ejército para derrocar al Presidente.

III) la interpelación a los Ministros.

A. Sólo I

B. Sólo II

C. Sólo I y II

D. Sólo I y III

E. Sólo I, II y III


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Al terminar la guerra del Pacífico, Chile dio inicio a un importante ciclo de expansión económica que se prolongó hasta las primeras décadas del siglo XX. La industria salitrera, factor de dicha expansión,  trajo como consecuencia(s)

) que miles de personas emigraron hacia el norte en busca de trabajo y mejores condiciones de vida.II) que las arcas fiscales sumaron grandes cantidades de dinero vía impuesto de exportación.III) que se produjeran importantes inversiones fiscales en infraestructura, comunicación y educación.

A. Solo III

B. Solo I y II

C. Solo I y III

D. Solo II y III

E. I, II y III


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A fines del siglo XIX, se implementaron diversas medidas para mejorar la educación en el país, entre las que se puede considerar la

I) creación del Instituto Pedagógico.II) fundación de la Biblioteca Nacional.III) aplicación de la Ley de Instrucción Primaria.

A. Solo I

B. Solo II

C. Solo III

D. Solo I y II

E. Solo II y III


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Entre las características destacadas de la llamada “cuestión social” desarrollada en Chile a fines del siglo XIX y principios del siglo XX, es posible mencionar la(s) siguiente(s):

I) La instalación del sistema de inquilinos en las grandes propiedades rurales.

II) La inexistencia de un sistema de relaciones laborales favorables a los trabajadores.

III) Las altas tasas de mortalidad en los sectores populares de la población.

A. Solo II

B. Solo I y II

C. Solo I y III

D. Solo II y III

E. I, II y III


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En 1891, la situación política del país devino en el estallido de una sangrienta guerra civil, que dividió a los chilenos y chilenas por muchos años e implantó un nuevo régimen político que conocemos como

A. parlamentario.

B. populista.

C. democrático.

D. monárquico.

E. semipresidencial.


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En 1891 comenzó el período Parlamentario. ¿Con la aprobación de qué Constitución terminó este período?

A. 1933.

B. 1939.

C. 1925.

D. 1920.

E. 1910.


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Las pobres condiciones económicas de los sectores de trabajadores en el Chile del 1900 generaron una serie de respuestas de los sectores obreros como

I. huelgas en los polos productivos del norte de Chile. II. la fundación de los primeros partidos políticos inspirados en la Revolución Rusa. III. la creación del Frente Popular.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo I y II.

D. Solo II y III.

E. I, II y III.


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Entre las características del Parlamentarismo chileno destaca(n):

I. El debilitamiento del Poder Ejecutivo. II. La iniciativa política real estaba en manos del Poder Legislativo, representado por el Parlamento. III. Los grupos oligárquicos monopolizaban las principales instancias de representación política.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo I y II.

D. Solo II y III.

E. I, II y III.


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De acuerdo a la historiografía local, y en el contexto del llamado ciclo salitrero, se desarrolló

A. el movimiento social obrero.

B. la entrada de las mujeres al sistema político.

C. el surgimiento del movimiento juvenil.

D. la reforma agraria.

E. la guerra del pacífico.


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De acuerdo a la interpretación histórica que centra su análisis en los conflictos políticos, la Guerra Civil de 1891 en Chile, fue provocada por el conflicto entre

A. el poder legislativo y el ejecutivo.

B. el poder ejecutivo y la Iglesia.

C. el poder legislativo y la Iglesia.

D. los obreros salitreros y los conservadores.

E. los liberales y los conservadores.


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La crisis del modelo de Industrialización Sustitutiva de Importaciones (ISI) iniciada a mediados del siglo XX se relaciona con

I)    la crisis en el campo, la cual se manifestó en la necesidad de importar productos agrícolas. II)   la implementación del desarrollo industrial con tecnologías y préstamos norteamericanos. III)  una industrialización que sólo produjo bienes de consumo y no bienes de capital.

A. Sólo III

B. Sólo I y II

C. Sólo I y III

D. Sólo II y III

E. I, II y III


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La sociedad chilena, hacia 1952, era fundamentalmente urbana. Por otra parte, el mundo rural, presentaba

A. una creciente industrialización de los cultivos.

B. un atraso similar al de los siglos anteriores.

C. la consolidación de la gran hacienda.

D. la modernización de sus formas productivas.

E. la consolidación de la Reforma Agraria.


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Como un proyecto de ley que materializó un cambio estructural en la política del Estado chileno frente a la explotación de sus riquezas básicas, en Julio de 1971 se aprobó, con mayoría absoluta del Congreso Nacional, la

A. Ley de Reforma Agraria.

B. privatización de ENDESA.

C. creación de la CORFO.

 D. creación del Banco del Estado.

E. nacionalización del cobre.


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Son características sociopolíticas del período 1970 – 1973

I. la entrada de las mujeres al sistema electoral.II. la polarización ideológica y partidista.III. la agitación social y política.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo III.

D. Solo I y III.

E. Solo II y III.


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En la década de los años cincuenta, un nuevo proyecto político se gesta desde sectores cercanos al clero. Concretamente, surge

A. la Democracia Cristiana.

B. la Izquierda Cristiana.

C. Renovación Nacional.

D. la Unión Democrática Independiente.

E. el Partido Radical.


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Muchas de las fuentes historiográficas que analizan a la sociedad chilena de comienzos del siglo XX coinciden en observar que su población era mayoritariamente de carácter

A. urbano.

B. oligárquico.

C. rural.

D. obrero.

E. alfabeto.


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En el periodo comprendido entre los años 1938 y 1952 los gobiernos de nuestro país impulsaron el fortalecimiento del Estado poniendo énfasis en el rol que éste debía jugar en la economía. De esta forma, el Estado chileno se convirtió en un “Estado empresario”, condición que le reportó nuevos ingresos y le permitió desarrollar un plan de mejoramiento social nunca antes visto en la historia de Chile. En relación a lo descrito es correcto que

I. Este proceso se desarrolló bajo la dirección de gobiernos radicales.II. Una de las principales obras tendientes a fortalecer el rol económico del Estado fue la creación de la CORFO.III.Entre las principales obras de adelanto social destaca la reforma educacional que extendió la educación obligatoria hasta octavo básico.

A. Solo II.

B. Solo I y II.

C. Solo I y III.

D. Solo II y III.

E. I, II y III.


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La Reforma Agraria se desarrolló como respuesta a la necesidad de mejorar las condiciones sociales y satisfacer a las demandas de un importante sector de la población. En Chile, la Reforma Agraria se desarrolló como un proceso en el que se reconocen distintas etapas determinadas por el sello que cada gobierno le imprimió a esta transformación. En relación a esta reforma es correcto afirmar que

I. se inició durante el gobierno de Jorge Alessandri Rodríguez.II. durante el gobierno de Eduardo Frei este proceso fue acompañado por acciones que fomentaban la organización del campesinado.III. durante el gobierno de Salvador Allende la Reforma Agraria se radicalizó mediante la toma y ocupación de terrenos.

A. Solo III.

B. Solo I y II.

C. Solo I y III.

D. Solo II y III.

E. I, II y III.


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A comienzos de la década del 50 se generalizó entre la población una sensación de malestar y desconfianza hacia los partidos políticos tradicionales. Como consecuencia, esta gran masa de electores descontentos apoyó exitosamente la candidatura de un hombre “apolítico”. Este hombre fue

A. Pedro Aguirre Cerda.

B. Eduardo Frei Montalva.

C. Gabriel González Videla.

D. Carlos Ibáñez del Campo.

E. Emiliano Figueroa.


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El hecho histórico que marca la incorporación definitiva de la mujer chilena al sistema electoral fue

I) la creación del Sernam.II) la aprobación del sufragio femenino en 1949.III) la creación de CEMA – Chile.

A. Solo II

B. Solo I y II

C. Solo I y III

D. Solo II y III

E. I, II y III


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Es considerado un proceso clave en el paso del nomadismo a la sedentarización. Su desarrollo permitió, además, el surgimiento de las primeras civilizaciones de la antigüedad.

La descripción anterior corresponde a

A. la utilización de los metales.

B. el surgimiento de las ciudades.

C. la modernización de las técnicas de caza.

D. el uso de utensilios de piedra.

E. el desarrollo de la agricultura.


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Por el carácter de modelo, sin mayores referentes de inspiración, las sociedades antiguas que surgieron en Mesopotamia, Egipto, India y China entre otras, han sido denominadas

A. Culturas centrales.

B. Civilizaciones-madre.

C. Monarquías teocráticas.

D. Civilizaciones clásicas.

E. Civilizaciones fluviales.


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Permitió la sedentarización y la obtención de excedentes en la producción, por lo que una parte de la población se halló ya libre de la total dedicación a la obtención directa del sustento, diversificando las funciones sociales y generando nuevas actividades de carácter secundario. Estos cambios fueron una consecuencia de

A. la invención de la escritura.

B. el surgimiento de la agrícultura.

C. la domesticación de animales.

D. la consolidación del poder religioso.

E. la consolidación de un grupo en el poder.


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Hacia el año 1000 a.C., se desarrollaba en la Europa mediterránea la primera etapa de la cultura griega, en Mesopotamia la cultura sumeria, en el Nilo la egipcia y en América Central la

A. mapuche.

B. azteca.

C. olmeca.

D. incásica.

E. cultura chavín.


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Entre los elementos comunes de las primeras civilizaciones de la antigüedad es posible mencionar

I) el desarrollo de códigos de escritura.II) la codificación de sus leyes.III) el desarrollo de la agricultura.

A. Solo I

B. Solo II

C. Solo I y II

D. Solo II y III

E. I, II y III


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En la llamada “carrera espacial” de los años cincuenta y sesenta del siglo XX, ¿qué países participaron, fundamentalmente?

A. Alemania y la Unión Soviética.

B. Los Estados Unidos y Francia.

C. Los Estados Unidos e Inglaterra.

D. La Unión Soviética y los Estados Unidos.

E. Francia y Alemania.


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La Caída del Imperio Romano fue un proceso que se extendió por casi tres siglos. ¿En qué siglo se produjo su caída definitiva?

A. I d.C.

B. V d.C.

C. X d.C.

D. XI d.C.

E. III d.C.


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Dentro de los inventos técnicos que han revolucionado el campo de las comunicaciones después de la revolución industrial figura(n):

I. la imprenta.II. la radio.III. la televisión.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo III.

D. Solo I y III.

E. Solo II y III.


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“...Pero en verdad, por ahora éstos, son los que con menos fatiga recogen el fruto de la tierra, no tienen el trabajo de abrir surcos con el arado, ni de dar vuelta la tierra, ni ninguno de los otros trabajos habituales en el campo que deben realizar las personas de otros lugares. Ellos se limitan a esperar que llegue el Nilo, inunde los campos con su légamo y vuelva a retirarse. Después cada uno siembra su campo y arrea sobre ellos los chanchos para que pisen la semilla y la hundan en la tierra. Luego aguardan tranquilos que sea tiempo de cosechar, trillan el grano con ayuda de los chanchos y lo guardan...”

(Herodoto).

A partir de la lectura del texto anterior podemos determinar que el autor

I) se refiere a la importancia económica del río Nilo para los egipcios.II) destaca la organización de los egipcios para controlar las aguas del río.III) menciona la importancia de los ríos para el surgimiento de las primeras civilizaciones.

A. Sólo I

B. Sólo II

C. Sólo I y II

D. Sólo I y III

E. I, II y III


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Uno de los rasgos comunes a las primeras civilizaciones es su carácter urbano, a pesar de que su base económica es agrícola. La organización de las comunidades en torno al trabajo colectivo y a la organización administrativa contribuyó a la formación de estos centros, los cuales además actuaron como centros ceremoniales y comerciales.

De las siguientes opciones , la(s) relación(es) entre civilización y centro urbano correcta(s) es(son)

I) Tebas - EgiptoII) Babilonia- MesopotamiaIII) Chichén Itza- Maya

A. Sólo II

B. Sólo I y II

C. Sólo I y III

D. Sólo II y III

E. I, II y III


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Los límites del Imperio Romano en tiempos de Augusto, se extendían por todos los sectores del mar Mediterráneo. Entre los actuales países europeos que quedaban dentro de dicho territorio, se puede mencionar a

A. Suecia y Alemania.

B. Holanda y Escocia.

C. Rusia y Noruega.

D. Francia y España.

E. Inglaterra y Dinamarca.


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Las Guerras Púnicas permitieron la consolidación de la expansión romana en el Mediterráneo occidental. En dichos enfrentamientos, los romanos se enfrentaron a

A. los Persas

B. Cartago

C. las debilitadas polis griegas

D. Egipto liderado por Cleopatra

E. los Germanos


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Entre los años 510-508 A.C., Clístenes realizó una serie de reformas en Atenas con el objetivo de dar iguales derechos a todos los ciudadanos. La idea central de dichas reformas era terminar con el poder social de la aristocracia. Para ello se realizaron las siguientes transformaciones:

I) Se realizó la Codificación del Derecho.

II) La Ecclesia(Asamblea Popular) pasó a ser el organismo supremo del Estado.

III) La instauración del ostracismo para defender el sistema.

A. Sólo I

B. Sólo II

C. Sólo I y II

D. Sólo II y III

E. I, II y III


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La crisis de la República romana (siglos I y II A.C.) estuvo determinada entre otras razones por

I) el conflicto entre el principio monárquico y el republicano de gobierno.

II) el papel clave que jugaron los caudillos militares.

III) los conflictos sociales surgidos como consecuencia de la expansión.

A. Solo I

B. Solo II

C. Solo I y III

D. Solo II y III

E. I, II y III


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Durante el período del Imperio Romano, el poder se concentró en manos del Emperador. Aún así, algunas de las instituciones de la República se mantuvieron estables, como por ejemplo,

A. el Senado y los comicios.

B. la Eclesia y el Consejo de los Quinientos.

C. la Gerousía y el Arcontado.

D. el Parlamento y los Tribunales de Justicia.

E. la Presidencia y el Congreso.


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¿Cuál de los siguientes aspectos, referidos a la ciudadanía, tiene su origen en el mundo griego?

A. La vida en la ciudad.

B. El concepto de ciudadanía.

C. La experiencia comunitaria.

D. La experiencia sindical.

E. La participación ciudadana de la mujer.


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El imperio romano entregó a sus provincias, una serie de elementos culturales y políticos que, con el paso de los siglos, se han convertido en prácticas propias del mundo occidental. Son parte de esta herencia:

I. el derecho romano.II. el latín.III. la división de los poderes del Estado.

A. Solo I.

B. Solo II.

C. Solo III.

D. Solo I y II.

E. Solo II y III.


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La primera forma de gobierno que se estableció en las antiguas civilizaciones minoica y micénica y en las primeras polis de la península griega fue la

A. monarquía.

B. tiranía.

C. soberanía.

D. democracia.

E. aristocracia.


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  • En Chile la cantidad de esclavos negros fue muy inferior al resto de otros territorios del continente americano. Entre las razones que explican esta situación se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s):

  • I) La lejanía del territorio con los lugares de comercialización de esclavos, lo que repercutía en su alto precio.II)  La restricción que realizaron las autoridades en Chile debido a que competían con la mano de obra local.III) No se necesitaban, pues había suficiente mano de obra mestiza.

  •  A. Sólo I

  • B. Sólo II

  • C. Sólo I y III

  • D. Sólo II y III

  • E. I, II y III


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  • Dentro de los tratados que pusieron fin a la Primera Guerra destaca el Tratado de Versalles, el cual estableció

  • I) la independencia de las Repúblicas Bálticas.

  • II) la creación de la Sociedad de Las Naciones.

  • III) la desmilitarización de Alemania.

  • A. Sólo I

  • B. Sólo II

  • C. Sólo I y II

  • D. Sólo II y III

  • E. I, II y III


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La política exterior del Impero Romano estaba administrada por el:.

A. Congreso.

B. Senado.

C. Presidente.

D. Rey.

E. Tribunal constitucional.


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El sistema democrático es uno de los principales legados del mundo griego a la cultura occidental. Con relación a este sistema, es correcto afirmar que

I. presentó algunas limitaciones en cuanto a participación ciudadana.II. logró su máximo nivel de perfección al establecerse la remuneración de los cargos públicos.III. es similar a nuestra democracia actual.

A. Solo II.

B. Solo I y II.

C. Solo I y III.

D. Solo II y III.

E. I, II Y III.


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La razón explica la coincidencia entre el proceso de resurgimiento urbano y la reorganización económica en Europa entre los siglos XI y XIII es

A. el desarrollo científico que permitió mejorar la higiene urbana.

B. el aumento demográfico y el término de las epidemias.

C. la resistencia de la burguesía por defender su origen social.

D. el auge del comercio luego de las cruzadas.

E. la crisis de inseguridad por las invasiones normandas.


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