Twitter
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Luca Piergiovanni. TWITTER. TWITTER UN SOCIAL MICROBLOGGING Jack Dorsey , 2006. Una rete di relazioni basata sui tweet : messaggi di 140 caratteri che rispondono alla domanda: “Cosa stai facendo ora?” . .

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Presentation Transcript


Twitter

  • Luca Piergiovanni

TWITTER


Twitter un social microblogging jack dorsey 2006

TWITTERUN SOCIAL MICROBLOGGINGJack Dorsey, 2006

Una rete di relazioni basata sui tweet: messaggi di 140 caratteri che rispondono alla domanda: “Cosa stai facendo ora?”.

200 milioni di “micro-scrittori” che ogni giorno rumina 250 milioni di tweet, aggiornando il proprio stato.

Following (le persone che seguo)

Followers (chi mi segue) perché trovano interessanti i miei tweet.

  • Luca Piergiovanni


Meccanismi di conversazione

MECCANISMI DI CONVERSAZIONE

DIALOGO: è semplice dialogare con qualcuno su twitter. Basta utilizzare nel proprio tweet il nome dell’utente desiderato, preceduto dalla @ (chiocciola delle email). Questa formula @nomeutentesi chiama in gergo ‘menzione’.

ATTENZIONE: i dialoghi non sono privati, poiché tutti quelli che ci seguono sono liberi di leggerli e pertanto, introdursi in una conversazione altrui, non è considerato maleducazione, ma al contrario un modo per socializzare.

MESSAGGIO DIRETTO (DM): solo il destinatario, che stavolta è unico, è in grado di leggere il messaggio. I messaggi diretti sono comodi e riservati, ma non promuovono gli usi sociali di twitter, inoltre non posso inviare un messaggio privato ad una persona che non mi segue, e questo a garanzia della privacy ed evitare lo spam selvaggio.

ReTweet (RT): citare tweet altrui senza possibilità di modificarli e mantenendone la paternità. Effetto dirompente moltiplicato mille!

Hashtag: parola chiave preceduta da cancelletto (#), utilizzata per seguire una conversazione e coinvolgere altre persone.

  • Luca Piergiovanni


Varie modalit di utilizzo

VARIE MODALITÀ DI UTILIZZO

per scopo sociale: parlare con gli altri, conoscere gente o scambiare idee;

per fare marketing rapido, efficace e soprattutto misurabile (tweet sponsorizzati e dialogo diretto con i clienti);

per raccontare notizie o magari opinioni politiche, perché è un mezzo rapido e nuovo, per ora in grado di sfuggire alla censura;

per cercare lavoro o per offrirlo, per pubblicare un annuncio o per scrivere su una bachecavirtuale e soprattutto globale;

per seguire i VIP da vicino;

per insegnare e condividere risorse online, articoli di carattere didattico, guide, manuali.

  • Luca Piergiovanni


Twitter revolution

TWITTER REVOLUTION

  • Twitter è stato usato dagli utenti come strumento di “Giornalismo partecipativo” (terremoto di Abruzzo);

  • Intervista di Obama: il presidente ha risposto alle domande dei cittadini americani tramite Youtube e le risposte sono state raccolte tramite tweet e diffuse su Twitter.

  • Iran: le manifestazioni in strada durante le votazioni del 2009 vengono represse, ma la protesta vola sul web tramite un flusso continuo di tweet.

  • Luca Piergiovanni


Possibili usi didattici

POSSIBILI USI DIDATTICI

Tenere traccia di un termine, di una parola, di una conferenza: è possibile tenere traccia (“track”) di parole e termini sottoscrivendo poi il feed a tutti i post contenenti quella determinata parola.

Comunità di classe: gli alunni interagiscono con i tweet, sviluppando un senso dell’altro come persona al di là del ristretto spazio condiviso dell’aula.

Feedback istantaneo: puoi ricevere i tweet anche sul cellulare, è quindi uno strumento ottimo per ricevere feedback immediati.

Seguire un esperto: gli studenti possono seguire altre persone su Twitter, che trattano argomenti di loro interesse.

Grammatica e scrittura basata su regole: un ausilio all’insegnamento della grammatica. I 140 caratteri disponibili costringono a rispettare la punteggiatura, regole grammaticali e ad abituarsi alla sintesi.

Massimizzazione del momento didattico: è possibile insegnare al di là dei limiti spazio/temporali della lezione.

Liberamente tratto da David Parry– Universityof Texas at Dallas

  • Luca Piergiovanni


Twitter uccide la scrittura

TWITTER UCCIDE LA SCRITTURA?

La tecnologia non uccide la nostra capacità di scrivere, ma la rivitalizza: si scopre che molti studenti scrivono anche al di fuori delle aule, sono assai più creativi di quanto si pensi.

“I letterati di Twitter” – Clive Thompson

“L’Italia che legge” – Giovanni Solimene

  • Luca Piergiovanni


Utilizziamo lo strumento

UTILIZZIAMO LO STRUMENTO

  • Luca Piergiovanni


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