Давні українські осінні обряди

1. Давні українські осінні обряди

2. Особливості календарних народних пісень осіннього циклу Жниварські пісні

3. Жниварські пісні наповнені вдячністю за плодючий урожай. Їх співали серцем і душею, бо жнива — святкова мить у житті хлібороба. В піснях йому бажали здоров’я, гарного врожаю, добробуту та щастя в сім’ї. Особливо шанували невтомну працю женців: Ой ниво, наша ниво, Верни нам нашу силу! Ми на тобі жили, Силоньку положили.

4. Жниварські пісні Зажинковіпісні Жнивні Обжинкові

5. У зажинкових піснях бажали добрих жнив, здоров’я женцям і багатства господареві. Ці пісні безпосередньо пов’язані з процесом зажинання першого снопа.

6. У жнивних піснях часто звучали мотиви важкої праці. Їх виконували, коли йшли в поле, поверталися з роботи чи перепочивали. В цих піснях висміювали лінивих косарів чи женців.

7. Обжинкові пісні — найчисленніші та найбагатші за формою і змістом, образами, тематикою. В них висловлювали радість від закінчення тривалої, виснажливої праці, прославляли ниву за щедрий урожай, величали господаря й господиню.

8. Закінчення жнив відзначали особливо урочисто. Женцізалишали на ниві невеликий кущ жита, якийназивали«спасовою бородою», підв’язувалийого, прикрашалипольовимиквітами і стрічками. Потімвисловлювалипобажання доброго врожаюнаступного року та залишали «спасову бороду» до початку оранки.

9. Українська народна пісня «Ой на горі та женціжнуть».

10. М. Лисенко. Кантата «Радуйся, ниво неполитая» (5 ч. «Оживуть степи, озера»), Кантата(італ. cantata, від латинського слова canto — співаю — концертний твір урочистого або ліро-епічного характеру, що складається з декількох частин і виконується співаками-солістами та хором у супроводі оркестру.

11. Аналіз музичного твору • Про що розповідають ці твори? З якими народними обрядами вони пов’язані? • Опишіть мелодію кожного твору, добираючи відповідні слова. • Охарактеризуйте тембри голосів, які виконували кожен твір. Чим вони подібні та чим відрізняються? • Яку роль у кантаті, на вашу думку, виконували оркестр та хор? • Порівняйте обидва твори за ритмом та динамікою. Що в них спільного?

12. Узагальнення вивченого матеріалу • Розкажіть про осінні обряди. Що уособлювала жнивна «спасова борода»? • На які групи поділяють жниварські пісні? Стисло охарактеризуйте кожну з них. • 3 яким твором двох геніальних українців — поета і композитора — ми ознайомилися на уроці? Розкажіть, що вам відомо про цих митців.

13. Урок закінчено