1 / 23

Professor Torben Weinreich

”Frem for at lade tilfældighederne råde, skal en kanon bygge på eksplicitte overvejelser og principper. Dermed kan en kanon åbne en ellers skjult proces”. Professor Torben Weinreich. Kanonrapport 1994 Klassikere har: Universalitet - almengyldighed Transhistorisk rækkevidde

keegan
Download Presentation

Professor Torben Weinreich

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ”Frem for at lade tilfældighederne råde, skal en kanon bygge på eksplicitte overvejelser og principper. Dermed kan en kanon åbne en ellers skjult proces”. Professor Torben Weinreich

  2. Kanonrapport 1994 Klassikere har: Universalitet - almengyldighed Transhistorisk rækkevidde Kompleksitet og sluttethed Mangetydig flerstemmethed Kanonrapport 2004 Ældre litteratur: Forfatterskaber Kulturel identitet LITTERATUR KULTUR

  3. Dynamikken bag Kanon-lov • 1994-rapporten opregner HVAD VI HAR (ubrugte klassikere i litteraturbanken) • 2004-rapporten opregner HVAD VI ER (danskere med uformuleret identitet) • 2005-loven fortæller HVAD VI GØR (henter kapitalen og sætter den ind)

  4. Børnelitteratur ikke taget med i skolebøgerne • Mange børnelitterære titler har ikke overlevet glemselen fordi de ikke blev holdt i live i skolens undervisning. (Kanon som rettesnor, Ingelise Moos & Karen Vilhelmsen)

  5. Clara Raphael-fejden 1851

  6. ”Ja, mændene have tusinde Midler til deres Uddannelse! Foruden Studier have de den frie Udvexling af Tanker med deres Venner, som de selv kunne vælge! Men vi! ... Det er ikke kvindeligt at sige imod! Man må ikke stikke af blandt de andre!” (Mathilde Fibiger, Clara Raphael)

  7. ”..siden jeg læste hans Bemærkning om at vi ikke fik vore Begreber klarede af Mangel paa Leilighed til at udtale dem i Ord, er der kommet et Taleraseri over mig, ..... . Jeg har selv prøvet at tale med folk om ”Noget”, men det har ikke havt anden Virkning, end at de troe, jeg har en Skrue løs.” (Mathilde Fibiger, Clara Raphael)

  8. ”.. Frøken Sonne er smuk, men affecteert, og har altfor meget af den falske Dannelse, der sidder udenpå som Fernis.”

  9. Hvad synes du ? Kanon skaber skole skaber skole kanon?

More Related