ГБОУ СПО Зауральский колледж физической культуры и здоровья

1. ГБОУ СПОЗауральский колледж физической культуры и здоровья 2012

2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Психолого – педагогическая подготовка студентов и преподавателей к организации и проведению промежуточной аттестации.

3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Учитель — не только профессия, суть которой транслировать знания, а высокая миссия сотворения личности, утверждения человека в человеке В.А. Сухомлинский

4. ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА • Рейтинговая система оценки успеваемости студентов по кафедре правовых дисциплин ШГПИ. (выс. Сычева Н.В., кандидат юридических наук). • Проблемы в подготовке и проведении промежуточной аттестации в Шадринском медицинском колледже (выс. Колесникова О.Ю., заместитель директора по учебной работе медицинский колледж). • О психолого – педагогической подготовке студентов и преподавателей к организации и проведению промежуточной аттестации (выс. Брюховских Н.М., педагог-психолог. • Рейтинговая система оценки успеваемости студентов «ЗКФКиЗ» (выс. Макаревич А.Н., Сошникова Н.В., Коваленко Н.П., преподаватели колледжа). • О допуске студентов третьего курса специальности «Физическая культура» к зимней сессии (выс. Вдовина З.В., заведующая учебным отделением «Физическая культура и адаптивная физическая культура). • Об отчислении студентов колледжа (выс. заведующие учебными отделениями Вдовина З.В., Нужин А.А.)

5. АНКЕТА (ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОВЕЛА ПСИХОЛОГО-ПЕГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА Брюховских Н.М., Периных О.М.) • 1) Что значит для тебя экзамен? • 2) Как ты готовишься к экзамену? • 3) Чтобы сдать экзамен, что для этого необходимо? • 4) Испытываешь ли ты страх и тревогу перед экзаменом и на экзамене? • 5) От чего и кого зависит успешная сдача экзамена? • 6) Сдавал ли ты экзамен без шпаргалок (мобильной связи, подсказок со стороны преподавателя и т.д.)? • 7) Чем отличается сдача экзамена в школе от сдачи экзамена в колледже? • 8) Есть ли необходимость посещать консультации перед экзаменом? • 9) Чем отличается консультация от урока? • 10) Дают ли преподаватели советы о том, как готовиться к экзамену? • 11) Сколько времени тебе требуется для подготовки к экзамену (день, неделя, месяц или несколько часов, минут).

6. ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ ТЕБЯ ЭКЗАМЕН?

7. КАК ТЫ ГОТОВИШЬСЯ К ЭКЗАМЕНУ

8. ЧТО НЕОБХОДИМО, ЧТОБЫ СДАТЬ ЭКЗАМЕН

9. ИСПЫТЫВАЕШЬ ЛИ ТЫ СТРАХ И ТРЕВОГУ ПЕРЕД ЭКЗАМЕНОМ И НА ЭКЗАМЕНЕ

10. ОТ ЧЕГО И КОГО ЗАВИСИТ УСПЕШНАЯ СДАЧА ЭКЗАМЕНА

11. СДАВАЛ ЛИ ТЫ ЭКЗАМЕН БЕЗ ШПАРГАЛКИ

12. ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ СДАЧА ЭКЗАМЕНА В ШКОЛЕ ОТ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА В КОЛЛЕДЖЕ

13. ЕСТЬ ЛИ НЕОБХОДИМОСТЬ ПОСЕЩАТЬ КОНСУЛЬТАЦИИ ПЕРЕД ЭКЗАМЕНОМ

14. ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ОТ УРОКА

15. ДАЮТ ЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ СОВЕТЫ О ТОМ, КАК ГОТОВИТЬСЯ К ЭКЗАМЕНУ

16. СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ НУЖНО ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

17. РЕКОМЕНДАЦИИ • Провести педагогический совет «Эффективность урока – результат организации активной деятельности учащихся»; • Проводить тренинги со студентами 2-3 курсов «Подготовка и успешная сдача экзамена»; • На заседании цикловых комиссий провести занятие на тему «Способы и приемы формирования познавательных процессов студентов на уроках»; • На цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин провести анализ возможных недостатков в работе педагога и пути их преодоления; • Использовать информационный стенд психолога для размещения рекомендаций по подготовке к экзаменам, зачетам, контрольным работам;