BIENVENIDOS AL 2014.
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“ INSISTIR, PERSISTIR Y NO DESISTIR” “ COMENZAR, CONTINUAR Y COMPLETAR” PowerPoint PPT Presentation


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BIENVENIDOS AL 2014. IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR PREMIO NACIONAL 2013 a la Gestión de la Calidad Educativa. “ INSISTIR, PERSISTIR Y NO DESISTIR” “ COMENZAR, CONTINUAR Y COMPLETAR” ESTE AÑO LECTIVO CELEBRAMOS 65 AÑOS DE SERVICIO. IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR.

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“ INSISTIR, PERSISTIR Y NO DESISTIR” “ COMENZAR, CONTINUAR Y COMPLETAR”

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Insistir persistir y no desistir comenzar continuar y completar

BIENVENIDOS AL 2014.IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMARPREMIO NACIONAL 2013 a la Gestión de la Calidad Educativa

“INSISTIR, PERSISTIR Y

NO DESISTIR”

“COMENZAR, CONTINUAR

Y COMPLETAR”

ESTE AÑO LECTIVO CELEBRAMOS

65 AÑOS DE SERVICIO


Ie nuestra se ora del palmar

IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR

  • PREMIO NACIONAL DE CALIDAD A LA GESTION EDUCATIVA. 2013

  • CARTAGENA . 10 DE OCTUBRE DEL 2013.

  • 2014: ANIVERSARIO No. 65. y primera promoción como IE nuestra Sra. del Palmar


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PROPICIAR UN MEJOR SER HUMANO, UN MEJOR PLANETA.

SON LOS INTERROGANTES PILARES DE NUESTRO COMPROMISO SOCIAL.


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REPUBLICA DE COLOMBIA

MUNICIPIO DE PALMIRA

VIRTUD Y SABER

I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR

SEDES: LICEO FEMENINO, LA NIÑA MARIA Y JESUS OBRERO.

PALMIRA VALLE

2014


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PROPUESTA DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

:

PROYECTO COSECHA DE LOS FRUTOS DE LA FE Y LA ESPERANZA

2013- 2018


Lemas institucionales

Excelencia

y

Calidad

LEMAS INSTITUCIONALES

  • CALIDAD Y EXCELENCIA

  • IMAGEN QUE NOS DISTINGUE:

I E N S P

INNOVAMOS

INTERPRETANDO,

EMPRENDEMOS

EDUCANDO,

NOSOTROS

SOÑAMOS

PERSEVERANDO


Nuestro hoy depara nuestro ma ana o devenir

I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR

INTENCIONALIDAD

NUESTRO HOY

DEPARA

NUESTRO MAÑANA O DEVENIR


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INNOVACIÓN

HACER DEL SABER Y FORMACION: LA PUERTA ABIERTA A CONSOLIDAR UN SER HUMANO INTEGRAL, MEDIANTE, NUESTRO MODELO PEDAGOGICO:

1.HERMENEUTICO: (COMPRENDER, COMPRENDIENDO

2.HEURISTICO:(ERROR, INVESTIGAR, FUENTES DE SABIDURIA)

3.HUMANISTICO (SER PENSANTE, SINTIENTE Y ACTUANTE,UNA DIMENSION)

4.HOLISTICO:INTEGRAL, GLOBAL


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MOMENTOS HISTÓRICOS

  • CREADOS A PARTIR DEL DECRETO 1872 DE SEPT DE 2002.

  • FUSION DE 3 SEDES DE TRAYECTORIA: MEDALLA SIMON BOLIVAR 1989

  • PEI SOBRESALIENTE 1998.

  • Ganador Medalla Stella Quintero, con diferentes profesores,Proyecto Ciudadano, Exp Significativas:(geometría, gestión directiva, evaluación, salud, uoasar, ,Praes) 2006-2012

  • Reconocimiento Armando Vizcaíno a la Gestión.2011Contraloría..Primero en calidad y en alianzas en Palmira. Primero en calidad representó al Valle 2011

  • CONCURSO SUPERATE PENULTIMA ELIMINATORIA INGLES 2012,1 EST 11º

  • ORTOGRAFIA TIEMPO, PENULTIMA ELIMINATORIA. 1 EST 10º.2012


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MOMENTOS HISTÓRICOS

  • REPRESENTAMOS A PALMIRA EN EL FORO EDUCATIVO 2013 MEN BOGOTA. 9,10 Y 11 OCTUBRE. ACERCMIENTO A LA ED. TERCIARIA.

  • ISABEL MORENO SE DESTACA COMO GANADORA DEL PRIMER INTERCOLEGIADO DEL SABER

  • CLASIFICAMOS EN EL PREMIO COMPARITR AL RECTOR ENTRE LOS PRIMEROS 20 PUESTOS.

  • RECIBIMOS EL PREMIO NACIONAL DE LA CALIDAD A LA GESTION ESCOLAR .10 DE OCTUBRE DEL 2013.


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OBJETIVOS DEL PEI

  • Formación humana integral (Mente, cuerpo, alma, espíritu), interpretativa, asumiendo el error como fuente de crecimiento; con liderazgo, amor, valores y compromiso producir alternativas de mejoramiento para mejora la calidad de vida.

  • Ingreso al mundo del trabajo y a la Educación Superior.


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ÉNFASIS DEL PEI

  • Consolidación de una cultura de vida personal, familiar, social.

  • (1) Autonomía Consolidación de una cultura ciudadana.

  • (2)Compromiso A partir: de conocimiento, compromiso, solidaridad, identidad y pertenencia.

  • (3)Calidad académica y humana


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¿QUÉ SOMOS?

Institución con alta capacidad de COMPRENSIÓN HUMANA Y ETICA LÍDER QUE FOMENTA:

* FORMACION HUMANA EN VALORES

* DESARROLLO DE SABERES,

CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS

CON EL FIN DE HACER DEL ERROR UNA

FUENTE DE SABIDURIA Y DEL PROBLEMA UNA

OPORTUNIDAD DE VIDA EN LA QUE SE POTENCIALICEN LAS CAPACIDADES DE LIDERAZGO DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.


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EJES DE VIDA ARTICULADORES

  • HABILIDADES DE COMUNICACIÓN:

  • *HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR

  • TRABAJO EN EQUIPO

  • PROCESO DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

  • APRENDIZAJE LÚDICO

  • ALTA FORMACIÓN ÉTICA


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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

  • ACOMPAÑAMIENTO Y EJEMPLO.

  • FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS PERSONALES,COMUNICATIVAS, COLECTIVAS, LABORALES.

  • PRACTICAS A TRAVES DE LABORATORIOS EXPERIENCIALES

  • (VIVENCIALES).


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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

METODOLOGÍA UTILIZADA:

MATRIZ DE IMPACTO CRUZADO

HALLAZGOS EVALUACION INSTITUCIONAL

RESULTADOS

1º GRAN APROPIACIÓN HORIZONTE INSTITUCIONAL

2º VÍNCULO PEDAGÓGICO (PROXIMIDAD DOC-EST-FAMILIA.VALOR SIGNIFICIATIVO A D.G..FICHA DE SEGUIMIENTO COMPORTAMENTAL.

3º MEJOR INTERRELACION CON COHERENCIA EN LA ARTICULACIÓN PLAN DE ESTUDIOS ENTRE PRES-PRIMA Y SECUNDARIA


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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HALLAZGOS:

4º FORMACIÓN y BUENOS RESULTADOS PARA PRÁCTICA EVALUATIVA CON LOS PROYECTO SIEE, MARCHAS, LA AUOTEVALUACION DE COMPORTAMIENTO. SE DEMUESTRA CON RESULTADOS ICFES Y ESTADISTICAS.

5º FALLAS CONVIVENCIALES: intra y externa, , cambio de domicilio, autoflagelación de unas pocas estudiantes, daños pupitres, rayones en puertas baños.

6ºDIFICULTADDES EN LA EVACUACION EXTERNA EN LAS SEDES POR VENTAS AMBULANTES,ALREDEDOR DE LAS SEDES., APOYO DEL SENA CON ESTUDIANTES DE NUESTRA MODALIDAD SEGURIDAD OCUPACIONAL


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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HALLAZGOS

7º SE INCREMENTO EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MODELO PEDAGÓGICO INSITUCIONAL, PROYECTO DE VIDA Y UOASAR, POR MEDIO DE LA D.G, cuaderno de control y comunicación , pagina web Y EL SEGUIMIENTO AL MODELO Y PRACTICAS PEDAGOGICAS.

8º MANEJO DE GRUPO: MAS ACERTADO GRACIAS A LA COLABORACION DE LAS PSICOLOGAS DEL H. RAUL OREJUELA BUENO PARA , EL MANEJO DEL CONFLICTO, inicio de la espina de pescado para detectar problemáticas.

9º TRABAJO EN EQUIPO, SE EVIDENCIO EN LAS SUSTENTACIONES DE LAS TESIS DE GRADO, TRABAJO MAYOR POR EQUIPOS, EVIDENCIADOS EN ACTIVIDADES CULTURALES., E INTEGRACION C.SOCIAL.. SE ACENTUO EL TRABAJO COLABORATIVO. Alcance del PREMIO NACIONAL DE CALIDAD (C. CALIDAD)

10º ALTO SENTIDO Y PROYECCION COMJUNITARIA. REALIZADA ESPECIALMENTE POR SALUD Y NUTRICION, alianzas significativas Sena, Comfandi. INFA.


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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HALLAZGOS

11º Excelente orientación en la conceptualización de calidad, que devino en reconocimiento POR PARTE DE LIDERS SIGLO 21, PARTICIPACION A NIVEL NACIONAL en el 2011. Mejor calificación 2012 Y RECIBIMEINTO DEL PREMIO NACIONAL DE CALIDAD ESCOLAR.

12º Sigue la DISMINUCION EN 2 PUNTOS,QUEDADNO EN 10, la mortalidad académica como producto del cambio y , asunción alta del SIEE.

13° Continúa la deserción escolar, por cambio de domicilio especialmente, en pocos casos en noveno por hostilidad de compañeras.

16º Refuerzos, preicfes, simulacros, marchas, clases extras, dan origen a mantener por séptimo años el nivel de SUPERIOR en ICFES.

14º A pesar de los resultados de Icfes que nos mantienen en nivel superior no se alcanzo la meta estratégica , disminuyendo el número de estudiantes con ubicaciones en los puestos entre 1 y 100 bajo de 40 a 26 . 17, % entre 1 y 500 un 8 1,5% ,en puntajes de 501 a 900:18%

15°. Alto sentido de cumplimiento de los docentes que generó una alta calificación en el .número de horas laboradas.


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HALLAZGOS

16-PERTINENCIA DEL PROYECTO DE: UOSAR, RECICLAJE, PREVENCION DE DESASTRES, P. COMUNIONES., NUESTRA BANDA DE LA PAZ PATRIMONIO HISTORICO DEL PLANTEL, LUCIDA EN PRESENTACIONES, nuestro coro en las primeras comuniones, misas y organización de canto a la virgen.17.INTEGRALIDAD APROPIACION DE LAS MATEMATICAS, olimpiadas, CIENCIAS ACTIVAS Y RECUPERACION DE CONCIENCIA Ecológica humana con huertas escolares, Ingles, Y teatro.18. SALUD E INTEGRACION, ROMPIENDO ESQUEMAS, PROPICIANDO INTERACCION CON EL SENA,, BRIGADAS DE MAYOR PARTICIPACION Y FERIA MICROEMPRESARIAL .Mejoramiento nutrición.19.CONTINUACION DEL PROYECTO DE VIDA EN D. GRUPO, CONSEJO DE PADRES, INTEGRACION DE LAS FAMILIAS POR ASOC.FAMILIA Y CON EL PLANTEL 20.. INTEGRACCION EXTERNA GRADOS PREESCOLAR.21.-. INTEGRACION LIDERADOS POR 11 Y PARA CAUSAS NOBLES.PRESENTACION EN INGLES »ACTO CULTURAL DE PADRES Y EGRESADAS 25 noviembre DEL 2013 22..RESULTADOS SATISFACTORIOS EN VISITAS DE CALIDAD, PREMIO COMPARTIR LA MUJER Y EL MALTRATO, OCTUBRE 201323..ORIENTACION SICOLOGICA CON ALTA INCIDENCIA EN EL ESTUDIANTADO,PADRES. H. Raúl Orejuela Bueno..24. UOASAR Y DIA S APLICADO CON actividades artísticas Y A LOS DESEMPEÑOS ACADEMICOS,PERSONALES Y SOCIALES QUE DIERON ORIGEN A LAFICHA DE COMPORTAMIENTO POR PERIODO,, CONTNUACION DEL CUADRO UOASAR EN CADA SALON..


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PROCESOS DE MEJORAMIENTO

INDICADORES DE GESTIÓN

CUMPLIMIENTO Y SATISFACCION

ADMINISTRATIVOS:

1° MATRÍCULA 100%

2°USO DE AYUDAS EDUCATIVAS, especialmente las tics, auditorio y otros recursos 70%

3° SERVICIOS : BIENESTAR(BIBLIOTECA, RESTAURANTE O TIENDA),SECRETARIA, LABORATORIOS, MANTENIMIENTO GLES

90%


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PROCESOS DE MEJORAMIENTO

INDICADORES DE GESTIÓN

PEDAGÓGICOS

CUMPLIMIENTO

1º UTIILIZACION DE POLÍTICAS

CURRICULARES 80%

2º CONSTRUCCIÓN DE VÍNCULO

PEDAGÓGICO entre preescolar, pria y bto. 70%

3º ESTRUCTURA CURRICULAR Y PLAN DE ESTUDIOS ARTICULADOS CON HORIZONTE INSTITUCIONAL y MODELO PEDAGOGICO 90%

4°. ASUNCION DE REDEFINIR :VISION, MISION, VALORES, Y FORMULAR CREENCIAS 100%

5|° Mayor involucramiento en las tareas de calidad, modelo estándar de control y organización , por parte de docentes, directivos y estudiantes, y acercamiento del consejo padres. 70%

6. INCLUSION DE ASOPADRES APOYANDO AL PLANTEL 80)


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PROCESOS DE MEJORAMIENTO

INDICADORES DE GESTIÓN

PEDAGÓGICOS (2)

CUMPLIMIENTO

7º IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS

DIDÁCTICOS PARA MEJORAR MOTIVACIÓN APRENDIZAJE (PRÁCTICAS DE AULA ,olimpiadas, foros, mesas redondas, lúdicas, ensayos, comunidad).Las cinco eses y el comportamiento personal, social y académico. 75% 8º SISTEMA INSTITUCIONAL EVALUATIVO con CRITERIOS claros de PROMOCIÓN, EVALUACIÓN y PROCESO APRENDIZAJE. ´ 90%


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PROCESOS DE MEJORAMIENTO

INDICADORES DE GESTIÓN

COMUNIDAD:

CUMPLIMIENTO

1º RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, coordinación, directores de grupo, comité cada salón y psicólogas. Colaboradoras y H. RAUL OREJUELA95%

2º DESARROLLO DE VALORES Y CULTURA INSTITUCIONAL 85%

3º PADRES DE FAMILIA, especialmente el consejo de padres, junta directiva de aso padres .: PARTICIPACIÓN 80%

4º VINCULACIÓN CON ENTIDADES EXTERNAS. REDES DE APOYO Especialmente las entidades en alianza,. 80%

5º CARACTERIZACIÓN ESTUDIANTES, inclinaciones vocacionales y aspiraciones universitarias y laborales., grados 8 a 11. 80%


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EGRESADAS

INGRESAN EDUCACIÓN SUPERIOR

85%

(INCREMENTO EN LOS AÑOS 2001AL , 2013)

SENA Y PROGRAMAS TÉCNICOS 5%

MUNDO LABORAL 5 % DATO CON RESPECTO ULTIMA PROMOCION

CURSOS LIBRES (INGLÉS, RECREACIÓN 2%

SE DESCONOCE SU QUEHACER3%


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RESULTADOS

Pruebas Estado 2013

QUINO PUESTO COLEGIOS OFICIALES en Palmira

PUNTAJE SUPERIOR. AÑO SEPTIMO.

PREICFES HACE 10° AÑO

MARCHAS EVALUATIVAS 12AÑOS

OLIMPIADAS MATEMATICAS HACE 10 AÑOS

PROYECTO UOASAR 8° AÑO

RECICLAJE 8°AÑO.

PRAES PRIMER PUESTO PALMIRA

PPP. HUERTAS ESCOLARES. 2º AÑO.

16 PROYECTOS DE GRADO LAUREADOS

SALUD Y NUTRICION.UNICA MODALIDAD EN PALMIRA.

UNICO COLEGIO CON INVESTIGACION COMO REQUISITO DE GRADO,(IAP)


Resultados icfes 2011cam

RESULTADOS ICFES 2011CAM


Resultados icfes 2009 2010

RESULTADOS ICFES 2009-2010


Resultados icfes

RESULTADOS ICFES


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26 ESTUDIANTES CON

PUESTOS ENTRE 0 Y 100

Mejor PUESTO NO 2 . 2

ESTUDIANTES

11.1

SIETE AÑOS EN SIMULACROS Y CON

COMITÉ PARITARIO Y OCHO CON

CODIGO DE ETICA.

DECIMA BRIGADA DE SALUD

TRABAJO COMUNITARIO EN IES,

BARRIOS, HOSPITALES.

SEIS AÑOS FOMENTANDO EMPRESAS.

(EMPRENDIMIENTO)

RECICLAJE

PREMIO A NIVEL DE PALMIRA

BANDA DE LA PAZ

PRIMERA EN PALMIRA

9 AÑOS CONVENIO INFA

3 AÑO CONVENIO USC

2 CONVENIO COMFANDI

1 AÑO CONVENIO H. RAUL

9 AÑOS CON SITIOS DE

PRACTICA

BUEN RESPALDO DELAS EGRESADAS

CELEBRACION 20, AÑOS

PROMOCION 93.

TRABAJO SOBRE MALTRATO A LA MUJER.

BUEN NUMERO DE EGRESADAS

DOCENTES DE LA MISMA I.E-

MADRES, HIJAS, NIETAS VARIAS

GENERACIONES ESTUDIANDO.


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CALIDADPIONEROS EN ALIANZASINFA.USC.SITIOS DE PRACTICA.EGRESADAS BTO TECNICO SALUD Y NUTRICIONENFASISAUX. ENFERMERIAAUX. SALUD ORALAUX DE SERVICIOS FARMACEUTICOS.GASTRONOMIAOPERACIÓN TURISTICADESDE 2004-2008(Respectivamente) GASTRONOMIA 2012 COMFANDIPREICFES 2003


Iensp

IENSP.

LIDERANDO:EDUCACION EN VALORES, ERROR COMO FUENTE DE APRENDIZAJE,LECTURA COMPRENSIVA COMO POSIBILIDAD DE ASCENSO

INVESTIGACION COMO FUENTE DE

CONOCIMIENTOBUSQUEDA DE LA HORIZONTALIDAD DEL PENSAR, SENTIR Y ACTUAR


Insistir persistir y no desistir comenzar continuar y completar

Insistir, persistir y no desistir…, para volar alto, muy alto, cada vez más alto


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APOSTAMOS A UNAS CLAVES

QUE NOS POSIBILITEN ALCANZAR

LAS METAS DESEADAS

1°Liderazgo y compromiso.

2° Identidad y sentido de pertenencia

3° Trabajo en equipo

4° CALIDAD Y Auto-Control continuos

5° Evaluación y Seguimiento

6° Actitud flexible al cambio

7° Acompañamiento Externo: Familia, entidades en alianza, sitios de practica e investigación, (Co-Aprendizajes), colaborativos en adelante con Nuestra Página web.WWW.ienspalmar.edu.co


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FIN

GRACIAS POR SU ATENCIÓN


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