我的“长生果”
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我的“长生果”. 授课人:杨振明 学校:武汉市粮道街中学. 解释下列词语:. 羞赧 囫囵吞枣 别出心裁 问津. 你能将全文分成三部分吗?. 第一部分:( 1 、 2 ) 第二部分:( 3—17 ) 第三部分:( 18—19 ). 体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?. 第一部分:作者对书的总感受。 第二部分:回忆读书经历,用实例说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。 第三部分:由回忆转到现实,由读真正的书扩展到读社会人生这部大书。. 品味语言. 选词填空:

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Presentation Transcript
我的“长生果”

  • 授课人:杨振明

  • 学校:武汉市粮道街中学


解释下列词语:

  • 羞赧

  • 囫囵吞枣

  • 别出心裁

  • 问津


你能将全文分成三部分吗?

  • 第一部分:(1、2)

  • 第二部分:(3—17)

  • 第三部分:(18—19)


体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?

  • 第一部分:作者对书的总感受。

  • 第二部分:回忆读书经历,用实例说明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。

  • 第三部分:由回忆转到现实,由读真正的书扩展到读社会人生这部大书。


品味语言体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?

  • 选词填空:

  • (1)遇到大人让孩子买烟时,这( A)往往被男孩子( B )抢了去,我们女孩子,只落了个( C )的份儿。

  • A.差事、美差、活儿

  • B.抢、夺、要

  • C.眼羡、羡慕、仰慕

  • (2)这时,我就( A )呐喊助威,为的是最后能在“赢家”手里( B )那一大叠画片。

  • A.卖力地、用劲地、拼命地

  • B.阅览、浏览、饱览


我的总结。划分段落应掌握的方法:体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?

  • 先归纳各自然段的意思,然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。

  • 注意有标示意义的词语。

  • 段落的划分和段落的概括,要服从全文中心。

  • 要注意抓中心句。

  • 划分段落要处理好过渡段的归属。


按时间顺序理清文章的思路体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?


我的思考 体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?

  • 形象生动

  • 叙议结合

  • 深化主题


积累、体会文中精彩语句:体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?

  • 作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好。

  • 作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。

  • 假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百字。

  • 社会人生这部深奥绵长的大书,我什么时候才能读懂啊?


敬请各位老师批评指正!体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?

感谢各位同学密切配合!


再见体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗?

课件制作:杨振明


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