Download
1 / 7

مەجبۇرىيەت مائارىپى بويىچە تىل-ئەدەبىيات دەرسلىكى9- قىسىم 25. دەۋرىمنى قولدىن بەرگۈم يوق - PowerPoint PPT Presentation


  • 131 Views
  • Uploaded on

مەجبۇرىيەت مائارىپى بويىچە تىل-ئەدەبىيات دەرسلىكى9- قىسىم 25. دەۋرىمنى قولدىن بەرگۈم يوق ئاپتورى: يالقۇن روزى دەرس تەييارلىغۇچى: مايتاغ 1- باشلانغۇچ مەكتەپ رەشىدە ئىلاخۇن 2008-يىلى 10- ئاينىڭ 21- كۈنى. ئەبۇ نەسىر مۇھەممەت فارابى كىم؟ ئۇ ھەققىدە نېمىلەرنى بىلىسىز؟

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' مەجبۇرىيەت مائارىپى بويىچە تىل-ئەدەبىيات دەرسلىكى9- قىسىم 25. دەۋرىمنى قولدىن بەرگۈم يوق' - keane-wolfe


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

مەجبۇرىيەت مائارىپى بويىچە تىل-ئەدەبىيات دەرسلىكى9- قىسىم

25. دەۋرىمنى قولدىن بەرگۈم يوق

ئاپتورى: يالقۇن روزى

دەرس تەييارلىغۇچى: مايتاغ 1- باشلانغۇچ مەكتەپ رەشىدە ئىلاخۇن

2008-يىلى 10- ئاينىڭ 21- كۈنى


ئەبۇ نەسىر مۇھەممەت فارابى كىم؟ ئۇ ھەققىدە نېمىلەرنى بىلىسىز؟

‹‹ دەۋرىمنى قولدىن بەرگۈم يوق›› دېگەن بۇ ئەسەرنىڭ ئاپتورى كىم؟


تۆۋەندىكى سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى ئېيتىپ بېقىڭ:

فاراب ــــ

بۆرە مېڭىشى ـــ

تەلىمخانا ــــ

بالاساغۇن ــــ

پاناھلىنىش ــــ

ئېتىزارـــ

شەھەرنىڭ نامى ،ھازىر پەقەت خارابىسىلا قالغان

بۆرىنىڭ مېڭىشىغا ئوخشاش ئاستا سوكىلداپ ماڭماق

تەلىم ئالىدىغان جاي،مەدىرىس،سىنىپ،مەكتەپ

جاي نامى

خاتىرجەم تۇرىدىغان جاي تېپىش،ئۆزىنى دالدىغا ئېلىش

نارازىلىق قارشىلىق


ئوقۇتۇش نىشانى: ئېيتىپ بېقىڭ:

1)تېكىستنى بۆلەكلەر بويىچە ئوقۇپ چۈشىنىش ۋە مەزمۇنىنى سۆزلەش.

2)فارابىنىڭ خارەكتىر ئالاھىدىلىكىنى ئىگىلەپ،ئۇنىڭ زېرەك،دادىل،ئۆزگىچە پىكىر قىلىش روھىدىن ئۈگىنىش.

3)تېكستنىڭ يېزىلىش ئۇسۇلىنى ئىگىلىۋېلىش.


رەسىمدىكى بۇ كىشىلەر كىم؟ ئېيتىپ بېقىڭ:

ئۇلارنىڭ دىئالوگىدىن

فارابىنىڭ قانداق خارەكتىرىنى چۈشۈنىۋالدىڭىز؟


تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى ئوقۇپ چۈشەنچەڭلارنى سۆزلەپ بېقىڭلار:

1) ‹‹ لېكىن خاتىرجەم بول،تاپىلىغان كىتابلىرىڭنى ئالغاچ كەلمەي قويمايدۇ.››

2) ‹‹ ھۆرمەتلىك ئۇستاز،دەۋرىمنى قولدىن بەرگۈم يوق!››

3) ‹‹سىلەر تېخى بالا،ئۇنىڭغا- بۇنىڭغا قىزىقىشىڭلار كۈچلۈك بولىدۇ.ئويۇنغا بېرىلىشىڭلارنى توسۇپ قالغىلى بولمايدۇ.بۇ دېگەن سىلەرنىڭ بالىلىقتىكى خاس ھوقوقۇڭلار.››


تاپشۇرۇق: چۈشەنچەڭلارنى سۆزلەپ بېقىڭلار:

يادلىۋېلىڭ.

چەكسىمۇ زەخمەت-مۇلاقەت سىز تەرەپتىن تەندە جان،

سىز تەرەپكە تەلپىنىپ شەيدا بولۇر قەلبىم ھامان.

ئولتۇرالماسمەن ئىزىمدا،قوزغىتىپ تۇرغاچ مېنى،

زوق،ئۈمىد ئىككى سەۋەپ دەل سىز تەرەپكە دائىمان.

قوزغىلى پ چىقسام ئىزىمدىن سىزدىن ئۆزگە يوق ۋەتەن،

يا ئىزىمغا قويغىلى يوق بىر بەدەل سىز ئوخشىغان،

سىزدىن ئەۋزەلرەك دىيار- ئەل گەر تەئەررىز قىلسىمۇ.

ئىلكىگە قەلبىمنى ئالماق ئىشقا ئاشماس ھېچ قاچان،


ad