Kompetencia alap oktat s t mop 3 1 4 p ly zat
Download
1 / 26

Kompetencia alapú oktatás TÁMOP 3.1.4. - pályázat - PowerPoint PPT Presentation


  • 80 Views
  • Uploaded on

Kompetencia alapú oktatás TÁMOP 3.1.4. - pályázat. Marcali Szakképző Iskola Marcali, Hősök tere 3. Mi a kompetencia?. Egyszerűen fogalmazva: képességek, készségek, amelyek hozzásegítenek, hogy az ismereteinket, tudásunkat alkalmazni tudjuk a mindennapokban, a folytonosan változó világban.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Kompetencia alapú oktatás TÁMOP 3.1.4. - pályázat' - kawena


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Kompetencia alap oktat s t mop 3 1 4 p ly zat

Kompetencia alapú oktatásTÁMOP 3.1.4. - pályázat

Marcali Szakképző Iskola

Marcali, Hősök tere 3.


Mi a kompetencia
Mi a kompetencia?

  • Egyszerűen fogalmazva: képességek, készségek, amelyek hozzásegítenek, hogy az ismereteinket, tudásunkat alkalmazni tudjuk a mindennapokban, a folytonosan változó világban.


Mi a p ly zat c lja
Mi a pályázat célja?

  • hogy hozzásegítse a diákokat az életen át tartó tanulás megalapozásához…

  • a munkaerő-piac igényeihez való rugalmas alkalmazkodáshoz.


Mit kell teh t tenn nk
Mit kell tehát tennünk?

ismereteket

közvetítenünk

képessé kell tennünk

a diákokat

a kapott ismeretek

alkalmazására,

gyakorlati hasznosítására


Egy 2x2 méteres ablakra mennyi függönyt vegyek? Ráncolódnia is kell! És fodor is kell az aljára!

2x2=4


Ki p ly zott mit nyert nk
Ki pályázott, mit nyertünk? Ráncolódnia is kell! És fodor is kell az aljára!

  • A pályázó Marcali Város Önkormányzata

  • A pályázatban 5 intézmény vesz részt:

    - Óvodai központ

    - Mikszáth utcai Általános Iskola

    - Berzsenyi Dániel Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és kollégium

    - Marcali Városi Önkormányzat Széchenyi Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskolája

    - Marcali Szakképző Iskola

  • A ránk eső rész 25 millió Ft


Mit v llaltunk
Mit vállaltunk? Ráncolódnia is kell! És fodor is kell az aljára!

  • Már létező kompetencia alapú oktatócsomagok bevezetése

  • Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanítása

  • Tantárgytömbösített oktatás

  • Oktatási projektek készítése

  • Témahét megtartása

  • Modulszerű oktatás

  • Új technikai eszközök használata a tanórák 25%-ában


Milyen k rd st vet ez fel
Milyen kérdést vet ez fel? Ráncolódnia is kell! És fodor is kell az aljára!

  • Nem tanulja meg a gyerekem az iskolai tananyagot! Nem fog tudni felvételizni?!


T ved s
TÉVEDÉS!!! Ráncolódnia is kell! És fodor is kell az aljára!

  • Megtanulja, csak érdekesebben, több gyakorlaton, egyéni alkalmazáson keresztül. Esetleg számítógépes órák keretében, nem mindig könyvvel tanulva.


Milyen kompetenci kat fejleszt nk oktat csomaggal
Milyen kompetenciákat fejlesztünk oktatócsomaggal? Ráncolódnia is kell! És fodor is kell az aljára!

  • Szövegértés-szövegalkotás 9.F

  • Matematika 10.F

  • Szociális-, életviteli- és környezeti 9.B


Mit jelent a m velts gter let tant rgyi bont s n lk li tan t sa
Mit jelent a műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanítása ?

A le igekötő, különírjuk, ha az ige után áll.

„Tüzesen süt le…”

  • Például egy osztály nem tanul külön nyelvtant és irodalmat, hanem együtt tanulja ezeket a tárgyakat.

  • Ki találja ki, milyen irodalmi műből való az idézet?

Petőfi: János vitéz


Mit jelent a tant rgyt mb s tett oktat s
Mit jelent a tantárgytömbösített oktatás? nélküli tanítása ?

  • A tanulók kéthetes ciklusokban tanulnak.

  • Egymást követő két napon 3+2 órájuk van magyar nyelv és irodalomból és matematikából.

  • Az érintett tantárgyak kétheti órái egy héten vannak megtartva

  • Új módszerekkel dolgoznak. Így több lehetőségük van az elsajátítás mellett a gyakorlásra, alkalmazásra.


Az intézmény helyi adottságaihoz és szakmakínálatához igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem.


K rnyezeti nevel ssel kapcsolatos programjaink
Környezeti neveléssel kapcsolatos programjaink igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

Háromhetes projekt: A víz

(2010. március 1-26.) A víz világnapja alkalmából

Témahét: Szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás(2010. április 19- 23.) A Föld napja alkalmából


H rom hetet meghalad projekt a v z 2010 m rcius 1 26 a v z vil gnapja alkalm b l
Három hetet meghaladó projekt: igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelemA víz (2010. március 1-26.) A víz világnapja alkalmából

A víz szerepével, fontosságával ismerkednek a tanulók, több csoportban, különböző helyszíneken.

Célunk: ráébreszteni a tanulókat a természetben lejátszódó folyamatok közötti összefüggésre, a helyes fogyasztói magatartásra.


A tanul k a projekt keret ben
A tanulók a projekt keretében igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

Víztisztító telepet, szennyvíz telepet, szemétlerakó telepet látogatnak meg.

Vízvizsgálatokat végeznek laboratóriumi módszerekkel.

Interjút készítenek a szakemberekkel.

Megszerzett tudásukat a hét végén vetélkedőn mérik össze.

Tapasztalataikból, élményeikből kiállítást készítenek.


Mi a t mah t
Mi a témahét? igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

  • A diákok azon a héten „Szelektív hulladék gyűjtés, újrahasznosítás” cím alatt előadásokat hallgatnak, maguk is végeznek kutatómunkát, gyűjtésük eredményét bemutatják tanáruknak és társaiknak.


T mah t szelekt v hullad kgy jt s jrahasznos t s 2010 prilis 19 23
Témahét: Szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem2010. április 19-23.

A szelektív hulladékgyűjtés fontosságának, módjainak megismerése

PET palackok és fém italdobozok gyűjtése (verseny)

Előadások, ismeretterjesztő filmek, vetélkedők, vitafórumok.

Üzemlátogatások

Rajz és fotópályázat


Mi a modulrendszer oktat s
Mi a modulrendszerű oktatás? igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

  • A tananyagot téma szerint csoportosítva tanulják a diákok, nem passzív befogadóként, hanem tevékeny résztvevőként.


S v g l mif le j technikai eszk z kr l van sz
S végül miféle új technikai eszközökről van szó? igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

  • Elsősorban a számítógépről, ami sok dologban segítheti munkánkat, a tananyag megértését


N zz nk egy p ld t
Nézzünk egy példát! igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem


Des r zs m
Édes rózsám… igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

A leány arca olyan szép és hamvas, mint a rózsa.

=

leány

rózsa

=>

rózsám


Mindez mire j
Mindez mire jó? igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

Új: az ismeret elavul, de a tanulási módszer nem, azt mindig használhatom.

Régi: az ismeretek egy idő után elavulnak.


Ehhez nek nk is tanulnunk kell
Ehhez nekünk is tanulnunk kell! igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

  • Szaktanácsadók segítenek.

  • Tanfolyamokon veszünk részt.

  • Jó gyakorlatokat veszünk át olyanoktól, akiknél már működik a rendszer.

  • Amit megtanulunk, tovább kell adnunk, nyilvánossá kell tennünk.

  • Új módszereket, tanítási-tanulási formákat kell megvalósítanunk.


Vége igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem


V ge a tanul snak soha nincs
Vége? A tanulásnak? Soha nincs… igazodva képzési programunkban nagy hangsúlyt kap a természetismeret és a környezetvédelem

  • Ehhez kérjük az Önök segítségét.


ad