UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE. Gibi como material didÁtico. Verginia Rossato. Santa Maria, junho de 2010. LUDICIDADE. É uma necessidade do ser humano,

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS

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Universidade federal de santa maria centro de ci ncias naturais e exatas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA

CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:

QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE

Gibi como material didÁtico

Verginia Rossato

Santa Maria, junho de 2010


Ludicidade

LUDICIDADE

  • É uma necessidade do ser humano,

  • em qualquer idade e não pode

  • ser vista apenas como uma diversão.

  • O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, [...] os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento.” (SANTOS.P.12, 1997)


Atividade l dica

atividade Lúdica

  • Podem possibilitar o convívio com as mais diversas habilidades...

  • Esta diversidade de objetivos que ela pode abranger se torna um fator importante nos dias de hoje, onde o esquema social, fruto da globalização, gera um acelerado aumento de oportunidades...


Atividade l dica1

atividade Lúdica

  • ... uma enorme concorrência e o surgimento de um grande número de novas profissões, em que novas habilidades são absorvidas (DOHME, 2003).

  • O trabalho é realizado tendo como alvo refletir sobre a necessidade de construção de recursos didáticos a fim de incentivar e desafiar os alunos,


Atividade l dica2

Atividade Lúdica

  • criando um ambiente agradável e propício para o desenvolvimento e construção do conhecimento, facilitando a produção de conceitos de forma criativa, prática

  • e dinâmica.

  • (Josefa Fernandes Viana,2010).


Caracter sticas

CARACTERÍSTICAS

O universo dos quadrinhos é um mundo da arte

seqüencial, no qual o enterimento vem da capacidade do argumentista de quadrinhos em desenhar, bem como contar as histórias, se utilizando de: comédia, diário, mitologia, dia a dia entre outros.


Universidade federal de santa maria centro de ci ncias naturais e exatas

EXEMPLOS DE Gibis


Universidade federal de santa maria centro de ci ncias naturais e exatas

O POR QUE DO NOME “GIBI”?

"menino negro", pois na época era comum vê-los correndo descalço pela cidade, vendendo jornais e revistas.


Universidade federal de santa maria centro de ci ncias naturais e exatas

Início dos gibis no Brasil

O gibi como hoje é conhecido foi lançado em 12 de abril de 1939, pela editora RGE (Rio gráfica Editora), hoje mais conhecida como GLOBO.

Está é a forma mais conhecida dos quadrinhos no Brasil. →


Universidade federal de santa maria centro de ci ncias naturais e exatas

Origem da forma atual.

No ano de 1933, três americanos pensaram em uma maneira de faturar com as tiras de jornais em forma de revista. 

Surge o “comic books” (ou gibi).

As palavras não eram obrigatórias, mas foram logo adicionadas para dar mais informação e acentuar o fluxo da narrativa.


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A evolução

A grande inovação nos quadrinhos se dá quando introduz as histórias, os balõezinhos com falas e ações fragmentadas, isso tudo em tirinhas, e DEPOIS balões com rabinhos saindo da boca dos personagens.


Recomenda o do uso de gibis

Recomendação do USO DE GibiS

  • Pelo MEC, através dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) - que orientam e sugerem alternativas de apoio aos conteúdos disciplinares da 1ª à 4ª séries do ensino fundamental - o uso de gibis devido

  • A associação de imagem e texto


E por falar em gibis

E por falar em gibis...

  • Quando tudo dá errado em terra firme, nos resta caminhar pelas estrelas! Só duas coisas valiam a pena na vida de Dodô: ........

  • ler gibis e sonhar com a garota da lanchonete. Para piorar, ele era gago, se vestia mal e, meu Deus, aquela jaqueta era um horror! Até que um dia mandou fazer uma nova e... foi engolido por um buraco negro.


Universidade federal de santa maria centro de ci ncias naturais e exatas

para que servem os gibis?

Incentivam a leitura..

.. o aprendizado e

fazem a alegria das crianças


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Estratégia: o uso dos gibis

Alia nas Atividades didáticas

Prazer

Ludicidade

Aprendizado

Criatividade

Une literatura e artes plásticas


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LEITURA e uso do gibis

Tem linguagem visual, o que fornece ajuda instantânea na evolução do reconhecimento das palavras.

Material de fácil manipulação.

Nele é usada a letra "bastão", que as crianças reconhecem melhor.


Leitura e uso do gibis

LEITURA e uso do gibis

  • Vantagens....

  • Trazem uma linguagem acessível

  • e cotidiana.

  • Crianças “quando descobrem as histórias em quadrinhos e conseguem compreender a linguagem, encantam-se e avançam na tentativa de leitura,

  • ( pedagoga Thaís Ramos Nucci Zanetti) .


Gibis

Gibis

  • A criação de histórias em sala de aula

  • 370 / Ano. XI, N. 98, Novembro/1996 [ Artigo ] Aula em quadrinhos. Revista Nova Escola, , n. Ano. XI, N. 98, Novembro/1996, p. 52-27, 1996.

  • Episódios de historia do Brasil

  • A Guerra de Canudos (1893-1897), por exemplo, é um deles. A classe retratou em quadrinhos o conflito ocorrido na ultima década do século XIX no norte da Bahia entre o grupo liderado por Antonio Conselheiro e tropas do governo.


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