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Schüler erfolgreich machen

Schüler erfolgreich machen. WAS IST ALSO ZU TUN?. Wie kommen sie : zu Erfolgserlebnissen? aus der Rolle der Betreuten in die Rolle der Betreuer? zu Erfahrungen von Selbstwirksamkeit? zu Handlungsfeldern, in denen sie selbstständig agieren und Verantwortung übernehmen können?

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Schüler erfolgreich machen

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Presentation Transcript

  1. Schüler erfolgreich machen

  2. WAS IST ALSO ZU TUN?

  3. Wie kommen sie : • zu Erfolgserlebnissen? • aus der Rolle der Betreuten in die Rolle der Betreuer? • zu Erfahrungen von Selbstwirksamkeit? • zu Handlungsfeldern, in denen sie selbstständig • agieren und Verantwortung übernehmen können? • zu Erfahrungen von Wertschätzung?

  4. Selbstvertrauen Selbstbewusstsein Selbstkonzept Selbststeuerung Selbstständigkeit Selbstmotivation

  5. Übungsfelder zum Aufbau eines positiven Selbstkonzeptes

  6. Jugendleiterausbildung Eigenqualifizierung als Voraussetzung für soziales Engagement

  7. Kostenloser Nachhilfeunterricht von älteren für jüngere SchülerInnen imProjekt „Schüler helfen Schülern“.

  8. Organisation von Spielefesten für die SchülerInnen der Erprobungsstufe

  9. Kioskdienst und Spielgeräteausleihe in den Pausen

  10. Altenheimbesuchsdienst Seniorenbegleiterausbildung

  11. Mitarbeit in der Redaktion der Schülerzeitung, die auch gleichzeitig ein Projekt zur Sprachförderung ist.

  12. Nähen mit der Nähmaschine - Migrantinnen unterstützen ihre Mitschülerinnen.

  13. Motopädische Fördergruppen

  14. Ausbildung von SchülerInnen zu interkulturellen Streitschlichtern.

  15. Ausbildung zu interkulturellen Streitschlichtern 1.Phase: Kulturelle Sensibilisierung durch die Auseinandersetzung mit ethnologischen Themenstellungen; 2. Phase: a. Ausbildung einer Gruppe Jugendlicher zu interkulturellen Streitschlichtern; b. Ausbildung einer zweiten Gruppe Jugendlicher zu TrainerInnen für interkulturelle Kompetenz.

  16. ZIELSETZUNGEN

  17. Steigerung der allgemeinen sozialen Kompetenz; • Steigerung der gegenseitigen Akzeptanz durch • interkulturelle Kompetenz; • Steigerung der Empathiefähigkeit; • Entwicklung des Kulturbewusstseins und • kulturelle Sensibilisierung; • interkulturelle Kompetenz als Schlüsselqualifikation • in einer multikulturellen Gesellschaft;

  18. Interkulturelle Kompetenz beugt interkulturellen • Konflikten vor; • Stärkung des Selbstbewusstseins als Teil einer • multikulturellen Gesellschaft; • Vernetzung von Wohnumfeld / Stadtteil durch • Einsatz der ínterkulturellen Streitschlichter im • Freizeitbereich im Stadtteil.

  19. Wirkt sich ein positives Selbstkonzept auch auf das kognitive Lernen aus?

  20. JA!

  21. Beratung ist wichtig. Lernberatung

  22. Unser Beratungskonzept

  23. Lernen führt zum Erfolg - Erfolg führt zum Lernen!

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