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Do Now. Guess what the following adjectives mean: Bueno Artística Paciente Talentosa Estudioso Inteligente Deportista Ordenado Serio Sociable Reservado. Yo puedo …. Aprender el nuevo vocabulario del Capitulo 1B Agenda: Do Now La Bienvenida Alto, bajo , gordo , bello

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Presentation Transcript


Do now

Do Now

Guess what the following adjectives mean:

Bueno

Artística

Paciente

Talentosa

Estudioso

Inteligente

Deportista

Ordenado

Serio

Sociable

Reservado


Yo puedo

Yopuedo…

  • Aprender el nuevovocabulario del Capitulo 1B

    Agenda:

  • Do Now

  • La Bienvenida

  • Alto, bajo, gordo, bello

  • El nuevo vocabulario del capitulo 1B


Alto bajo g ordo bello

Alto, Bajo, Gordo, Bello


Alto b ajo gordo bello

Alto, Bajo, Gordo, Bello


Y t c mo eres

Y tú, ¿cómoeres?

And you, what are you like?


Chapter objectives

Chapter objectives

Talk about personality traits

Ask and tell what people are like (describe personalities)

Use adjectives to describe people

Understand cultural perspectives on friendship


To ask and tell what someone is like

To ask and tell what someone is like

Vocabulary


To ask and tell what someone is like1

To ask and tell what someone is like

¿Cómoes?

  • “What is his/her name?”

¿Cómo se llama?

“What is he/she like?”


To ask and tell what someone is like cont d

To ask and tell what someone is like, cont’d

Le gusta . . .

“He / She likes to . . .”


El chico

el chico

(the guy / the boy)

el estudiante

(the male student)

el amigo

el muchacho

(the male friend)

(the teenage boy)


La chica

la chica

(the girl)

la estudiante

(the female student)

la amiga

la muchacha

(the female friend)

(the teenage girl)


Do now

¿El chico? Es mi amigo. ¿Cómo se llama? Se llama Marcos. ¿Cómoes? Pues . . .


Do now

Éles . . .

(He is . . .)

Le gusta mucho practicardeportes.

deportista

(athletic, sporty)


Pero a veces es

Pero a veceses. . .

(But sometimes he is . . .)

No le gustaesperar.

(He doesn’t like to wait)

impaciente

(impatient)


Y tambi n es un chico

Y tambiénesun chico. . .

No le gustaasear.

(He doesn’t like to clean up)

desordenado

(messy)


Do now

MiamigaSaritaesunabuenaamiga. Ella no esmuydeportista . . .


Pero es una chica

Peroesunachica. . .

Le gusta mucho dibujar.

artística

(artistic)


Y muy

. . . y muy

Le gustalimpiar.

(She likes to clean.)

ordenada

(neat)


Es una chica muy

Esunachicamuy . . .

Le gusta mucho estudiar.

inteligente

(intelligent)


To ask and tell what i am like

To ask and tell what I amlike

Vocabulary


Do now

¿Yo?

(Me?)

¿Cómo soy?

(What am I like?)

Pues . . .

(Well . . .)


Do now

Soy . . .

(I am . . .)

Me gusta mucho leer y estudiar.

estudiosa

(studious)


Y soy

y soy . . .

(and I am . . .)

¿Me gustatrabajar? Pues, ¡más o menos!

trabajadora

(hardworking)


Y tambi n soy

y también soy. . .

(and also, I am . . .)

Me encantaHarry Potter. Y a ti, ¿tegusta?

(I love Harry Potter )

graciosa

(silly, funny)


Pero seg n mi familia a veces soy

perosegún mi familia, a veces soy . . .

(but according to my family, sometimes I am . . .)

perezosa

(lazy)


Do now

Y tú,

(and you,)

¿Eresestudiosotambién?

¿Cómo eres?

(What are you like?)


Do now

Yo soy talentoso.


Do now

Yo soy atrevido.


Do now

¡Unatortuga!

Yo soy paciente.


Do now

Yo soy reservada.


Do now

Yo soy sociable.


Do now

Yo soy seria.


Do now

Yo soy simpática.


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