Agenda 21 René Almendras Clara Gallego Marta Crespo Carmen Pereira Silvia Mezquita

1. Agenda 21 René Almendras Clara Gallego Marta Crespo Carmen Pereira Silvia Mezquita

2. ¿QUÉ ES LA AGENDA 21? DESARROLLO SOSTENIBLE: Fue en los años 70 cuando se constatan una serie de problemas medioambientales a escala global como son el efecto invernadero y el agujero de la capa de ozono. Problemas que inspiran una conferencia mundial llamadaCumbre de Estocolmoen 1972 donde se empieza a perfilar lo que en un futuro se entenderá como Desarrollo Sostenible. Se hace necesaria la integración de la componente ambiental y social dentro del crecimiento económico, convirtiendo este crecimiento en desarrollo para poder conseguir así sistemas más eficientes y desarrollar potencialidades. Se llega, de este modo, al concepto de Desarrollo sostenible, acuñado por Brundtland.

3. AGENDA 21: • Agenda es una lista detallada de asuntos que requieren atención, organizada cronológicamente, 21.hace referencia al siglo XXI. • El término oficial adoptado por la ONU es Programa 21, aunque se usa poco a nivel internacional.

4. Es un plan detallado de acciones que deben ser acometidas a nivel mundial, nacional y local por entidades de la ONU, los gobiernos de sus estados miembros y por grupos principales particulares en todas las áreas en las cuales ocurren impactos humanos sobre el medio ambiente.

5. Objetivos de la Agenda 21 Objetivos Globales: Incluir la participación ciudadana. - Lograr una red social para alcanzar compromisos individuales, colectivos y de la Administración. - Reconducir las fuerzas económicas y sociales hacia un desarrollo sostenible y compatible con la preservación del medio ambiente. - Diseñar planes de acción para el futuro.

6. Objetivos específicos - Proteger los espacios libres y la biodiversidad y ampliar el verde urbano.- Defender la ciudad compacta y diversa, con un espacio público de calidad.- Mejorar la movilidad y hacer de la calle un entorno acogedor.- Conseguir niveles óptimos de calidad ambiental y convertirse en una ciudad saludable.- Preservar los recursos naturales y promover el uso de los renovables.

7. Objetivos específicos - Reducir la producción de residuos y fomentar la cultura de la reutilización y el reciclaje.- Incrementar la cohesión social, fortaleciendo los mecanismos de equidad y participación.- Potenciar la actividad económica orientada hacia un desarrollo sostenible.- Progresar en la cultura de la sostenibilidad mediante la educación y la comunicación ambiental.- Reducir el impacto de la ciudad sobre el planeta.

8. La Cumbre de Río aprobó un documento llamado Agenda 21 surgido del Plan de Acción de las Naciones Unidas para un Desarrollo Sostenible en el siglo XXI. Este documento implica abordar programas de actuación para la aplicación práctica a escala local basándose en la premisa: Piensa globalmente y actúa localmente.

9. Dicho plan se basa en los siguientes principios: • Desarrollo social y económico • Gestión adecuada de los recursos para el desarrollo • Fortalecimiento de la participación ciudadana • Metodologías y modos de ejecución e implantación

10. Agenda 21 Local • La Agenda 21 Local es un documento que desarrolla un Plan Estratégico Municipal basado en la integración, con criterios sostenibles, de las políticas ambientales, económicas y sociales del municipio, y que surge de la participación y toma de decisiones consensuadas entre los representantes políticos, personal técnico municipal, agentes implicados y ciudadanos del municipio.

11. Objetivo principal: incorporar la sostenibilidad en las ciudades para mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos contando con su participación activa en el proceso

12. Sostenibilidad local como fundamento teórico que persigue integrar: - justicia social - economía sostenible - entorno y capital natural duradero equilibrio sostenible mejora de la calidad de vida

13. - S. Ambiental Sostenibilidad Local - S. Económica - S. Social

14. La Agenda 21 Local se convertiría en el instrumento que permitiría: - la evolución del municipio hacia un equilibrio óptimo. - no busca un equilibrio estático sino dinámico. - versátil para afrontar los retos que se produzcan en cada momento.

15. La Agenda 21 Local pretende poner en marcha un Plan de Acción para conseguir aplicar el desarrollo sostenible a su entorno humano. • Las ciudades constituyen uno de los mayores focos de insostenibilidad del planeta y la actuación en ellas es un tema prioritario • Los actores pertinentes para la actuación en la ciudad son las autoridades locales y los ciudadanos.

16. Agenda 21 Escolar Es un compromiso y un plan de acción de la comunidad educativa para trabajar dentro de la Agenda 21 local por la sostenibilidad tanto del centro educativo como de su entorno. Este programa invita a las escuelas a elaborar su propia Agenda 21 revisando planteamientos y prácticas y comprometiéndose en algunas acciones de mejora. La Agenda 21 Escolar surge de la Agenda 21 Local. La implicación de los centros escolares en el camino hacia el desarrollo sostenible viene auspiciada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, que declaró el periodo 2005-2014 el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible.

17. El Decenio desecha la concepción tradicional de la educación y promueve: - La interdisciplinariedad y el aprendizaje integral en lugar del aprendizaje por signaturas separadas. - Un aprendizaje basado en los valores. - El pensamiento crítico en vez de la memorización. - Planteamientos plurimetodológicos: textos, arte, teatro, debates y otros. - La adopción de decisiones participativas. - Una información aplicable a la realidad local, antes que a la nacional.

18. Componentes fundamentales de la Agenda 21 Escolar: - Participación de la comunidad educativa en las mejoras sociales y ambientales del centro escolar y su entorno próximo. - Innovación curricular a través de la integración de los contenidos ambientales y sociales. - Consecución de una mayor sostenibilidad en las prácticas habituales del centro educativo.

19. Objetivos Agenda 21 Escolar • Concienciar a la población escolar (alumnado, profesorado, personal no docente, padres-madres, etc.) sobre la necesidad de llevar a cabo de una manera sistemática la recogida selectiva de residuos que se producen en el centro (papel, envases, consumibles, pilas, residuos orgánicos) • Posibilitar que se extienda al entorno más próximo (localidad, municipio, etc.) a través de las familias y de la conexión con los Ayuntamientos, mediante la Agenda 21 Local, cuando esta esté instaurada)

20. Cambiar hábitos, tanto individuales como colectivos de todos los miembros de la Comunidad Educativa. • Conseguir que al final del curso la recogida selectiva de residuos en el Centro alcance unos porcentajes elevados. • Pasar de la cultura del usar y tirar hacia la del reciclaje y aprovechamiento

21. ¿La cumbre climática logró algo? • Conferencia Internacional sobre el Cambio Climático se celebró en Copenhague, Dinamarca, desde el 7 al 18 de diciembre de 2009 • El objetivo según los organizadores, era "la conclusión de un acuerdo jurídicamente vinculante sobre el clima, válido en todo el mundo, que se aplica a partir de 2012". • El objetivo último (a largo plazo) era la reducción mundial de las emisiones de CO2 en al menos un 50% en 2050 respecto a 1990.

22. Produjo finalmente un texto, para muchos es un avance significativo en la dirección correcta y para otros, un rotundo fracaso. • Los puntos críticos son los siguientes 6: • 1-Temperatura: El acuerdo reconoce que para evitar consecuencias catastróficas, el aumento de la temperatura no debe sobrepasar los 2ºC. • 2-Emisiones de CO2: No indican en cuánto se deben reducir las emisiones. Los países deberán anunciar en qué porcentaje reducirán sus emisiones para 2020. El acuerdo tampoco menciona metas para 2050.

23. Ayuda financiera: El acuerdo promete aportar US$30.000 millones durante los próximos tres años para ayudar a los países en desarrollo. También promete un fondo -financiado por los países ricos- de US$100.000 millones para 2020. Sin embargo no está claro de dónde provendrá el dinero, cómo se lo entregará, ni quiénes serán los beneficiarios. • 4-Transparencia y verificación: La ONU verifica, los países “ricos” sometidos a un estricto escrutinio

24. 5-Estatus legal: El acuerdo de Copenhague no es vinculante. Esto significa que ninguno de los países que lo reconocen está en la obligación legal de cumplir con lo que establece su texto. • 6-Deforestación: El acuerdo promete "financiamiento considerable para evitar la deforestación". Esto es un punto importante dado que más del 15% de las emisiones de CO2 se debe a la destrucción de los bosques.

25. Indicadores para el seguimiento de la Estrategia Europea de Desarrollo Sostenible • 1-Desarrollo socio-económico • 2-Consumo y producción sostenibles • 3-La inclusión social • 4-Los cambios demográficos • 5-Salud Pública • 6-Cambio Climático y Energía • 7-Transporte Sostenible • 8-Recursos Naturales • 9-Global Partnership (alianza mundial) • 10-Buen Gobierno

27. Agenda 21 en Salamanca El proyecto de la Agenda 21 en Salamanca se aprobó en el pleno del 4 de mayo del 2006 con la firma de la Carta Aalborg. El objetivo principal de las Agendas 21 Locales es incorporar la sostenibilidad en las ciudades para mejorar las condiciones de vida de los ciudadanos contando con su participación activa en el proceso.

28. Pasos a seguir en la elaboración de la Agenda 21 Pasos a seguir en la elaboración de la Agenda 21

29. En Salamanca

30. El plan de acción de nuestra ciudad se estructura en cinco líneas estratégicas, que, como curiosidad, corresponden a cada uno de los cinco sentidos. Cada una de estas líneas estratégicas engloba varios programas de actuación, que a su vez abarcan varios proyectos. • Líneas estratégicas: • Mira Salamanca. • Toca Salamanca. • Saborea Salamanca. • Escucha Salamanca. • Huele Salamanca.

31. Mira Salamanca • 1. Programa: Planificación urbanística sostenible y mejora de las infraestructuras. • Hacer de Salamanca una ciudad habitable y sostenible. • Mejorar las infraestructuras de la ciudad. • Integrar la salud como carácter transversal a la planificación urbana. • 2. Programa: Conservación del medio rural y la biodiversidad. • Conservar y mejorar las zonas verdes y el medio natural del municipio. • Controlar la incidencia de la fauna y flora sobre la salud.

32. Toca Salamanca • 1. Programa: Mejora en la gestión de los residuos: reducción, reutilización y reciclaje. • Aumentar la reutilización y reciclaje de residuos.

33. Saborea Salamanca • 1. Programa: Racionalización del consumo energético y fomento del uso de energías renovables. • Promover la instalación y uso de las Energías Renovables. • Favorecer un consumo energético eficiente. • 2. Programa: Gestión racional de los usos del agua. • Favorecer un consumo eficiente de agua. • Mejorar el abastecimiento y tratamiento del agua.

34. Huele Salamanca • 1. Programa: Mejora de la calidad del aire, control del ruido y fomento de la movilidad sostenible. • Controlar la contaminación atmosférica y acústica. • Fomentar la movilidad sostenible.

35. Escucha Salamanca • 1. Programa: Atención a las demandas sociales.  Fomento de la integración, salud y bienestar social. • Mejorar los servicios sociales. • Fomentar la integración y la igualdad de oportunidades. • Dar a conocer los servicios prestados desde el Ayuntamiento y fomentar la participación ciudadana. • 2. Programa: Atención a las demandas de desarrollo económico.  Salamanca cultural, turística y empresarial. • Favorecer la creación de nuevas empresas, atrayendo nuevos empresarios     y fomentando el espíritu emprendedor. • Fomentar el desarrollo cultural y turístico sostenible de Salamanca.

36. “La Tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros hijos”