古诗中常见的思想情感
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古诗中常见的思想情感. 忧国忧民 ※ 揭露统治者的昏庸腐朽 过华清宫 杜 牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 这首诗是杜牧经过华清宫时,慨叹唐玄宗、杨贵妃淫糜误国而作的,形象地揭示了统治阶级奢侈享乐生活的残酷本质。 ※ 同情人民的疾苦 如白居易 《 卖炭翁 》 ,描写老百姓苦于宫市的巧取豪夺和宦官的恶行 。. ※ 山河沦丧的痛苦 陆游 《 示儿 》 :“死去原知万事空,但悲不见九州同。”

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Presentation Transcript

忧国忧民

※ 揭露统治者的昏庸腐朽

过华清宫

杜 牧

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

这首诗是杜牧经过华清宫时,慨叹唐玄宗、杨贵妃淫糜误国而作的,形象地揭示了统治阶级奢侈享乐生活的残酷本质。

※ 同情人民的疾苦

如白居易《卖炭翁》,描写老百姓苦于宫市的巧取豪夺和宦官的恶行 。


山河沦丧的痛苦

陆游《示儿》:“死去原知万事空,但悲不见九州同。”

文天祥《过零丁洋》:“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”

※ 报国无门,壮志难酬的悲叹

杜甫《蜀相》:“出师未捷身先死,长使英雄泪满金。”

辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》:“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”

※ 建功立业的渴望

曹操《龟虽寿》:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”


思乡怀人

※ 思亲念友

王维《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

※ 边关思乡

范仲淹《渔家傲》:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。”

(表现边地的荒寒和将士的劳苦,流露出家乡万里的怅恨心声。)

※ 闺中怀人

柳永《蝶恋花》:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”


生活杂感

※ 寄情山水、田园的悠闲

王维《山居秋暝》:“随意春芳歇,王孙自可留。”

孟浩然《过故人庄》:“待到重阳日,还来就菊花。”

※ 仕途失意的苦闷

白居易《琵琶行》:“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”

长亭送别

※ 依依不舍的留恋

柳永《雨霖铃》:“自古多情伤离别,更那堪冷落清秋节。”


诗歌情感的表达方式

一是直接表达。

先写景后抒情,语言直白畅达,思想情感很鲜明,一般在诗歌的标题和诗句中直接体现。

如《送元二使安西》,据题可知这是一首送别诗。

又如《伤田家》,题意为“为田家(农户)伤”,则本诗内容即:作者为农家困苦的生活境况而哀伤,鞭挞社会的不公。


暮江吟白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。问:本诗格调是悲还是喜?

但大部分诗作其思想较隐蔽,需要通过一定的分析得出。

此即第二种:间接表达。

如果没能把握诗中关键信息,很容易造成“误读”。

可怜”即“可爱”,表达对“九月初三夜”的喜爱之情以及离开朝廷后轻松畅快的心情。


密码一、注释(即“典故”)

典故辞约意丰,常在古诗中使用,且含义相对固定,因此对诗歌内容的分析有时可从诗的典故着手。

庆庵寺桃花

〖南宋〗谢枋得

寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。

花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。

[注] 谢枋得,南宋人,宋亡后,仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵,兵败后潜入山中,隐居达十二年之久,拒不出仕。后被强迫北行,至元都燕京,绝食而死。此诗即写于隐居期间。


请分析这首诗的妙处 :

诗人巧用典故,借桃花引出桃源故事,用庆庵寺代桃花源;用“避秦”来写“避元”;用“怕有渔郎来问津”来曲折地表达自己的决意绝世之志;在短短的四句诗中,融入了丰富的内涵。

全诗读来含蓄蕴藉,耐人品味,一个绝不与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。


密码四、修辞

古人写诗喜欢通过多种修辞手法的变换来表达思想。常见的修辞手法有比喻、夸张、对比、象征等。

阅读下面唐诗,按要求回答问题。

塞上听吹笛

高 适

雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间

借问梅花①何处落?风吹一夜满关山!

[注]①梅花:南方古乐曲《梅花落》。


问:为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“语意双关”的特点?

题目《塞上听吹笛》和注释“梅花,系乐曲《梅花落》”为解读双关的含义提供了重要信息。

作者运用双关手法,将“梅花落”拆开,在“梅花”与“落”之中嵌入了“何处”二字,构成一种虚象,仿佛塞上梅花处处盛开,在风中,一夜之间散落于关山处处。

实际上“梅花落”是南方古曲,这里写的是风将笛声吹送到关山处处。将士们边塞戍守,诗人借一支古曲,把他们那种哀而不伤思乡之情委婉含蓄地表达出来。


阅读白居易的《杨柳枝词》杨柳枝词白居易

一树春风千万枝,

嫩于金色软于丝。

永丰西角荒原里,

尽日无人属阿谁?

这首诗是用怎样的修辞手法来表达诗人怎样的心情?


这首诗的一、二两句是描写句,作者用“一树”、“千万枝”、“嫩”、“金色”、“软”等词写出了春风中生机盎然的柳树的特点,展示出柳树的活力。这首诗的一、二两句是描写句,作者用“一树”、“千万枝”、“嫩”、“金色”、“软”等词写出了春风中生机盎然的柳树的特点,展示出柳树的活力。

三、四句则写杨柳的处境,“荒园”、“属阿谁”表现了杨柳的荒凉、孤独。

因此,全诗前后两联形成对比,在对比中突出了杨柳的处境。

古诗中“一切景语皆情语”,写景就为了抒情,写杨柳的处境实际就是写自己的处境,表达诗人内心怀才不遇的失落。


密码四、意象这首诗的一、二两句是描写句,作者用“一树”、“千万枝”、“嫩”、“金色”、“软”等词写出了春风中生机盎然的柳树的特点,展示出柳树的活力。

意象是诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景和物。

古典诗词中,意象数量繁多,如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣等。其中大量意象的意义是固定的,象征着某种特殊且丰富的情感。因此,掌握好这些惯用意象的含义,对我们正确解读诗意有很大的帮助。

比如,抒写愁恨就常用“水”“草”“雨”等意象来表达;斜阳表示老年将至;月光暗寓着思乡之情;桃花指代美人;飞鸟则象征着自由。


东篱、桃源这首诗的一、二两句是描写句,作者用“一树”、“千万枝”、“嫩”、“金色”、“软”等词写出了春风中生机盎然的柳树的特点,展示出柳树的活力。

莲花

鸿雁

杨柳

松、竹、梅

杜鹃哀鸣

流水

坚韧 、高洁的品格

离愁别绪

不同流合污

游子思乡之情

时光易逝,岁月更替

脱俗的隐士人格

忧愁、凄凉的情绪

请将下列意象和象征意义连接起来:


下列诗词中均有这首诗的一、二两句是描写句,作者用“一树”、“千万枝”、“嫩”、“金色”、“软”等词写出了春风中生机盎然的柳树的特点,展示出柳树的活力。“愁”,请分析每一首诗中“愁”的具体内容。

㈠ 长 相 思

白居易

汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点愁。

思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。

闺中怀人之愁


这首诗的一、二两句是描写句,作者用“一树”、“千万枝”、“嫩”、“金色”、“软”等词写出了春风中生机盎然的柳树的特点,展示出柳树的活力。宿 建 德 江

孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

㈢ 虞 美 人

李 煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。

羁旅之客愁

亡国之愁


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