揭开货币的神秘面纱

1. 《第一课 神奇的货币》（一） 揭开货币的神秘面纱

2. 思考 分析 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 1.货币是用来干什么的？ ————用来购买商品（和服务） 2. 什么是商品？ ————用于交换的劳动产品。 超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？ 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？

3. (一)商品 商品是用于交换的劳动产品。（含义） 1. 从内涵把握，作为商品必须同时具备两个条件： 第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。

4. 物品 劳动产品 商品 2. 从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系 商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。因此商品一定是劳动产品，而劳动产品不一定是商品。

5. 企业必须重视商品的质量，为什么？ （1）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 （2）商品质量越好，越能满足人们需要，提高人们生活质量，有利于顺利地实现商品价值。 （3）企业的信誉和形象对企业的生存和发展至关重要，企业的信誉和形象集中体现在产品的质量和服务上，优质的产品有利于企业树立良好的信誉和形象。

6. 商 品（交换） 活动频繁 范围扩大 种类增多 难度加大 生产力的发展 社会分工的发展 交换 原始社会末 “商品——商品——商品” 一般等价物 “商品——货币——商品” 你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？ 最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。 ———货币是商品交换长期发展的产物 货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质： 一般等价物

7. 一般等价物 （牲畜、布匹、贝壳等） 想一想： 1. 货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？ ———通过交换，用另外一种商品来表现。 即商品（W）——商品（W；等价物）。后来出现了一般等价物，交换公式便演变为: 商品（W）——商品（W）——商品（W）。 2.货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？ ———通过交换，用一定数量的货币来表现。 即商品（W）——货币（G）——商品（W）。 （金、银）

8. (二)货币的产生和本质 1. 货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——以货币为媒介的商品流通。 物物交换的困难必然导致货币的产生。 注：货币和商品并非同时产生，商品先产生，货币后产生 2. 货币的含义 货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 3. 货币的本质 货币的本质是一般等价物。

9. 疑难解析： 弄清几对关系 （1）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要区别在于货币的本质是一般等价物。 （2）货币和其他一般等价物：货币的本质是一般等价物，但和一般等价物有别：①产生时间不同；②特征不同；③货币是固定地充当一般等价物。 （3）等价物和一般等价物：等价物存在于物物交换阶段，用来表现一种或几种商品的价值；一般等价物存在于以一般等价物为媒介的交换阶段，用来表现其他一切商品的价值。

10. (三)货币的基本职能 1. 货币职能是货币本质的体现。货币的基本职能包括价值尺度职能和流通手段职能。 注：①货币的基本职能≠货币的职能 ②为什么叫基本职能？ 是因为货币产生时就有的，是货币其他职能的基础。

11. 2. 价值尺度

12. 3. 流通手段 （1）含义：是指货币充当商品交换媒介的职能，又称购买手段职能。 （2）货币具有流通手段职能的原因：货币的本质是一般等价物，能与其他一切商品相交换。 （3）作为流通手段的货币，必须是现实的货币，而不能是观念上的货币。 （4）货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品——商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品——货币——商品）

13. （5）货币流通规律 商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。 在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。 商品价格总额 流通中所需要的金属货币量 = ———————— 货币流通次数

14. 随堂练习 1. 将下列各项中属于商品的选项选出来（ ） A农民自己家里食用的粮食 B商场里长期滞销的东西 C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽 B D 2．判断下列说法是否正确 （１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（　　　） （２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（　 ） （３）货币的本质一般等价物．（　　） （４）货币是商品．（　　） × × √ √

15. 基本职能 价值尺度 流通手段 货币的五种职能 贮藏手段 支付手段 世界货币 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币） 赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等 购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富

16. 选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤ B 选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤ D 比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？

17. 判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？ A、一件衣服标价100元 （价值尺度） （流通手段） B、小王用5元钱买一支钢笔 （贮藏手段） C、老李家藏有祖传的两块金砖 D、中国援助利比亚500万美元 （世界货币） E、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）

18. (四)纸币 1. 纸币的产生：在货币充当流通手段的职能中产生，准确地说，是随着商品交换的发展，在货币的基础上产生的。 金属货币 纸币 金属货币的缺点： 核实重量，检查成色 制作成本低，更易于保管，携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 纸币的优点：

19. 2.纸币的含义：纸币是国家或地区发行的强制使用的价值符号2.纸币的含义：纸币是国家或地区发行的强制使用的价值符号 （1）国家发行：纸币是由国家（或某些地区）发行（所以叫法定货币），我国授权中国人民银行总行发行纸币。 （2）强制使用：发行者强大的信誉和强制力为后盾，否则无人使用。 （3）价值符号：代表一定量的货币， （4）价值符号：国家控制发行量，不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度。

20. （3）纸币发行的规律 流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币发行量过多，就会引发通货膨胀；纸币发行量过少，就会引发通货紧缩。

21. 第四套人民币 第五套人民币

22. 注意：关于纸币的补充理解。 A. 纸币的实际购买力在市场供求中是经常变化 的，任何国家无权规定纸币的市场购买力； B. 纸币代替金属货币以后，通常把流通中的纸币 称之为货币，但纸币实质上不等于货币，在货币 的五个职能中，纸币只是代表金属货币执行流通 手段和支付手段职能； C. 某些国家的纸币具有世界货币的职能， 如：美元、欧元、日元等；