Comment rendre compte de la mobilit sociale
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Comment rendre compte de la mobilité sociale?. Notions essentielles: M obilité intergénérationnelle/intragénérationnelle, mobilité observée, fluidité sociale, déclassement, capital culturel, paradoxe d’Anderson. INTRODUCTION.

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Presentation Transcript


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Comment rendre comptede la mobilité sociale?

Notions essentielles: Mobilité intergénérationnelle/intragénérationnelle, mobilité observée, fluidité sociale, déclassement, capital culturel, paradoxe d’Anderson


Comment rendre compte de la mobilit sociale

INTRODUCTION

Etudier la mobilité sociale, c’est se demander dans quelle mesure on hérite des positions sociales


Comment rendre compte de la mobilit sociale

INTRODUCTION


Comment rendre compte de la mobilit sociale

INTRODUCTION


Comment rendre compte de la mobilit sociale

INTRODUCTION

Cb de personnes sont mobiles?

Qu’est-ce qui permet ou explique mob?

Comment qualifier la sté en terme de mobilité?

Classez ces différents éléments dans une des catégories ci-dessus

Egalité des chances

Reproduction sociale

% des enfants d’ouvriers

parmi les cadres

Capital culturel

Ecole


Comment rendre compte de la mobilit sociale

I Mesurer et définir l’évolution de la mobilité sociale

1.1Les tables de mobilité

Déf. Mobilité sociale: circulation des individus entre différentes positions de la hiérarchie sociale

Inter-générationnelle

  • Il existe aussi d’autres formes de mobilité:

  • Géographique: elle peut recouper en partie la mobilité sociale

  • Professionnelle: d’une entreprise à l’autre par exemple

Mobilité

Intra-générationnelle


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Ascendante

Verticale

Mobilité

Descendante

?

Horizontale


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Q1: Faire deux phrases avec 252 pour agriculteur/agriculteur qui permettent d’en comprendre le sens


Comment rendre compte de la mobilit sociale

252 / 1143= 22%

Origine ou destinée?


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Origine

ou destinée?

252 / 285 = 88,4%


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Q1: Quel est le pourcentage des enfants d’agriculteurs qui deviennent employés?

9%

Q2: Quel est le pourcentage des enfants d’employés qui deviennent agriculteurs?

0%

Q3: Quel est le pourcentage d’enfants d’ouvriers qui ne deviennent pas ouvriers?

100 – 46 = 54%

Q4: Quel est le pourcentage d’enfants d’ouvriers parmi les ouvriers?

58%


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Q5: Quel est le nombre d’employés ayant un père profession intermédiaire?

73 000

Q6: Quel est le nombre de cadres parmi les pères?

591 000

Q7: Quel est le pourcentage de cadres parmi les fils?

19%

Q8: Parmi les pères, quel est le pourcentage qui n’est ni ouvrier, ni agriculteur?

100 – 43 – 16 = 41%


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Q9 : Les fils d’agriculteurs deviennent-ils le plus souvent agriculteurs ?

Non, le plus souvent, ils deviennent ouvrier (37% des enfants d’agriculteurs)

Q10 : Les agriculteurs (fils) ont-ils le plus souvent un père lui-même agriculteur ?

Oui, 88% des agriculteurs ont un père qui était lui-même agriculteur.


Question bonus

Question bonus:

Quel est le pourcentage des fils qui appartiennent à la même PCS que leur père?

(252 + 182 + 310 + 263 + 108 + 1373) / 7045

=

35%


Comment rendre compte de la mobilit sociale

1.2Quels sont les flux de mobilité sociale?

Mobilité brute ou observée: mobilité totale observée.

Ici elle est de 65% (100 – 35)

Elle peut se décomposer en:

  • Mobilité structurelle: mobilité qui résulte de la transformation de la structure des emplois au cours du temps

  • Mobilité nette ou fluidité sociale: Mobilité qui n’est pas liée aux transformations structurelles (véritable « égalité des chances »?)


1 3 les limites de la table de mobilit sociale

1.3Les limites de la table de mobilité sociale

Limites qui portent sur l’outil

La table de mobilité ne prend en compte qu’un quart des actifs. Pourquoi ?

On ne compte que les pères (Pb si couple hétérogame)

40-59 ans seulement. Pas d’infos sur mobilité des dernières générations

Femmes non prises en compte (ne pas confondre femmes et mères)

Français de naissance seulement


Ii les d terminants de la mobilit sociale

IILes déterminants de la mobilité sociale

On répondra à la question:

« Qu’est-ce qui entraîne l’évolution des individus au sein de l’espace social ? »

Mais une autre question a au moins autant intéressé les sociologues…

« Comment expliquer la reproduction sociale? »

A cet égard, certaines institutions sociales peuvent être mobilisées pour répondre aux deux questions

Ex: la famille et l’école


2 1 les effets de l volution conomique

2.1Les effets de l’évolution économique

Q: A l’aide des données fournies ci-dessous et de vos connaissances sur les gains de productivité dans le secteur primaire, montrez en quoi la mobilité des fils d’agriculteurs illustre les effets de l’évolution économique.


2 2 le r le des familles

2.2Le rôle des familles

Selon Bourdieu chaque famille possède une certaine dotation en « capital », qu’elle va investir de manière à permettre à ses enfants d’atteindre au moins un niveau social équivalent

Q: Quelle forme de capital n’est pas mentionnée sur ce schéma?

Nous sommes classés – et nous classons- par nos goûts


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Bernard Lahire et les transfuges

Comment expliquer les « exceptions »?

  • Réduction du nombre d’enfants: « si vous aviez été deux, t’aurais fini à la mine »

  • Famille où les parents sont non francophones: réussite supérieure de l’aîné(e)

  • Enfants de milieux très cultivés: bcp de livres mais

Pour Lahire, le capital d’une famille peut être mobilisé plus ou moins efficacement par une famille: la réussite dépend donc en partie de son niveau d’investissement


2 3 l cole facteur de mobilit sociale

2.3 L’école, facteur de mobilité sociale ?

  • Qu’est-ce que le paradoxe d’Anderson?

Paradoxe d’Anderson

"A Skeptical Note on the Relation of Vertical Mobility to Education“, 1961

Constat empirique: acquisition par une personne d’un niveau de diplôme supérieur à celui de son père ne lui assure pas une meilleure position sociale

Comment l’expliquer?

Boudon: « inflation » scolaire => le nombre de diplômés augmente plus vite que le nombre de positions sociales correspondant à ces niveaux de qualification


Comment rendre compte de la mobilit sociale

2) Le discours méritocratique de l’école

L’école ne fait pas de distinctions sociales, religieuses, etc. Elle fournit le même enseignement et donc les mêmes chances à tous.

Ex: stage vacances scolaires comme réaction à l’explosion des cours privés


Comment rendre compte de la mobilit sociale

  • Calcul rationnel par les familles de l’opportunité de poursuivre les études.

  • Ce calcul dépend de:

  • coût d’opportunité des études (à la place des études, on pourrait avoir un revenu immédiat)

  • revenu futur estimé à la fin des études

  • coût des études

  • proba estimée d’échec

  • Niveau de diplôme considéré comme « acceptable » ds milieu d’origine

  • Etc

3) Expliquer la reproduction sociale: l’approche de Raymond Boudon

Imaginez les réflexions que pourraient se faire des familles… de milieu aisé ; de milieu populaire


4 expliquer la reproduction sociale l approche de pierre bourdieu

4) Expliquer la reproduction sociale: l’approche de Pierre Bourdieu

L’école sert doublement la reproduction sociale:

- Elle la permet en valorisant les élèves des milieux favorisés;

- Elle masque cette reproduction sociale en la faisant passer pour le résultat d’inégalités de mérite et de talents: « naturallisation du social »


Comment rendre compte de la mobilit sociale

+

Cadres

+

Cadres

Ouvriers

-

-

Ensemble

d’individus

avec

des mérites

différents

Ecole

(fin de l’héritage patrimonial

des positions sociales)

Ouvriers

Discours officiel de l’école:

Les distinctions sociales sont effacées pour laisser place à une méritocratie

Milieux sociaux d’origine

Milieux sociaux atteints


Pb dans les faits la r ussite l cole n est pas neutre socialement

Pb: dans les faits, la réussite à l’école n’est pas neutre socialement


Comment rendre compte de la mobilit sociale

Faut-il s’en étonner?

Non pour Bourdieu, car c’est fait pour…


Conclusion

Conclusion

Vidéo sur le déclassement


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