¡ATREVERSE!: Adopci ón de niños mayores

4. ¡ATREVERSE!: Adopción de niños mayores Dr. Edgardo Schapachnik Lic. Susana Torok La Pampa. Noviembre, 2010

5. PREJUICIO • ¡Cuánto más grande, más difícil!

7. PARA PENSAR ….. • ¡No se trata de elegir la antigüedad de una casa o un automóvil • Se trata de un niño que nos espera • Se trata de NUESTRO HIJO!!!

8. Es un grupo particularmente vulnerable • Los niños y niñas adoptados en forma tardía constituyen un grupo muy vulnerable, ya que han vivido un abandono prolongado y, en muchas ocasiones, maltrato físico y emocional.

10. Nosotros • Debemos estar muy bien preparados

13. No es fácil… hay amor que se construye… y de lo otro también…. • Integración de dos historias que confluyen • Comprensión y respeto de la Historia • LA HISTORIA PREVIA NO ES UN ENEMIGO A DESTERRAR…. sino a integrar en una continuidad

14. Ponerse en el lugar del Niño • abandonar su lugar natal, • sus amigos del Hogar, sus poquitas cosas • subir a un micro,a un auto o a un avión con dos extraños • encontrarse de pronto viviendo en otra ciudad.

15. El día a día…. • Sabemos que no es tarea sencilla la responsabilidad que se asume; requiere de mucha comprensión y mucha paciencia. Hay días tormentosos, de rebeldías, de mal humor que si bien son características generales de todos los chicos, en este caso tenemos que tener siempre presente su particularidad, producto de su historia, del amor que le faltó y del mal trato que recibió.

18. Siendo padres • Es necesario tiempo para que élnos acepte como la autoridad que somos: hoy pretendemos construir la paternidad; mañana seremos SUS PADRES; tiempo para que compruebe que no lo vamos a abandonar, tiempo para que deje de usar costumbres y palabras que aprendió y que pertenecen a un pasado que élno eligió. • La paternidad no es automática… se va construyendo, en forma paralela a la confianza

19. Palabras mágicas • ¡CONFIANZA! • ¡RESPETO! • ¡AMOR!

20. Adoptándonos • La adopción es un proceso que no nos atañe sólo a nosotros. El niño tambiénnos tiene que adoptar como familia y en ese proceso todos nos vamos transformando, adoptándonos

24. ¿Quién comprende a quién? • Tampoco es sóloél el que tiene que hacer el esfuerzo; éles un niño. Somos nosotros los que tenemos que tener la capacidad de entrar en su cabecita y saber que le está pasando cuando algo anda mal.

25. Esfuerzo constante • Decodificar sus miedos, sus deseos, sus comportamientos. • ¿Acaso también no debemos hacerlo frente a un llanto de un bebé?

26. Primeras pruebas • Los niños necesitan probar que nosotros (que tal vez no seamos los primeros que hayan intentado adoptarlos) los queremos y que no los abandonaremos, aunque se porten mal.

27. Primeras pruebas • Es frecuente que después de las primeras semanas junto a nosotros presenten pataletas, reacciones y explosiones de rabia, conductas transgresoras de normas y límites. En la mayoría de los casos se trata de una manera de ser reafirmados como hijos.

29. Primera meta • Como meta primera, fortalecer un vínculo de amor y seguridad para él, vínculo basado en comprenderlo sin compadecerlo ni reprenderlo.

30. Primeros signos • A cambio de todo este esfuerzo recibiremos sus fuertes abrazos, sus “los quiero”, “estoy feliz” y hasta “perdónenme si me portè mal”.

31. Los padres biológicos • ¡Comprenderlo! • ¡Acompañarlo! • Ellos no son nuestros enemigos

32. El nombre • Respetar su deseo • Hay quiénes sufren cuando son llamados por su apellido original • Pero habrá otros que lo llevarán durante mucho tiempo… o quizás toda la vida. • Debemos aceptarlos como son, incluyendo cómo se llaman

33. No hay recetas, pero…… • Debemos tener la capacidad de comprender que las conductas inadecuadas de los niños están relacionadas con el temor al rechazo.

34. No hay recetas, pero…… • Debemos respetar la historia y recuerdos de los niños por sus familias de origen o sus vivencias durante los períodos que vivieron en albergues públicos o con familias sustitutas.

35. No hay recetas, pero…… • Debemos tener mucha paciencia, entendiendo que, en muchas ocasiones, sentimientos negativos como la rabia o la frustración forman parte del proceso de acercamiento de la nueva familia.

36. No hay recetas, pero…… • Debemos ajustar el nivel de expectativas a la realidad: el niño no los querrá, ni respetará ni admirará de un día para el otro.

37. No hay recetas, pero…… • Debemos comprender que se trata de un trabajo de equipo, entre los dos padres, para lograr que del reciente proceso de adopción vaya naciendo una nueva familia.

38. No hay recetas, pero…… • Debemos sentirnos confiados y seguros en nuestro desempeño como padres, clave en el proceso de adopción de niños mayores.

39. No hay recetas, pero…… • Debemos tener con el niño mensajes claros, para que no haya confusiones ni sentimientos ambivalentes.

40. No hay recetas, pero…… • Debemos adquirir una conducta proactiva, de control y dirección, para que el niño entienda que tiene una imagen de papá o mamá.

41. No hay recetas, pero…… • Debemos nunca perder el sentido del humor. Los chistes, el reírse de peleas absurdas, puede ayudar mucho a transitar un franco canal de comunicación.

42. No hay recetas, pero…… • Debemos, como siempre, darnos cuenta cuando es necesario buscar ayuda de especialistas.

43. Testimonio • Estimados amigos soy Alejandro el esposo de Daniela y hace unos días conocimos a nuestra hija Carolina de 10 años y desde lo más profundo de mi corazón no puedo describir con palabras lo que se siente, realmente es algo increíble todo el amor que ella tiene y que desborda por toda su alma; desde que la conocimos no he podido hablar de la emoción; incluso la única menera que tengo de comunicarme con mi familia y amigos es a través de mensajes y el email porque cada vez que tengo que hablar no lo puedo hacer. Espero poder superarlo, simplemente quiero decir que a todos aquellos que aún no han tenido esta felicidad, no bajen los brazos y que sigan peleando, que seguramente sus sueños serán cumplidos, Con todo mi corazón les mando un fuerte abrazo. Caro, Dani, Ale

44. ¡Qué amanezcas bien!

45. No es simplemente un saludo, es una frase que me resuena desde hace varios días, aunque creo no haberla escuchado desde hace un tiempo….. Meses….. Tal vez un año. Este saludo lo introdujo Rodri en nuestras vidas como tantas otras cosas pertenecientes a un pasado en el que no tuvimos la dicha de tenerlo. Un pasado que tuvimos que aprender a conocer cuando él nos lo enseñaba; que tuvimos que imaginar a veces cuando estuvo mal, -y lo estuvo muchas veces a pesar de sus esfuerzos-, entreteniéndose con lo que le ofrecíamos: salidas, juegos, juguetes, palabras… muchas palabras. Fue muy difícil para él y muchas veces nos

46. equivocamos, no lo comprendimos. Necesitaba mucha comprensión de nuestra parte para ordenar lo que tenía en su cabeza. Se hacía muchas preguntas por ser tan pequeño, porque 11 años son muy pocos para entender tanta crueldad, pocos para entender por qué la vida es así, entender que no hay respuestas para muchas cosas. Pero 11 años son muchos cuando se viven sin tener a quién preguntar. ¿Por qué? ¿Por qué estoy acá? ¿Por qué se murieron mis padres? ¿Por qué me pegaban los otros? ¿Por qué tenía hambre? Y a pesar del esfuerzo que tuvo que hacer

47. siguió y no renunció a decirnos lo que pensaba, a preguntarnos, abrazarnos y a decirnos, ¡los quiero! Y cuando llegaba la noche y había que apagar la tele y escuchar el cuento hasta que el sueño asomara, su voz, ya perdida de niño, llegaba a nuestros oídos como un canto precioso, poniendo fin al día. ¡Qué amanezcas bien, ma! ¡Qué amanezcas bien, pa! Así, con nuestro cansancio, nuestra preocupación por su estado de ánimo cambiante y las respuestas que no podíamos darle, nos introdujo él, en la apasionante aventura de sentirlo nuestro desde siempre.

48. ¡Qué amanezcas bien, Ro!

50. Final…. ¿hay un final? • Un niño que no es bebe pero que es niño al fin, espera por Ustedes. • ¡Atrévanse!