1 / 20

Departament de Psiquiatria i Medicina Legal Institut de Neurociències

Universitat Autònoma de Barcelona. Les pràctiques educatives familiars com a factor de risc per a la inadaptació social. Dades de mostres normatives i joves infractors de 17 a 23 anys. Yolanda Pardo Cladellas Leonor González Alonso. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal

kanoa
Download Presentation

Departament de Psiquiatria i Medicina Legal Institut de Neurociències

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Universitat Autònoma de Barcelona Les pràctiques educatives familiars com a factor de risc per a la inadaptació social. Dades de mostres normatives i joves infractors de 17 a 23 anys Yolanda Pardo Cladellas Leonor González Alonso • Departament de Psiquiatria i Medicina Legal • Institut de Neurociències XIII Curs de formació continuada Jornades de Psiquiatria de la Infància i la Joventut Barcelona, Gener de 2007

  2. 2. Objectius Estudiar la relació entre pràctiques educatives parentals i conducta antisocial en mostres de joves. Estudiar l’efecte de les variables temperamentals en interacció amb pràctiques educatives parentals per explicar la conducta antisocial. Comparar les pràctiques educatives familiars en joves delinqüents i no delinqüents. Analitzar l’associació entre pràctiques educatives i variables d’inadaptació social

  3. 3. Mètode: Material

  4. 3. Mètode: Material *Valoració retrospectiva de les pràctiques educatives parentals abans dels 13 anys.

  5. PRIMER OBJECTIU Estudiar la relació entre pràctiques educatives parentals i conducta antisocial en mostres de joves.

  6. 4. Resultats: Comparacions de mitjanes per escales de l’APQ

  7. 4. Resultats: Variables familiars per nombre de SANCIONS

  8. 4. Resultats: Pràctiques educatives i conducta antisocial

  9. SEGONOBJECTIU Estudiar l’efecte de les variables temperamentals en interaccióambpràctiqueseducativesparentals per explicar la conducta antisocial.

  10. 4. Resultats: Personalitat per nombre de SANCIONS

  11. 4. Resultats: Personalitat per nombre de SANCIONS

  12. 4. Resultats: Pràctiques educatives i conducta antisocial MOSTRA JOVES NO DELINQÜENTS Variables temperamentals Pràctiques educatives parentals

  13. 4. Resultats: Pràctiques educatives i conducta antisocial MOSTRA JOVES INFRACTORS Variables temperamentals Variables educatives

  14. CONCLUSIONS

  15. 5. Conclusions • Pràctiques educatives més eficaces dels joves de la mostra normativa vs penitenciària (escales negatives). • Conducta problemàtica dins la presó i conducta antisocial relacionades amb les pràctiques educatives utilitzades pels pares durant la infància i adolescència. • Les variables temperamentals, especialment la personalitat impulsiva, es relaciona també amb la conducta disruptiva. • Conducta antisocial dels joves: model additiu de variables educatives i temperamentals.

  16. 6. Limitacions i implicacions del estudi Disseny transversal Comprovar les relacions observades en estudis longitudinals Estudi retrospectiu Imprecisió en les respostes • La consideració de les pràctiques educatives com a factor de risc de la inadaptació social: • Té implicacions directes en el disseny de programes de prevenció de conductes antisocials. • Pot esdevenir un factor rellevant en l’etiología dels problemes de conducta i la conducta antisocial i delictiva (bidireccionalitat).

  17. Gràcies per la seva atenció.

  18. 1. Introducció Pràctiques educatives parentals Conducta antisocial i antinormativa

  19. 3. Mètode: Procediment

  20. TERCER OBJECTIU Relació entre variables familiars i temperamentals i conducta antisocial autoinformada

More Related