Поддержка талантливых детей

1. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Поддержка талантливых детей Если в обществе нет критической массы духовной элиты, то общество обречено на стагнацию, а в будущем – на деградацию. Отсюда и жизненно значимый вопрос: как сегодня ведется работа с теми, кто может составить эту элиту, в частности, с одаренными детьми, подростками и молодежью?

2. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка «Мы утвердили образовательную инициативу «Наша новая школа». Смысл этой инициативы – в создании школы, которая должна помогать раскрывать личностный потенциал. Не только давать знания, но и раскрывать личность любого ребёнка, который приходит в школу» Д. А. Медведев, 2010 Реформы 2011 года Наша новая школа • Переход на новые образовательные стандарты • Развитие системы поддержки талантливых детей • Совершенствование учительского корпуса • Изменение школьной инфраструктуры • Сохранение и укрепление здоровья школьников • Расширение самостоятельности школ Школа является критически важным элементом в процессе развития творческой личности. Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Комплекс мер по модернизации российского образования Государственные гарантии доступности качественного образования Условия для повышения качества общего образования Условия для повышения качества профессионального образования Эффективные экономические отношения в образовании

3. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Английский язык Астрономия Биология География Информатика История Литература Математика Немецкий язык МХК Обществознание Право Русский язык Технология Физика Французский язык Химия Экология Экономика Научно-исследовательские группы Образовательные программы Более 700 школьников 7-10 (8-11) классов из 45ОУ

4. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Количество обучающихся Количественный контингент обучающихся Центра Популяр-ные предметы Математика Биология История Русский яз. Физика

5. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Образовательные учреждения 56% Учащихся Центра из инновационных ОУ (64, 1, 12, 19, 44) ОУ №№ 52 , 38, 72 , 28 , 37 , 25 , 50 , 9 , 14 , 24 , 43, 61 , 21 , 47, 48 , 49 , 17 , 46 , 29, 31 , 65 , 55 , 77, 2 , 3, 5 , 7, 42, 4, 6, 15, 23, 35

6. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка 81% Учащихся Центра 9-11 классов – победители и призеры школьного этапа ВОШ ВОШ 2011-2012. Муниципальный этап

7. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка ВОШ 2011-2012. Региональный этап Одаренный ребенок – не сам по себе высокий интеллект, не сама по себе креативность, это всегда особая личность, имеющая особые цели и ценности, особый «жизненный проект». Именно они приводят к развитию личности и способностей, и только от них зависит, как он будет дальше развиваться.

8. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Март-апрель 2012 Заключитель-ный этап всероссийской олимпиады школьников Подготовка к всероссийской олимпиаде

9. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка 1,5% липецких ребят –участников школьного этапа ВОШ становятся участниками заключительного этапа ВОШ Всероссийская олимпиада школьников

10. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Открытый Чемпионат школьников по экономике МГУ. 2011 Команды ОУ № 1 , № 44 вошли в TOP-25 команд Научно-практическая конференция «Шаг в будущее» Многопрофильная олимпиада НИУ– Высшая школа экономики Олимпиада «Построй свое будущее!» МИФИ (Москва). 53 диплома Олимпиады МГУ «Ломоносов», «Покори Воробьевы Горы» Конференция «Юниор» МИФИ (Москва), I место по физике Всероссийский турнир Архимеда по программированию 32 участника Чемпионат школьников по программированию. ВГУ. II место Олимпиадное и конкурсное движение Каждый третий обучающийся «Стратегии» – победитель или призер олимпиад и конкурсов

11. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Иосиф Бродский не проявлял в детстве «признаков одаренности»: был второгодником и ушел из школы в седьмом классе; стихи в том возрасте «всерьез» он еще не писал; больше нигде и никогда официально не учился. Самым неспособным, с этой точки зрения, оказывается Альберт Эйнштейн, у которого ни в детском, ни даже в юношеском возрасте (и довольно долгое время спустя) не было никаких достижений: ни учебных, ни творческих. Примеров такого рода так много, что список окажется бесконечным. Одаренность≠ сумме достижений

12. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка • 19 сентября-12 декабря 2011 г. работала очно-заочная школа «Одаренный ребенок». • Контингент обучающихся: 450 школьников 7-10 классов из 19 районов Липецкой области и г. Липецка. • С ребятами работали 23 преподавателя вузов Липецка и Воронежа, 60% имеют степень кандидата наук. • В ходе работы проведены 20 видеоконференций. • Проведены заключительные, очные занятия. • Торжественная церемония вручения свидетельств об окончании ОЗШ «Одаренный ребенок»

13. МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей 158 участников ОУ, обучающиеся которых приняли наиболее плодотворное участие в конференции: гимназии №№ 1, 12, 19, 64; лицей № 44, СОШ №№ 3, 20, 77 С Т Р А Т Е Г И Я

14. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Научный лекторий Центра «Стратегия» март-май 2012 Полугодие физико-математичес-ких и компьютер-ных наук

15. МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей Городской интеллектуальный турнир «Что? Где? Когда?» 26-27 ноября 2011 г. состоялся городской интеллектуальный турнир «Что? Где? Когда?» среди старших школьников из 25 ОУ города Липецка. Организаторами турнира:Центр «Стратегия»; Липецкий клуб интеллектуально-творческих игр «Изумрудный город»; МОУ СОШ № 49. Тройка победителей финала 1 место. «Энтелехия» МОУ Гимназия № 1 2 место. «Сборная 20 школы» МОУ СОШ № 20 3 место. «42!» МОУ СОШ № 3 С Т Р А Т Е Г И Я

16. МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей Лагерь "Звездный". 1 смена С Т Р А Т Е Г И Я

17. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Липецкий государственный педагогический университет, ЛГТУ Научно-методическая база Липецкая областная картинная галерея Лицей №44 Гимназии №№ 12,19, 64, ОУ № 29 Нет какой-то уникальной и единственной модели работы с одаренными детьми. Центр «Стратегия» опирается на опыт инновационных школ города, наработки московского городского ресурсного центра одаренности МГППУ, активно сотрудничает с ЛГПУ, ЛГТУ, НИУ «Высшая школа экономики», НИЯУ-МИФИ и др. НИУ-ВШЭ, НИЯУ МИФИ, ВГУ ЦРТДиЮ «Левобережный» ДОЛ «Звездный», «Березка»

18. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Программа дополнительного образования «Интерактивные средства обучения. Функциональные возможности SMART Notebook» Для педагогов городских школ Городские семинары IT-направленности Лицей № 44. Прошли обучение 40 педагогов. Март 2012 Проведено 5 семинаров (2011-2012). В том числе, с представителями компаний «Полимедиа», «Новый диск», «Ин-класс». Научный лекторий Центра «Стратегия» Проведено более 10 лекций по культурологии в 2011 г. Лектор – А.Р. Ломоносов. Совместно с областной картинной галереей.

19. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Преподавательский состав – 55 62% имеют степень кандидата наук, 88% - преподаватели вузов города Липецка Кадровое обеспечение Центра Штатные сотрудники – 12 ед. Директор, зам.по УВР, зам.по АХЧ, бухгалтер, специалист по кадрам-секретарь, методист (2), психолог, диспетчер образовательного процесса (2), программист, зав.кафедрами

20. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка 7240,4 тыс.руб. 8927,0 тыс.руб. Финансовое обеспечение Центра.2011 г. 2012г. Организация и проведение муниципального этапа ВОШ (5-11 кл.) (более 400 ГПД) Муниципальные олимпиады для младших школьников «Умка», «Надежда» (5-6 ), «Вдохновение» (7-11). Сборы одаренных детей «Новое время» (на базе СОЛ «Прометей») Консультационные занятия  для обучающихся, впервые участвующих в муниципальном этапе ВОШ Конференция «Путь к успеху» Издание сборника научно-исследовательских работ обучающихся

21. Центр «Стратегия». 2011 Департамент образования города Липецка Если у человека есть потребность, он будет заниматься тем, что ему интересно, потому что «Хочу» стимулирует «Могу» Желаем наличия мотивов для достижении целей! Богоявленская Д.Б