Download
1 / 18
300 likes | 872 Views
Větná skladba. Větná skladba, větné členy. Každá věta se skládá z větných členů : Základní větné členy – podmět a přísudek jsou ve větě nezbytné.
E N D
Větná skladba, větné členy • Každá věta se skládá z větných členů: • Základní větné členy – podmět a přísudek jsou ve větě nezbytné. • Vedlejší ( rozvíjející) větné členy – předmět, příslovečné určení, přívlastek shodný a neshodný, doplněk – pokud ve větě jsou, rozvíjejí některý ze základních větných členů, ve větě nejsou nezbytné.
Podmět • Podmět je větný člen, o kterém přísudek něco vypovídá. Není závislý na žádném jiném větném členu. Podmětem je zpravidla podstatné jménonebo zájmeno v 1. pádě. • Může jím být ale i jiný slovní druh – například číslovka, infinitiv slovesa, citoslovce, zpodstatnělé přídavné jméno. • Ptáme se na něj otázkou kdo, co.
Podmět vyjádřený • Ve větě je nezbytný, bez něj by věta nedávala smysl. • Příklady – najděte podmět a určete slovní druh: Dopravní letadlo se vzneslo do výšky. Já se tam brzy vrátím. Každý bojuje sám za sebe. Jíst ovoce je zdravé. Dva z vás zkoušku neudělali. Hlasité hurá se ozvalo ze stadionu. Nemocný byl už propuštěn.
Podmět vyjádřený • Ve větě je nezbytný, bez něj by věta nedávala smysl. • Příklady (řešení): Dopravní letadlo se vzneslo do výšky. - pods. jm. Já se tam brzy vrátím. - zájmeno Každý bojuje sám za sebe. - zájmeno Jíst ovoce je zdravé. – infinitiv slovesa Dva z vás zkoušku neudělali. - číslovka Hlasité hurá se ozvalo ze stadionu. - citoslovce Nemocný byl už propuštěn. - zpodstatnělé příd. jm.
Podmět nevyjádřený • Pokud je podmět znám ze situace nebo souvislosti, nebo je-li zřejmý z tvaru určitého slovesa, pak se podmět nevyjadřuje. Pro porozumění není nutný. • Příklad: Nevěděl jsem o tom. (Já) Půjdeš také s námi? (Ty) Nic nám neřekli. (Oni) • Zájmeno použijeme tehdy, jestliže jej chceme zdůraznit. • Příklad: Já jsem o tom nevěděl. Ty půjdeš také s námi? Oni nám nic neřekli.
Podmět všeobecný • V některých případech není podmět vyjádřen ani podstatným jménem, ani zájmenem či jiným slovním druhem proto, že se jedná o podmět všeobecný. Takovýto druh podmětu se často vyskytuje ve rčeních. Nemáme na mysli nikoho konkrétního, ale obecně člověka, lidi. • Příklad: Uctíváme památku zemřelých. Říkali mu Nebojsa. S poctivostí nejdál dojdeš. Při dopravní nehodě ihned voláme záchrannou službu. Večer dávají v televizi pohádku.
Podmět několikanásobný • Skládá se z několika členů. O všech přísudek něco vypovídá, něco o nich tvrdí. Členy několikanásobného podmětu oddělujeme čárkou. Čárka se nepíše před spojkami a, i, ani, nebo s významem slučovacím. • Například: Žluté petrklíče, drobné sedmikrásky i fialové zvonečky zdobily jarní louku. Slepice, husy nebo kačeny dříve běhaly skoro na každém dvorku.
Podmět holý a rozvitý • Holý podmět není blíže určen, není rozvinut žádným dalším větným členem. Rozvitý podmět je upřesněn, významově doplněn. • Úkol – vytvoř z podmětu holého podmět rozvitý: • Chlapec se překvapeně zastavil. kudrnatý, malý, zadýchaný, rozcuchaný… • Kniha ležela na lavici. rozečtená, ušpiněná, obalená, roztrhaná…
Cvičení • Najdi ve větách podmět: My už se na tebe nezlobíme. Měsíc zakryl veliký mrak. Na oslavu pozvali všechny své kamarády. Všichni se závodu zúčastnili. Stromy a keře začínají kvést. Nikdo se dobrovolně nepřihlásil. Malování nás zaujalo. Jen čtyři z nich pojedou na výlet. Poplašné hoří vyburcovalo celé město. Pravidelně jíst je pro zdraví nezbytné.
Správné řešení Myuž se na tebe nezlobíme. Měsíc zakryl veliký mrak. Na oslavu pozvali všechny své kamarády. (oni) Všichni se závodu zúčastnili. Stromy a keře začínají kvést. Nikdo se dobrovolně nepřihlásil. Malování nás zaujalo. Jen čtyři z nich pojedou na výlet. Poplašné hoří vyburcovalo celé město. Pravidelně jíst je pro zdraví nezbytné.
Úkol – Najdi ve větách podmět • Ozvalo se za ním tiché cinknutí. Její ano bylo pro něj důležité. U nohou se ozval výstražný sykot. Jeho odmítnutí nás velice překvapilo. Přivítal nás radostný štěkot vašeho psa. Nedojeli. Kámen bác do auta. Spát osm hodin denně je důležité. Každý říkal něco jiného.
Správné odpovědi Ozvalo se za ním tiché cinknutí. Její ano bylo pro něj důležité. U nohou se ozval výstražný sykot. Jeho odmítnutí nás velice překvapilo. Přivítal nás radostný štěkot vašeho psa. Nedojeli. (oni) Kámen bác do auto. Spát osm hodin denně je důležité. Každý říkal něco jiného.
Cvičení • Rozliš, ve kterých větách je podmětvšeobecnýa kde je podmět nevyjádřený: Všude ve stáncích prodávají upomínkové předměty. Až Mirek přijede, všechno vám poví. Říkají, že tam straší. Přineste si hodně zásob. Při otravě plynem zavádíme umělé dýchání. Jak si kdo ustele, tak si lehne. Mívají tu výborné zákusky. Přišli včas.
Výsledek cvičení Všude ve stáncích prodávají upomínkové předměty. (všeobecný) Až Mirek přijede, všechno vám poví. (nevyjádřený) Říkají, že tam straší.(všeobecný) Přineste si hodně zásob. (nevyjádřený) Při otravě plynem zavádíme umělé dýchání. (všeobecný) Jak si kdo ustele, tak si lehne. (všeobecný) Mívají tu výborné zákusky. (všeobecný) Přišli včas. (nevyjádřený)
Doporučená literatura k opakování • MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. ISBN 80-902-5715-1. • HAVRÁNEK, Bohuslav a Alois JEDLIČKA. Stručná mluvnice česká. 26. vyd. Praha: Fortuna, 2002, 246 s. ISBN 80-716-8555-0. • HAUSER, Přemysl. Čeština hravě. 1. vyd. Praha: Pansofia, 1998, 87 s. ISBN 80-858-0490-5. • HLAVSA, Zdeněk. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol: (mluvnická a stylistická část). 3. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1997, 279 s. ISBN 80-859-3786-7. • MELICHAR, Jiří a Vlastimil STYBLÍK. Český jazyk: přehled učiva základní školy s cvičeními a klíčem. 14. vyd. Praha: Fortuna, 2004, 275 s. ISBN 80-716-8892-4. • PAZDEROVÁ, Eva a Jana SKŘÍČILOVÁ. Nebojme se češtiny. Olomouc: Votobia, 1993, 101 s. ISBN 80-856-1952-0.
