1 / 23

Международная деятельность на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова

Ульянова Мария Евгеньевна Начальник отдела проектов Экономический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова. Международная деятельность на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова. Глобализация. «К середине 21 века студенты будут проводить половину своего времени заграницей».

kamali
Download Presentation

Международная деятельность на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Ульянова Мария Евгеньевна Начальник отдела проектов Экономический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова Международная деятельность на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова

  2. Глобализация • «К середине 21 века студенты будут проводить половину своего времени заграницей»

  3. Влияние глобализации • Приход международных компаний и корпораций в Россию • Новые требования к персоналу (выпускникам) • Изменение конкурентных сил

  4. Влияние глобализации на рынок высшего образования • В борьбу за российских студентов включились европейские и американские вузы (особенно на уровне магистратуры) • Российское высшее образование должно обеспечить новые компетенции у выпускников, в т.ч.: • Умение работать и адаптироваться в многокультурном деловом пространстве

  5. Как стать частью глобального рынка образовательных услуг? • Интернационализация образования

  6. Степень и ступени интернационализации образовательного процесса

  7. Преподавание отдельных курсов или целых программ на английском языке • 20 курсов на английском языке на уровне бакалавриата • По одному курсу на каждой магистерской программе • Перевод программы двух дипломов «Международное развитие бизнеса» полностью на английский язык

  8. Зарубежные стажировки • 50 студентов уезжают на стажировки каждый семестр • 30 вузов-партнеров • 20-30 иностранных студентов приезжают на стажировку каждый семестр

  9. Болонский процесс и Пражское коммюнике 2001г. • Призыв к развитию межвузовских программ, ведущих к получению совместных степеней (дипломов) • Обеспечение привлекательности европейского образования и его конкурентоспособности

  10. Реализация принципов Болонского процесса с помощью совместных программ • Гармонизация и сопоставимость учебных планов • Транспарентность системы образования • Обеспечение качества • Мобильность студентов и ППС

  11. Характеристики программ совместных дипломов • Программы разработаны и/или одобрены совместно несколькими вузами • Студенты часть обучения проходят в вузе-партнере • Продолжительность обучение в каждом из вузов-партеров одинакова • Кредиты и оценки за экзамены засчитываются полностью и автоматически • Профессора также преподают в вузе-партнере, совместно разрабатывают учебный план и формируют совместные комиссии по приему и аттестации • По завершении программы студенты получают дипломы каждого из вузов участников и совместный диплом (обычно это неофициальный «сертификат» или «Диплом»)

  12. Преимущества программ двойных дипломов • Погружение студентов в новую образовательную среду • Погружение в новую культурную и языковую среду • Период обучения остается прежним • Повышение степени мобильности студентов и преподавателей • Повышение привлекательности образования • Повышение конкурентоспособности выпускников на рынке труда • Обмен опытом и инновационными технологиями обучения

  13. Модели совместных программ • Идентичная структура и содержание образовательных программ в каждом университете-партнере (10%) • Сравнимые основные модули/курсы программ обучения в партнерских университетах, но различные специализации, предоставляемые каждым партнером (60%) • Курсы/модули разных университетов взаимно дополняют друг друга в рамках единой согласованной образовательной программы (каждая часть программы реализуется отдельным партнером) (30%)

  14. Трудности • Несоответствие законодательной базы • Отсутствие механизмов признания совместных степеней • Финансирование обучения • Обеспечение и контроль качества • Синхронизация движения студентов в университетах разных стран • Эффективность управления • Относительно небольшое количество студентов, вовлеченных в программы двойных дипломов

  15. Источники финансирования создания и обучения на программах • Вузы-партнеры • Студенты • Государство • Гранты и фонды: • ERASMUS curriculum development program • ERASMUS Mundus Program • European Union – United States Atlantis Program (9 млн. USD) • Бизнес (потенциальный источник)

  16. Как открыть программу • Кого брать в партнеры? • Сильные стороны вуза-партнера? • Известность и рейтинги? • Как партнерство отразиться на репутации? • Какая структура должны быть у программы? • Время обучения в России и за границей?

  17. Опыт ЭФ МГУ • Открытие совместных программ на разных ступенях: • Бакалавр экономики и Бакалавр менеджмента, партнер – Университет Джорджа Мейсона (США) • Магистерская программа «Международный бизнес и развитие» партнер – JIBS - Международная школа бизнеса Йончопинга (Швеция)

  18. Программа Двух Дипломов:ЭФ МГУ &Мэйсон • 1 курс – обучение на ЭФ МГУ; • 2-4 курсы – обучение в США, в университет им. Джорджа Мэйсона (г.Вашингтон) • Семестры 3-4 преподают преподаватели МГУ на русском языке • Семестры 5-8 преподают преподаватели Мэйсона • В конце 8 семестра дипломная работа и гос. экзамены сдаются в МГУ • По окончании – ДВА независимых Диплома: из МГУ и Мэйсона

  19. Став выпускником этой уникальной программы... Войдете в мировую интеллектуальную элиту!

  20. InternationalBusinessDevelopment Сведенияопрограмме • Двадиплома: дипломМГУим. М.В. Ломоносова и диплом JIBS • Занятия проводят преподаватели обоих университетов и в России, и в Швеции • Первый год обучения проводится в МГУ, второй – в JIBS • Совместная защита дипломов

  21. Трудности (внутренние) • Невозможно юридически оформить программу как программу двух дипломов • Невозможно сократить плату за обучение • Небольшое количество участников • На программе бакалавриата невозможно модифицировать учебный план • Отсутствие процедур оформления программ двойных дипломов и соответствующей записи в Уставе МГУ

  22. Спасибо за внимание! • Контакты: • Ульянова Мария Евгеньевна • nfpk@econ.msu.ru

More Related