Διδακτική της Πληροφορικής Ι
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 22

Διδακτική της Πληροφορικής Ι Ο Στόχος του Μαθήματος PowerPoint PPT Presentation


  • 89 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Διδακτική της Πληροφορικής Ι Ο Στόχος του Μαθήματος. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 27/9/2011. Τι είναι η Διδακτική της Πληροφορικής ;. Η μελέτη, ο προβληματισμός, και η εξάσκηση της μετάδοσης γνώσης στα γνωστικά αντικείμενα : Επιστήμης και τεχνολογίας της πληροφορικής ( Informatics, Computer Science)

Download Presentation

Διδακτική της Πληροφορικής Ι Ο Στόχος του Μαθήματος

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


5669544

Διδακτική της Πληροφορικής ΙΟ Στόχος του Μαθήματος

Χαρίκλεια Τσαλαπάτα

27/9/2011


5669544

Τι είναι η Διδακτική της Πληροφορικής;

  • Η μελέτη, ο προβληματισμός, και η εξάσκηση της μετάδοσης γνώσης στα γνωστικά αντικείμενα:

    • Επιστήμης και τεχνολογίας της πληροφορικής (Informatics, Computer Science)

    • Τεχνολογίας της επικοινωνίας (Information and Communication Technologies)

    • Χρήσης της τεχνολογίας σαν εργαλείο στην εκπαίδευση (Technology-Enhanced Learning)


5669544

Γιατί Διδακτική της Πληροφορικής; (1)

Παραδοσιακά: για διδασκαλία σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Εκπαίδευση εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων στη χρήση νέων τεχνολογιών

Όμως: όλοι καλούμαστε να «διδάξουμε» συναδέλφους, συνεργάτες, και άλλους


5669544

Γιατί Διδακτική της Πληροφορικής; (2)

  • Πρόσφατα υπάρχει αυξανόμενο ενδιαφέρον διότι:

  • Δραστική εισαγωγή της τεχνολογίας στη διαδικασία της εκπαίδευσης

    • Εκπαιδευτικό λογισμικό

    • Περιβάλλοντα εκμάθησης (learning environments)

    • Μάθηση από απόσταση (elearning)

    • Δίκτυα κοινωνικής δικτύωσης (social networking)

    • Web 2.0

    • Διαχείριση γνώσης (knowledge management)

    • Εκμάθηση σε κίνηση (mobile learning)


5669544

Γιατί Διδακτική της Πληροφορικής; (3)

Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή

Οι μαθητές είναι ψηφιακά εγγράμματοι (digitally literate)

Άρα: η μάθηση στα σχολεία πρέπει να ακολουθήσει τις σύγχρονες τάσεις τις τεχνολογίας


5669544

Δεξιότητες που Απαιτεί η Διδακτική της Πληροφορικής

  • Γνώση του αντικειμένου της πληροφορικής

  • Όμως:αυτό δεν είναι αρκετό

  • Πρόσθετες δεξιότητες που αφορούν τη μετάδοση της γνώσης


5669544

Ο Σκοπός του Μαθήματος

  • Η ανάπτυξη γνώσης και δεξιοτήτων για τη διδασκαλία της πληροφορικής

    • Επικοινωνία – αλληλεπίδραση με τους διδασκόμενους

    • Παρουσίαση εστιασμένη στις ανάγκες της ομάδας στόχου

    • Σύνδεση με εκπαιδευτικές μεθοδολογίες

    • Χρήση τεχνολογίας στην εκπαίδευση


5669544

Με τι θα Ασχοληθούμε:

  • Ανάλυση ομάδων στόχου, ορισμό στόχων της διδασκαλίας

  • Τις εκπαιδευτικές ανάγκες

  • Την υπάρχουσα κατάσταση

  • Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και εργαλεία

  • Μεθοδολογίες εκμάθησης με χρήση τεχνολογίας υπολογιστών

  • Διδακτική προγραμματισμού

  • Ερευνητικές δραστηριότητες στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και αλλού

  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων διδασκαλίας

  • Παρουσιάσεις και εργασίες


5669544

Συγγράμματα (Διδακτική Ι και ΙΙ)

  • Διδακτική Ι: «Διδακτικές προσεγγίσεις & Εργαλεία για τη διδασκαλία της πληροφορικής», Μ. Γρηγοριάδου/Ε. Γούλη/Α. Γογολού

    • Εκδόσεις Νέες Τεχνολογίες

    • Κωδικός Εύδοξος:2606

  • Διδακτική ΙΙ: « Εισαγωγή στη Διδακτική της Πληροφορικής», Β. Κόμης

    • Εκδόσεις Κλειδάριθμος

    • Κωδικός Εύδοξος:13678


5669544

Οργάνωση Μαθήματος

3-4 εργασίες διάρκειας 2 εβδομάδων σε ομάδες

1 εργασία εξαμήνου

Παρουσιάσεις

Αξιολογήσεις παρουσιάσεων


5669544

Δομή Παρουσιάσεων

  • Σε ομάδες, παρουσιάζουν όλα τα μέλη

  • 8 ομάδες περίπου, ανάλογα με συμμετοχή στο μάθημα

  • Ανά 2η εβδομάδα

  • Παρουσίαση περίπου 40 λεπτά

  • Ερωτήσεις από τις άλλες ομάδες

  • Αξιολόγηση από το ακροατήριο με φόρμες

  • Σε τι βαθμολογείστε:

    • Δομή και περιεχόμενο παρουσίασης

    • Ερωτήσεις που συνθέτετε για τις άλλες ομάδες

    • Σχόλια στη φόρμα αξιολόγησης των άλλων ομάδων


5669544

Εισαγωγή: Τι είναι η Διδακτική της Πληροφορικής

Χαρίκλεια Τσαλαπάτα

27/9/2011


5669544

Τι Επηρεάζει τη Διδακτική της Πληροφορικής;

  • Η διαρκής εξέλιξη της τεχνολογίας

  • Η εξέλιξη των παιδαγωγικών μεθόδων

  • Οι ευρύτερες πολιτισμικές, κοινωνικές, και οικονομικές ανάγκες

    • Η μάθηση πρέπει να εξελιχθεί με βάση της ανάγκες μιας κοινωνίας που εξελίσσεται επίσης


Education and training 2020 1

Education and Training 2020 (1)

  • Στόχοι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την εκπαίδευση

    • Πρόσβαση στην εκπαίδευση σε όλους ανεξάρτητα από γεωγραφικούς περιορισμούς, οικονομική κατάσταση, ειδικές συνθήκες

    • Βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων (digital literacy)

    • Εκπαίδευση των δασκάλων για χρήση τεχνολογίας στη διδασκαλία

    • Χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση (Web 2.0, eLearning, κοινωνικά δίκτυα, κλπ)

    • Προώθηση της ανάπτυξης και χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού


Education and training 2020 2

Education and Training 2020 (2)

  • Προώθηση παιδαγωγικών μεθόδων που χρησιμοποιούν την τεχνολογία των υπολογιστών

  • Προσαρμογή των προγραμμάτων σπουδών και της οργάνωσης των σχολείων για χρήση τεχνολογίας υπολογιστών

  • Προώθηση της συμμετοχής στην εκπαίδευση ατόμων σε όλες τις ηλικίες

  • Προώθηση της καινοτομίας και της δημιουργικότητας σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης

  • Ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων


Education and training 2020 3

Education and Training 2020 (3)

  • Παρατηρήσεις για τις μελλοντικές ανάγκες και στόχοι

    • Αύξηση των αναγκών σε εξειδικευμένους επαγγελματίες

    • Αύξηση των αναγκών σε αποφοίτους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

    • Η εκπαίδευση γίνεται τόσο μέσα από επίσημες όσο και ανεπίσημες οδούς

    • Η χρήση της τεχνολογίας μπορεί να βοηθήσει στη δια βίου μάθηση, ανάπτυξη γνώσης μέσα από ανεπίσημες οδούς, εκπαίδευση στο χώρο εργασίας, κλπ

    • http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc1120_en.htm


5669544

Τι Είναι η Διδακτική της Πληροφορικής? (Κόμης 2001)

  • Η Διδακτική της Πληροφορικής ασχολείται με την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων

    • Περιεχόμενο: τι πρέπει να γνωρίζει το ακροατήριο

    • Πως αποκτά γνώση το ακροατήριο

    • Μεθόδους διδασκαλίας


5669544

Το Σύστημα της Διδακτικής της Πληροφορικής (Κόμης 2001)

Δομή Περιεχομένου

Περιεχόμενο

Διδακτική

Διδακτικές Μέθοδοι

Θεωρίες Μάθησης

Μαθητές

Εκπαιδευτικός


5669544

Συμπληρωματικότητα με Άλλα Αντικείμενα (Κορδάκη, 2004)

Αλληλεπίδραση ανθρώπου – υπολογιστή (human – computer interaction)

Τεχνολογία πολυμέσων (multimedia technology)

Τεχνητή νοημοσύνη (artificial intelligence)

Γνωστικές επιστήμες (cognitive science)


5669544

Έργα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (1)

eCMS: Educational Content Management System http://elearning.noc.uth.gr (2001)

NS-eCMS: Educational Content Management with Applications to Natural Sciences http://ns-ecms.noc.uth.gr (2003)

MECCA: New Models for European in-Company Certification Training http://mecca.noc.uth.gr (2005)

AvdMerge: Educational Network Infrastructure for AV/Communication in Technical Education (2004) http://avdmerge.noc.uth.gr


5669544

Έργα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (2)

EarlyStatistics: Enhancing Learning of Early Statistical Education (2005) http://earlystatistics.net

IQSIM: Simulation for Quality Management Training in VET (2008) http://prosjekt.hist.no/iqsim/

EnvKids: Environmental Sustainability Training through Virtual Exploration, Collaboration, and Simulation (2009) http://envkids.net

cMinds: Teaching Programming towards the Development of Critical and Analytical Thinking (2010) http://cminds.org

TALETE: Teaching Mathematics (2011)

SEGAN: Network on Game-Based Learning (2011)


5669544

Επικοινωνία

Χαρίκλεια Τσαλαπάτα [email protected]


  • Login