slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Διδακτική της Πληροφορικής Ι Ο Στόχος του Μαθήματος

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 22

Διδακτική της Πληροφορικής Ι Ο Στόχος του Μαθήματος - PowerPoint PPT Presentation


  • 120 Views
  • Uploaded on

Διδακτική της Πληροφορικής Ι Ο Στόχος του Μαθήματος. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 27/9/2011. Τι είναι η Διδακτική της Πληροφορικής ;. Η μελέτη, ο προβληματισμός, και η εξάσκηση της μετάδοσης γνώσης στα γνωστικά αντικείμενα : Επιστήμης και τεχνολογίας της πληροφορικής ( Informatics, Computer Science)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Διδακτική της Πληροφορικής Ι Ο Στόχος του Μαθήματος' - kalli


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Διδακτική της Πληροφορικής ΙΟ Στόχος του Μαθήματος

Χαρίκλεια Τσαλαπάτα

27/9/2011

slide2
Τι είναι η Διδακτική της Πληροφορικής;
  • Η μελέτη, ο προβληματισμός, και η εξάσκηση της μετάδοσης γνώσης στα γνωστικά αντικείμενα:
    • Επιστήμης και τεχνολογίας της πληροφορικής (Informatics, Computer Science)
    • Τεχνολογίας της επικοινωνίας (Information and Communication Technologies)
    • Χρήσης της τεχνολογίας σαν εργαλείο στην εκπαίδευση (Technology-Enhanced Learning)
slide3
Γιατί Διδακτική της Πληροφορικής; (1)

Παραδοσιακά: για διδασκαλία σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Εκπαίδευση εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων στη χρήση νέων τεχνολογιών

Όμως: όλοι καλούμαστε να «διδάξουμε» συναδέλφους, συνεργάτες, και άλλους

slide4
Γιατί Διδακτική της Πληροφορικής; (2)
  • Πρόσφατα υπάρχει αυξανόμενο ενδιαφέρον διότι:
  • Δραστική εισαγωγή της τεχνολογίας στη διαδικασία της εκπαίδευσης
    • Εκπαιδευτικό λογισμικό
    • Περιβάλλοντα εκμάθησης (learning environments)
    • Μάθηση από απόσταση (elearning)
    • Δίκτυα κοινωνικής δικτύωσης (social networking)
    • Web 2.0
    • Διαχείριση γνώσης (knowledge management)
    • Εκμάθηση σε κίνηση (mobile learning)
slide5
Γιατί Διδακτική της Πληροφορικής; (3)

Οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή

Οι μαθητές είναι ψηφιακά εγγράμματοι (digitally literate)

Άρα: η μάθηση στα σχολεία πρέπει να ακολουθήσει τις σύγχρονες τάσεις τις τεχνολογίας

slide6
Δεξιότητες που Απαιτεί η Διδακτική της Πληροφορικής
  • Γνώση του αντικειμένου της πληροφορικής
  • Όμως:αυτό δεν είναι αρκετό
  • Πρόσθετες δεξιότητες που αφορούν τη μετάδοση της γνώσης
slide7
Ο Σκοπός του Μαθήματος
  • Η ανάπτυξη γνώσης και δεξιοτήτων για τη διδασκαλία της πληροφορικής
    • Επικοινωνία – αλληλεπίδραση με τους διδασκόμενους
    • Παρουσίαση εστιασμένη στις ανάγκες της ομάδας στόχου
    • Σύνδεση με εκπαιδευτικές μεθοδολογίες
    • Χρήση τεχνολογίας στην εκπαίδευση
slide8
Με τι θα Ασχοληθούμε:
  • Ανάλυση ομάδων στόχου, ορισμό στόχων της διδασκαλίας
  • Τις εκπαιδευτικές ανάγκες
  • Την υπάρχουσα κατάσταση
  • Ψηφιακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και εργαλεία
  • Μεθοδολογίες εκμάθησης με χρήση τεχνολογίας υπολογιστών
  • Διδακτική προγραμματισμού
  • Ερευνητικές δραστηριότητες στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και αλλού
  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων διδασκαλίας
  • Παρουσιάσεις και εργασίες
slide9
Συγγράμματα (Διδακτική Ι και ΙΙ)
  • Διδακτική Ι: «Διδακτικές προσεγγίσεις & Εργαλεία για τη διδασκαλία της πληροφορικής», Μ. Γρηγοριάδου/Ε. Γούλη/Α. Γογολού
    • Εκδόσεις Νέες Τεχνολογίες
    • Κωδικός Εύδοξος:2606
  • Διδακτική ΙΙ: « Εισαγωγή στη Διδακτική της Πληροφορικής», Β. Κόμης
    • Εκδόσεις Κλειδάριθμος
    • Κωδικός Εύδοξος:13678
slide10
Οργάνωση Μαθήματος

3-4 εργασίες διάρκειας 2 εβδομάδων σε ομάδες

1 εργασία εξαμήνου

Παρουσιάσεις

Αξιολογήσεις παρουσιάσεων

slide11
Δομή Παρουσιάσεων
  • Σε ομάδες, παρουσιάζουν όλα τα μέλη
  • 8 ομάδες περίπου, ανάλογα με συμμετοχή στο μάθημα
  • Ανά 2η εβδομάδα
  • Παρουσίαση περίπου 40 λεπτά
  • Ερωτήσεις από τις άλλες ομάδες
  • Αξιολόγηση από το ακροατήριο με φόρμες
  • Σε τι βαθμολογείστε:
    • Δομή και περιεχόμενο παρουσίασης
    • Ερωτήσεις που συνθέτετε για τις άλλες ομάδες
    • Σχόλια στη φόρμα αξιολόγησης των άλλων ομάδων
slide12

Εισαγωγή: Τι είναι η Διδακτική της Πληροφορικής

Χαρίκλεια Τσαλαπάτα

27/9/2011

slide13
Τι Επηρεάζει τη Διδακτική της Πληροφορικής;
  • Η διαρκής εξέλιξη της τεχνολογίας
  • Η εξέλιξη των παιδαγωγικών μεθόδων
  • Οι ευρύτερες πολιτισμικές, κοινωνικές, και οικονομικές ανάγκες
    • Η μάθηση πρέπει να εξελιχθεί με βάση της ανάγκες μιας κοινωνίας που εξελίσσεται επίσης
education and training 2020 1
Education and Training 2020 (1)
  • Στόχοι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την εκπαίδευση
    • Πρόσβαση στην εκπαίδευση σε όλους ανεξάρτητα από γεωγραφικούς περιορισμούς, οικονομική κατάσταση, ειδικές συνθήκες
    • Βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων (digital literacy)
    • Εκπαίδευση των δασκάλων για χρήση τεχνολογίας στη διδασκαλία
    • Χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση (Web 2.0, eLearning, κοινωνικά δίκτυα, κλπ)
    • Προώθηση της ανάπτυξης και χρήσης εκπαιδευτικού λογισμικού
education and training 2020 2
Education and Training 2020 (2)
  • Προώθηση παιδαγωγικών μεθόδων που χρησιμοποιούν την τεχνολογία των υπολογιστών
  • Προσαρμογή των προγραμμάτων σπουδών και της οργάνωσης των σχολείων για χρήση τεχνολογίας υπολογιστών
  • Προώθηση της συμμετοχής στην εκπαίδευση ατόμων σε όλες τις ηλικίες
  • Προώθηση της καινοτομίας και της δημιουργικότητας σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης
  • Ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων
education and training 2020 3
Education and Training 2020 (3)
  • Παρατηρήσεις για τις μελλοντικές ανάγκες και στόχοι
    • Αύξηση των αναγκών σε εξειδικευμένους επαγγελματίες
    • Αύξηση των αναγκών σε αποφοίτους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
    • Η εκπαίδευση γίνεται τόσο μέσα από επίσημες όσο και ανεπίσημες οδούς
    • Η χρήση της τεχνολογίας μπορεί να βοηθήσει στη δια βίου μάθηση, ανάπτυξη γνώσης μέσα από ανεπίσημες οδούς, εκπαίδευση στο χώρο εργασίας, κλπ
    • http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc1120_en.htm
slide17
Τι Είναι η Διδακτική της Πληροφορικής? (Κόμης 2001)
  • Η Διδακτική της Πληροφορικής ασχολείται με την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων
    • Περιεχόμενο: τι πρέπει να γνωρίζει το ακροατήριο
    • Πως αποκτά γνώση το ακροατήριο
    • Μεθόδους διδασκαλίας
slide18
Το Σύστημα της Διδακτικής της Πληροφορικής (Κόμης 2001)

Δομή Περιεχομένου

Περιεχόμενο

Διδακτική

Διδακτικές Μέθοδοι

Θεωρίες Μάθησης

Μαθητές

Εκπαιδευτικός

slide19
Συμπληρωματικότητα με Άλλα Αντικείμενα (Κορδάκη, 2004)

Αλληλεπίδραση ανθρώπου – υπολογιστή (human – computer interaction)

Τεχνολογία πολυμέσων (multimedia technology)

Τεχνητή νοημοσύνη (artificial intelligence)

Γνωστικές επιστήμες (cognitive science)

slide20
Έργα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (1)

eCMS: Educational Content Management System http://elearning.noc.uth.gr (2001)

NS-eCMS: Educational Content Management with Applications to Natural Sciences http://ns-ecms.noc.uth.gr (2003)

MECCA: New Models for European in-Company Certification Training http://mecca.noc.uth.gr (2005)

AvdMerge: Educational Network Infrastructure for AV/Communication in Technical Education (2004) http://avdmerge.noc.uth.gr

slide21
Έργα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (2)

EarlyStatistics: Enhancing Learning of Early Statistical Education (2005) http://earlystatistics.net

IQSIM: Simulation for Quality Management Training in VET (2008) http://prosjekt.hist.no/iqsim/

EnvKids: Environmental Sustainability Training through Virtual Exploration, Collaboration, and Simulation (2009) http://envkids.net

cMinds: Teaching Programming towards the Development of Critical and Analytical Thinking (2010) http://cminds.org

TALETE: Teaching Mathematics (2011)

SEGAN: Network on Game-Based Learning (2011)

slide22
Επικοινωνία

Χαρίκλεια Τσαλαπάτα [email protected]

ad