Publikumsforschung
Download
1 / 27

Publikumsforschung - PowerPoint PPT Presentation


  • 77 Views
  • Uploaded on

Publikumsforschung. Vorlesung 9: Das interpretierende Publikum II: Subjektive Medientheorien. Gliederung Vorlesung 9. 1. Grundgedanken 2. Methoden 3. Beispielstudien 1. Third Person Effect (Brosius/Engel) 2. Subjektive Mediatisierung 3. Fernsehen – wie es Lehrer sehen

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Publikumsforschung' - kalia-rogers


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Publikumsforschung

Publikumsforschung

Vorlesung 9:

Das interpretierende Publikum II: Subjektive Medientheorien

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


Gliederung vorlesung 9
Gliederung Vorlesung 9

1. Grundgedanken

2. Methoden

3. Beispielstudien

1. Third Person Effect (Brosius/Engel)

2. Subjektive Mediatisierung

3. Fernsehen – wie es Lehrer sehen

4. Explorative Studien

4. Zusammenfassung

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


Literatur vorlesung 9
Literatur Vorlesung 9

Subjektive Medientheorien - eine Problemskizze / Hans-Jörg Stiehler. In: Joachim von Gottberg/Lothar Mikos/Dieter Wiedemann (Hrsg.): Mattscheibe oder Bildschirm. Ästhetik des Fernsehens. Berlin 1999, S. 139-156

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


1 grundgedanken laien als wissenschaftler
1. Grundgedanken: Laien als „Wissenschaftler“

  • menschliche Reflexionen verallgemeinern

    über Zeiten

    über Ereignisse

    über Personen

  • darin Theorien analog

    subjektive, naive oder Laientheorien: Träger

    implizite Theorien: Charakter

    Alltagstheorien: Ort und Handlungsbezug

  • Menschenbild „man as scientist“

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


1 grundgedanken inhalte und funktionen subjektiver medientheorien
1. Grundgedanken: Inhalte und Funktionen subjektiver Medientheorien

  • Inhalte: Alltagsverständnisse von Strukturen, Funktionen und Wirkungen der Medien

  • entwickeln sich im Medienhandeln (i.W.S.)

  • systemisch organisiert

  • impliziter Charakter, aber formulierbar

  • spezielles Verhältnis zu „Daten“

  • Züge von Verwissenschaftlichung

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


1 grundgedanken bestandteile subjektiver medientheorien
1. Grundgedanken: Bestandteile subjektiver Medientheorien Medientheorien

  • Subjektive Hypothesen/Gesetzmässigkeiten

  • Subjektive Begriffe

  • Subjektive Definitionen

  • Subjektive Daten

  • Subjektive Methodologie

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


1 grundgedanken quellen subjektiver medientheorien
1. Grundgedanken: Quellen subjektiver Medientheorien Medientheorien

  • Medienerfahrung, Beobachtung, interpersonale K.

  • Metakommunikation

  • Selbstdarstellung, Eigenwerbung der Medien

  • Populärwissenschaft

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


2 methoden
2. Methoden Medientheorien

Grundproblem: impliziter Charakter

  • Aktualisierung: Teilnehmende Beobachtung

  • Reflexion: Befragungen

  • schriftliche Zeugnisse: Inhaltsanalyse

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 1 third person effect
3. Forschungsbeispiele 1: Third Person Effect Medientheorien

Hans-Bernd Brosius/Dirk Engel: “Die Medien beeinflussen vielleicht die anderen, aber mich doch nicht”. Zu den Ursachen des Third – Person – Effekts. In: Publizistik, 42. Jg., H. 3, 1997, S. 325-345

  • Ausgangspunkt: wahrgenommene bzw. vermutete Medienwirkungen

  • Forschungsstand: TPE gut bestätigt, abhängig von

    • Personenvariablen: Bildung, Alter

    • Medienvariablen: Erwünschtheit von Wirkungen

  • Ursachen

    • unrealistic optimism

    • impersonal impact

    • generelle Einstellungen

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 1 tpe 1 eintreten des effekts
3. Forschungsbeispiele 1: TPE Medientheorien1. Eintreten des Effekts

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 1 tpe 2 erw nschtheit der medienwirkung
3. Forschungsbeispiele 1: TPE Medientheorien2. Erwünschtheit der Medienwirkung

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 1 tpe 3 psychologische distanz
3. Forschungsbeispiele 1: TPE Medientheorien3. Psychologische Distanz

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 2 mediatisierung
3. Forschungsbeispiele 2: Mediatisierung Medientheorien

Gerhard Vowe/Marco Dohle: Subjektive Mediatisierung der Politik. Ergebnisse einer Befragung zur vermuteten politischen Bedeutung von Medien. Vortrag 2009

  • Fragestellungen

    • Welche Macht unterstellen die Menschen den Medien?

    • Welche Konsequenzen ergeben sich daraus?

  • Ausgangspunkt: Mediatisierung der Gesellschaft generell

  • Methode: Online-Befragung (N=1206)

    • politisch und sozial Engagierte, Studierende, Journalisten

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 2 mediatisierung1
3. Forschungsbeispiele 2: Mediatisierung Medientheorien

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 2 mediatisierung2
3. Forschungsbeispiele 2: Mediatisierung Medientheorien

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 2 mediatisierung3
3. Forschungsbeispiele 2: Mediatisierung Medientheorien

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 2 prognosen
3. Forschungsbeispiele 2: Prognosen Medientheorien

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 3 fernsehen wie es lehrer sehen
3. Forschungsbeispiele 3: Fernsehen – wie es Lehrer sehen Medientheorien

Sabine Feierabend: Fernsehen – wie es Lehrer sehen. Baden-Baden 1996 (= mpfs Dokumentation, H 5)

  • Fragestellung: Was denken Lehrer über die Mediennutzung ihrer Schüler

  • Methode: Befragung von 600 Lehrern; parallele Befragung von 500 Schülern

  • Untersuchungsgegenstände: Quellen des Wissens, Urteile über Freizeitbeschäftigungen, Fernsehnutzung, Fernsehwirkungen, „Montagssyndrom“

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 3 lehrersichten freizeitbesch ftigungen
3. Forschungsbeispiele 3: Lehrersichten MedientheorienFreizeitbeschäftigungen

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 3 lehrersichten fernsehnutzung
3. Forschungsbeispiele 3: Lehrersichten MedientheorienFernsehnutzung

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 3 lehrersichten nutzungsmotive
3. Forschungsbeispiele 3: Lehrersichten MedientheorienNutzungsmotive

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 3 lehrersichten wirkungsvermutungen
3. Forschungsbeispiele 3: Lehrersichten MedientheorienWirkungsvermutungen

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 3 lehrersichten montagssyndrom erkl rungsmuster
3. Forschungsbeispiele 3: Lehrersichten Medientheorien„Montagssyndrom“: Erklärungsmuster

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 4 lehrprojekte
3. Forschungsbeispiele 4: Lehrprojekte Medientheorien

Medien und Realität

dominierend: Abbildungserwartung, Verzerrungen

Stars

Begriffe: echte und „gemachte“ Stars

(politische Werbung)

generelle Skepsis

Vielseher-/leser

ambivalent besetzte Sozialfiguren

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


3 forschungsbeispiele 4 lehrprojekte1
3. Forschungsbeispiele 4: Lehrprojekte Medientheorien

  • Typische Muster

    • Medienpessismus vs. -optimismus

    • das Echte vs. das (Medien-) Gemachte

    • Verzerrung vs. Konstruktion

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


4 zusammenfassung
4. Zusammenfassung Medientheorien

  • Konzept der Subjektiven Theorien in KMW noch selten

    • in Pädagogik, Psychologie etabliert

    • empirische Gegenstände unter anderen „Namen“

  • Orientierung und Erklärung des Medienhandelns

    • intervenierende Variable in Mediennutzung und –wirkung

      • in allen Phasen

        • Auswahl: Selektionsmuster

        • Rezeption: Steuerung

        • Bewertungen

  • Allgemeinbildung

  • Steuerung von Medienbildung

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler


Bungsfragen
Übungsfragen Medientheorien

1. Was sind zentrale Bestandteile Subjektiver Theorien?

2. Welche Möglichkeiten gibt es, Subjektive Medientheorien empirisch zu erforschen?

3. Was ist der Third Person Effect? Auf welchen Bedingungen beruht er?

Prof. Dr. Hans-Jörg Stiehler