Bendradarbiavimo tarp darbo rinkos ir mokymo institucij patirtis vedijoje
Download
1 / 31

Bendradarbiavimo tarp darbo rinkos ir mokymo instituciju patirtis vedijoje - PowerPoint PPT Presentation


  • 145 Views
  • Uploaded on

Bendradarbiavimo tarp darbo rinkos ir mokymo institucijų patirtis Švedijoje. Vilma Tubutienė Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija. Mainų vizitas 2004 m. lapkričio 15 - 22 d. . Mainų vizito dalyviai iš: UAB “Kompetencijos gildijos”, Alytaus kolegijos,

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Bendradarbiavimo tarp darbo rinkos ir mokymo instituciju patirtis vedijoje' - kailani


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Bendradarbiavimo tarp darbo rinkos ir mokymo institucij patirtis vedijoje

Bendradarbiavimo tarp darbo rinkos ir mokymo institucijų patirtis Švedijoje

Vilma Tubutienė

Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija


Main vizitas 2004 m lapkri io 15 22 d
Mainų vizitas patirtis Švedijoje2004 m. lapkričio 15 - 22 d.

Mainų vizito dalyviai iš:

UAB “Kompetencijos gildijos”,

Alytaus kolegijos,

Lietuvos Suaugusių švietimo asociacijos,

Vilniaus kolegijos,

Vilniaus kooperacijos kolegijos,

Vilniaus statybos ir dizaino kolegijos.


Pagrindiniai vizito tikslai
Pagrindiniai vizito tikslai: patirtis Švedijoje

  • susipažinti su Švedijos švietimo sistema;

  • gilintis į formalaus ir neformalaus mokymosi, kompetencijų vertinimo būdus ir formas Švedijos pirminiame ir tęstiniame profesiniame rengime.


Lexicon gruppen viena i did iausi edukacin veikl pl tojan i priva i kompanij vedijoje
Lexicon Gruppen - patirtis Švedijojeviena iš didžiausių edukacinę veiklą plėtojančių privačių kompanijų Švedijoje


Nackademin
Nackademin patirtis Švedijoje

Nackademin – Lexicon Gruppen dukterinė įmonė, kurioje rengiami darbo rinkoje paklausių specialybių darbuotojai.


Nackademin1
Nackademin patirtis Švedijoje

Mokykla veikia nuo 1994 m.

Veiklos pradžioje specialistus rengė pagal 2 profesinio mokymo programas.

Šiuo metu siūloma 10 programų, studijuoja virš 850 moksleivių.

Mokykla yra Microsoft companijos partnerė, todėl mokymo progamos siejasi su IKT rinka.


Nackademin2
Nackademin patirtis Švedijoje

Mokymasis mokykloje grindžiamas taip vadinamu COOP modeliu (Cooperative Education, liet. kooperuotos studijos).

Jo esmė – derinat teorinius ir praktinius užsiėmimus sudaryti studentams galimybes užsiėmimų metu įgytas teorines žinias taikyti veikloje su planuojama profesine karjera susijusiose įmonėse.


Nackademin deklaruojami tikslai
Nackademin deklaruojami tikslai patirtis Švedijoje

Mokyklos absolventai gebės:

pradėti profesinę karjerą visiškai pasirengę konkrečiai darbo vietai (with absolute minimum of further training).

savarankiškai planuoti ir įgyvendinti užduotis (without requairing supervision);

dirbti įvairiose veiklos sferose,

būti kompetetingu komandos nariu;

kurti ir įgyvendinti projektus.


Nackademin mokomasi pagal ias programas
Nackademin mokomasi pagal šias programas: patirtis Švedijoje

  • Verslo vadyba

  • Statyba ir projektavimasIT

  • Kompiuteriniai tinklai ir sistemos

  • Programinės įrangos kūrimas

  • Duomenų perdavimas ir telekomunikacijos

  • IT taikymas pastatų projektavime

  • Pardavimai ir marketingas

  • Unix

  • Web dizainas

  • Virtualios realybės kūrimas


Nackademin mokymo programos
Nackademin mokymo programos patirtis Švedijoje

Studijos pagal profesijos mokymo programas trunka 2 metus (išskyrus „Pardavimų ir marketingo programą“ kuri trunka 1 metus).

Kiekvieni mokslo metai skirstomi į keturis periodus po 11 savaičių. Priklausomai nuo pasirinktos studijų programos, studentai atlieka praktiką verslo įmonėse nuo 1 iki 3 periodų


Nackademin mokymo programos1
Nackademin mokymo programos patirtis Švedijoje

Mokymasis pagal kiekvieną programa prasideda nuo IKT naudojimo pagrindų kurso ir tik įsisavinus šį kursą prasideda specialybės dalykai.

Mokymosi procese akcentuojamas moksleivių savarankiškas pažinimo procesas, todėl, ypač antraisiais programos metais, skatinama įvairiausia projektinė veikla.


Nackademin mokymo programos2
Nackademin mokymo programos patirtis Švedijoje

Kiekvienoje mokymo programoje pagrindinių dalykų bloke yra švedų ir užsienio kalbos mokymas (specialybės techninė kalba, verslo kalba ir pan.)

Vidutiniškai apie 25 % mokymo programos skiriama pagrindiniams (basic subjects), likusieji 75 % - specialybės dalykams (specific sujects).


Pvz verslo vadyba

Pagrindinių dalykų blokas: patirtis Švedijoje (matematika, verslo kalbos)

10%

Verslo ekonomikos pagrindai: (Verslo ekonomika, Marketingas, Buhalterija)

25%

Taikomoji ekonomika:Pirkimai ir logistika, finansai, finansų kontrolė, lyderystė ir projektų valdymas, marketingo strategija, aplinkosaugos studijos, projektinis darbas

45%

IT- sprendimai

IT – techninės įrangos technologijos, internetas, MS Office, kompiuterizuotos knygų saugyklos, sistemų kūrimas ir administravimas, E- sprendimai

20%

Pvz.: Verslo vadyba

Mokomi dalykai:


Pvz verslo vadyba1
Pvz.: patirtis ŠvedijojeVerslo vadyba

Deklaruojama, kad šios progamos absolventai įgis profesinį pasirengimą, atitinkantį šios dienos ir ateities verslo pasaulio poreikius.


Pvz statyba ir projektavimas it

Pagrindiniai dalykai: patirtis Švedijoje

aplinkos apsaugos technologijos statyboje ir projektavime, kokybės vadyba, verslo anglų k., verslo ekonomika privačiose kompanijose, projektų valdymas

15%

Specialybės dalykai:

Statyba ir civiliniai inžineriniai darbai, architektūriniai projektai su Auto-Cad 2000, ADT, 3D vizualizacija, internetas/intranetas, statyba ir nuosavybės teisė, technologijų kokybė, tyrimas, pirkimai.

85%

Pvz.: Statyba ir projektavimas IT

Mokomi dalykai:


Pvz statyba ir projektavimas it1
Pvz.: patirtis ŠvedijojeStatyba ir projektavimas IT

Absolventams sudaroma galimybė mokymosi metu papildomai įgyti Kokybės ir aplinkos kontrolieriaus sertifikatą.


Praktikos
Praktikos patirtis Švedijoje

Pradinius profesijai reikalingus įgūdžius moksleiviai įgyja mokykloje atlikdami užduotis laboratorijose arba dirbtuvėse.

Praktikos atlikimui yra sudaromos sutartys su įmonėmis ir organizacijomis.

Praktikos vietą gali pasiūlyti mokykla, taip pat skatinamas moksleivis ieškotis praktikos vietos, kuri dažniausiai tampa darbo vieta baigus mokyklą.


Praktikos1
Praktikos patirtis Švedijoje

Praktikos metu moksleiviui keliami tikslai:

gilintis į įmonės struktūrą, veiklą, pažinti kultūrą,

taikyti mokymosi metu įgytas žinias ir įgūdžius ir prisidėti prie įmonės tikslų realizavimo,

lavinti bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius dirbant su bendradarbiais ir projektinėse grupėse.


Praktikos2
Praktikos patirtis Švedijoje

Įmonės, priimančios praktikantus, įsipareigoja:

padėti praktikantui įgyti praktinės veiklos įgūdžių ir išmokti darbo kultūros ir etikos.


Kaip bendradarbiaujama su mon mis
Kaip bendradarbiaujama su įmonėmis: patirtis Švedijoje

Praktikantas, kuriam pasiūloma praktikos vieta ar pats ją susiranda:

  • parengia ir pateikia įmonei savo CV,

  • suderina praktikos tikslus su mokyklos pedagogais ir įmonės atstovu (susitikimai, telefoniniai pokalbiai, elektroniniai laiškai),


Kaip bendradarbiaujama su mon mis1
Kaip bendradarbiaujama su įmonėmis: patirtis Švedijoje

  • gauna įmonės pritarimą dėl konkrečios veiklos atlikimo,

  • praktikos metu konsultuojasi su mokyklos pedagogais,

  • po praktikos parengia praktikos aprašymą ir gauna įmonės atstovo įvertinimą.


Kaip bendradarbiaujama su mon mis2
Kaip bendradarbiaujama su įmonėmis: patirtis Švedijoje

  • absolventas, gerai užsirekomendavęs praktikos metu, turi realią galimybę įsidarbinti ten pat baigus mokyklą.

  • absolventas gavęs geras rekomendacijas iš praktikų vietos, turi didesnes galimybes įsidarbinti,

  • mokykla stebi absolventų karjerą, siūlo darbo vietas.


Kaip bendradarbiaujama su mon mis3
Kaip bendradarbiaujama su įmonėmis patirtis Švedijoje

  • Mokykla deklaruoja, kad dėl paklausių kvalifikacijų ir geros reputacijos net iki 70 % jos absolventų įsidarbina pagal specialybę.


Adveta
Adveta patirtis Švedijoje

Adveta - Lexicon Gruppen dukterinė įmonė, kurioje organizuojamas darbo rinkos mokymas.

Įsikūrusi ir naudojasi tomis pačiomis patalpomis, laboratorine bei kkompiuterine įranga, kaip ir Nackademin.


Lexicon sverige
Lexicon Sverige patirtis Švedijoje

Lexicon Swerige - Lexicon - Gruppen dukterinė įmonė, užsiimanti verslo konsultavimu ir suaugusiųjų profesinės kvalifikacijos (daugiausiai IT srityje) tobulinimu.

Organizacijos centrai-filialai yra 22 Švedijos miestuose, tame tarpe Stokholme.

Orientuojamasi į stambių įmonių, kompanijų kvalifikacijos tobulinimo poreikius.


3 labiausiai vizito dalyvius su av j dalykai
3 labiausiai vizito dalyvius sužavėję dalykai: patirtis Švedijoje

  • vizito metu mūsų analizuotos pirminio profesinio rengimo, tęstinio mokymo programos orientuotos ne į siaurų, nenumatančių ateities iššūkių profesinių įgūdžių įgijimą, bet į įvairių kompetencijų formavimą,


3 labiausiai vizito dalyvius su av j dalykai1
3 patirtis Švedijojelabiausiai vizito dalyvius sužavėję dalykai:

  • sukurta ir veikianti mums pristatytų mokymo įstaigų veiklos kokybės užtikrinimo sistema realizuojama nuolat analizuojant darbo rinkos poreikius bei rengiant darbo rinkoje paklausias programas, užtikrinant efektyvią komunikaciją tarp darbdavių ir mokymo įstaigų;


3 labiausiai vizito dalyvius su av j dalykai2
3 patirtis Švedijojelabiausiai vizito dalyvius sužavėję dalykai:

  • mokymo įstaigų, kuriose mes lankėmės, atvirumas, gebėjimas suvokti ir nedelsiant atliepti besikeičiančios rinkos poreikius.


2 dalykai kuriuos pasitvirtinome sau vizito metu
2 dalykai, kuriuos pasitvirtinome sau vizito metu: patirtis Švedijoje

  • siekiant, kad mokymo įstaigos absolventai patirtų sėkmingą profesinę karjerą ir skatinat jų mokymosi motyvaciją, būtina, kad jie kuo anksčiau ir kuo išsamiau susipažintų su galimomis veiklomis baigus mokymo įstaigą ir sužinotų apie būtinas toms veikloms kompetencijas,

  • COOP (kooperuotų studijų) metodas – vienas iš efektyvių mokymo įstaigos bei įmonių ar organizacijų bendradarbiavimo būdų, duodantis akivaizdžią abipusę naudą.


Ir vienas dalykas d l kurio labiausiai apgailestaujame viskas turi pabaig
Ir vienas dalykas, dėl kurio labiausiai apgailestaujame: viskas turi pabaigą.

Projektas, kuriame ne tik profesiškai tobulėjome, bet patyrėme bendravimo džiaugsmą, suradome bendraminčių tiek Lietuvoje, tiek kitose šalyse, deja taip pat...


Viltis
Viltis viskas turi pabaigą.

kad dar yra ko mokytis apie kompetencijų vertinimą, išlieka...

Dėkoju už dėmesį!

Vilma Tubutienė

Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija


ad