FORO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
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FORO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO. CAFÉ DE APRENDIZAJE COORDINADOR: EDISON ALEXANDER TAMAYO IDÁRRAGA Bogotá D.C., Diciembre 12 y 13 de 2013. Café de aprendizaje.

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Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

FORO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO

CAFÉ DE APRENDIZAJE

COORDINADOR: EDISON ALEXANDER TAMAYO IDÁRRAGA

Bogotá D.C., Diciembre 12 y 13 de 2013


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

Café de aprendizaje.

El café de aprendizaje, es una herramienta de construcción de sentido que se basa en una conversación intencional donde se comparte conocimiento y creación de posibilidades para la acción de grupos.


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

El Café de aprendizaje, nos ayuda a apreciar la importancia y conexión de las redes informales de conversación y el aprendizaje social a través de los cuales se busca:

  • Descubrir el significado compartido por los participantes al evento

  • Tener acceso a la inteligencia colectiva de las personas a partir de la socialización de experiencias

  • Impulsar acciones concretas hacia el futuro, con posibilidades de realizar acuerdos colectivos.


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

Metodología: El paso a paso.

  • Conformación de equipos de trabajo

  • Definición de roles, para el caso concreto de la actividad utilizaremos dos roles: embajadores y anfitrión.

    3. Secretario (conclusiones)


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

EMBAJADORES

ANFITRIÓN

SECRETARIO


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

3. Conversar sobre la siguiente pregunta:

¿Qué oportunidades tiene la educación para el trabajo y el desarrollo humano al estar reconocida como pasarela en la educación posmedia?

4. Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico.

( Tiempo: 30 minutos)


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

5. Conformar nuevos grupos

Solo se mueven los embajadores en busca de anfitriones, conformando nuevos grupos sin coincidir con los compañeros del equipo anterior.


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

6. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la primera pregunta.

(5 minutos)

7. Inicia la discusión de la segunda pregunta:

¿ Qué retos tiene la educación para el trabajo y el desarrollo humano al estar reconocida como pasarela en la educación posmedia?

Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico.

(30 minutos)


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

Conformar nuevos grupos.

8. El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la segunda pregunta.

(5 minutos)

Discutir la siguiente pregunta:

¿Cuáles son las acciones o elementos estratégicos que se deben promover para que la Educación para el trabajo y el desarrollo humano se posicione en el Sistema Educativo Colombiano?

Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico.

(30 minutos)


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

9. Ultima etapa, cambiar grupos.

El anfitrión saluda a sus nuevos embajadores y define las conclusiones de la tercera pregunta.

(5 minutos)

Discutir la siguiente pregunta:

¿ Desde qué escenarios se puede consolidar el plan de mejoramiento para posicionar la Educación para el trabajo y el desarrollo humano en el Sistema Educativo Colombiano?

Sistematizar la pregunta en un esquema gráfico.

(30 minutos)


Foro educaci n para el trabajo y el desarrollo humano

Los anfitriones exponen sus esquemas gráficos a partir de un recorrido que realizaran los embajadores por cada grupo.

Al final, los secretarios, realizan la plenaria con las conclusiones de las preguntas.


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