Identitas Mahasiswa

1. FELINTINA YUNIARTI, 4401407046PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI PEMBIAKAN VIRUS

2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : FELINTINA YUNIARTI - NIM : 4401407046 - PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : felinyes pada domain gmail.com - PEMBIMBING 1 : Ir.Pramesti Dewi,M.Si. - PEMBIMBING 2 : DR. drh. R. Susanti, M.P. - TGL UJIAN : 2011-03-31

3. Judul • PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI PEMBIAKAN VIRUS

4. Abstrak • Keberadaan laboratorium dalam pembelajaran sains sangat penting. Kenyataan yang terjadi saat ini, laboratorium sering tidak digunakan dalam pembelajaran karena keterbatasan alat dan bahan serta resiko terjadinya kecelakaan di laboratorium. Salah satu upaya yang dilakukan yaitu mengembangkan media pembelajaran berbasis komputer CD pembelajaran virtual laboratory. Materi yang digunakan dalam virtual laboratory adalah materi virus dan disertai praktikum secara virtual. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media virtual laboratory yang dikembangkan sebagai media pembelajaran berbasis komputer pada materi pembiakan virus. Penelitian ini menggunakan Metode Research and Development (R&D). Prosedur penelitian meliputi: (1) identifikasi potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) data untuk pengembangan, (4) desain produk (draft 1), (5) validasi desain, (6) revisi desain, (7) draft II, (8) uji coba skala terbatas, (9) revisi produk 1, (10) draft III, (11) uji coba skala luas, (12) revisi produk 2, dan (13) produk akhir. Uji coba produk dilakukan di SMAN 1 Wonogiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata penilaian pakar materi sebesar 2,75 (kriteria sangat baik) dan rata-rata penilaian pakar media sebesar 2,33 (kriteria baik). Tingkat keberterimaan virtual laboratory oleh siswa mencapai kriteria mendukung dan sangat mendukung sebesar 96% (uji coba skala terbatas) dan 98,5% (uji coba skala luas). Rata-rata skor tiap butir tanggapan siswa maupun guru mencapai kriteria sangat mendukung. Hasil evaluasi siswa dengan menggunakan virtual laboratory menunjukkan ketuntasan klasikal sebesar 88,24%. Berdasarkan validasi pakar, tanggapan guru dan siswa serta hasil evaluasi siswa, maka virtual laboratory layak digunakan sebagai media pembelajaran berbasis komputer pada materi pembiakan virus.

5. Kata Kunci • Virtual laboratory, media pembelajaran, pembiakan virus

6. Referensi • Anderson RH. 1994. Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Angelino H. 2002. Research paper: Distance education, virtual university and virtual laboratory: what oppurnities for NII in the future. NII Journal 3 (4): 37-47. On Line at http://ci.nii.ac.jp/naid/ [diakses tanggal 2 Januari 2011]. Arends RI. 2008. Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arnold D. 2000. Computer Aided Instruction. On Line at http://autocww.colorado.edu [diakses tanggal 10 April 2011]. Arsyad A. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Brack C, Elliott KA, Fisher J & Stapleton D. 2003. Interact, integrate, impact: the virtual laboratory an online program to integrate authentic activities into the biology curriculum. Dalam: Proceedings of the 20th Annual Conference of the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education. ASCILITE. Adelaide, 7-10 Desember 2003. Hlm. 581-584. On Line at www.ascilite.org.au [diakses tanggal 2 Januari 2011]. Chan C. 2009. Evaluating learning experiences in virtual laboratory training through student perceptions: a case study in Electrical and Electronic Engineering at the University of Hong Kong. Journal of the Higher Education Academy Engineering Subject Centre 4, (2): 10. On Line at www.engin education.htm. [diakses tanggal 2 Januari 2011]. Dobrzanski LA & Honysz R. 2010. The idea of material science virtual laboratory. Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering 42 (1-2):196-203. On Line at www.journalamme.org [diakses tanggal 2 Januari 2011]. Domingues L, Rocha I, Dourado F, Alves M & Ferreira EC. 2010. Virtual laboratorios in (bio) chemical engineering education. Journal Education for Chemical Engineers 5 (2010):e22-227. On Line at www.elsevier.com. [diakses tanggal 2 Januari 2011]. Huang C. 2004. Virtual Labs: E-Learning untuk besok. Jurnal Plos Biology 2 (6): 157. On Line at http://googletranslate.htm [diakses tanggal 26 Maret 2010]. Iryanti, Chairul & Lina S. 2008. Aplikasi media berbasis komputer: visio technical pada pembelajaran proses industri kimia 1. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran 15 (1):168-182. Jian, Brown DJ & Billet E. 2005. Development of a virtual laboratory experiment for biology. European Journal of Open, Distance and E-learning 1 (195):1-8. On Line at http://www.eurodl.org. [diakses tanggal 1 Januari 2011]. Karweit M. 2010. A Virtual Engineerings/ Science Laboratory Course John Hopskin University. On Line at http://www.jhu.edu.[diakses tanggal 31 Maret 2010]. Kertiasa N. 1979. Petunjuk Pengelolaan Laboratorium IPA SMA. Jakarta: Depdiknas. Kunandar. 2007. Guru Professional Implementasi KTSP dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Lin MJH. 1997. The Effect of Color Design in Chinese CAI Software. Paper presented at Popular Culture Annual Conference in San Antonio USA. Taiwan, ROC: National Hualien Teachers College. Mauludiyah H. 2009. Penggunaan Multimedia Interaktif serta Kegiatan Praktikum untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Batuan Kelas VC SD Kauman Kota Malang. On Line at http://library.um.ac.id. [diakses tanggal 16 Mei 2010]. Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta. Mustikasari A. 2008. Mengenal Media Pembelajaran. On Line at http://eduarticles. com. [diakses tanggal 9 April 2010]. Pramono G. 2006. Interaktivitas & learner control pada multimedia interaktif. Jurnal Teknodik X (19): 133-135. Rice M, David O, Adrienne C, Rod S, Neville O & Dale H. 1999. V-Lab: a virtual laboratory for teaching introductory concepts and methods of physical fitness and function. Australian Journal of Educational Technology 15(2):188-206. On Line at http://www.ascilite.org.au. [diakses tanggal 2 Januari 2011]. Rudyatmi E. 2009. Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran. Semarang: UNNES. Sadiman AS, Rahardjo, Haryono & Rahardjito. 2006. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Saguni F. 2006. Prinsip-prinsip kognitif pembelajaran multimedia: pesan modality dan contiguity terhadap peningkatan hasil belajar. INSAN 8 (3):130 http://journal.unair.ac.id [diakses tanggal 29 Maret 2010]. Saleh KF, Mohamed AM & Madkour H. 2009. Developing virtual laboratory environment for engine education. International Journal of Arts and Sciences 3(1):9-17. On Line at openaccesslibrary.org [diakses tanggal 2 Januari 2011]. Santyasa IW. 2007. Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Makalah disampaikan dalam Workshop Media Pembelajaran bagi Guru-Guru SMA Negeri Banjar Angkan. Universitas Pendidikan Ganesha. Banjar Angkan Klungkung 10 Januari 2007. Saptono S. 2003. Paparan Kuliah Strategi Belajar Mengajar Biologi. Semarang: UNNES. Soekamto & Udin SW. 1997. Teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PAU-PPAI Universitas Terbuka. Subramanian R & Marsic I. 2001. ViBe: Virtual Biology Experiments. On Line at http://www10.org/cdrom/papers/513.html [diakses tanggal 21 Maret 2010] Sudrajat A. 2008. Media Pembelajaran. On Line at http://akhmadsudrajat.wordpress.com [diakses tanggal 9 April 2010]. Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Suherman A. 2010. Media Pembelajaran. On Line at http://file.upi.edu. [diakses tanggal 23 Agustus 2010]. Sunarno W. 2009. Animasi Simulasi Pembelajaran Fisika Berbasis Komputer. On Line at www.digilib.uns.ac.id/upload/dokumen/2707200909161.pdf [diakses tanggal 6 Agustus 2010]. Sunendar T. 2007. Pemanfaatan Laboratorium Kimia Virtual. On Line at www.lpmpjabar.go.id [diakses tanggal 16 Mei 2010]. Sutjiono TWA. 2010. Pendayagunaan media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Penabur No.04/Th IV/Juli 2005. http://www.bpkpenabur.or.id [diakses tanggal 29 Maret 2010]. Sutrisno, Taufik D & Sugiyono A. 2006. Profil pemanfaatan media pembelajaran dalam menciptakan perkuliahan yang kondusif di universitas negeri malang. Jurnal Pendidikan & Pembelajaran 13 (1): 152. Suyatna. 2009a. Efektifitas Penggunaan Software Platetec pada Pembelajaran Dinamika Bumi. On Line at http://pustakailmiah.unila.ac.id. [diakses tanggal 29 Maret 2010]. . 2009b. Pemanfaatan Laboratorium Fisika Virtual. On Line at http://pustakailmiah.unila.ac.id. [diakses tanggal 29 Maret 2010]. Tim Puslitjaknov. 2008. Metode Penelitian Pengembangan. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. On Line at http://www.infokursus.net. [diakses tanggal 30 Agustus 2010]. Wahono RS. 2006. Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. On Line at http://romisatriawahono.net. [diakses tanggal 10 April 2010]. Wirjosoemarto K, Adisendjaja YH, Supriatno B, Riadi. 2004. Teknik Laboratorium. Bandung: Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA Universitas Pendidikan Indonesia. Yamasari Y. 2010. Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis ICT yang berkualitas. Makalah disampaikan pada Seminar Nasional Pascasarjana X. ITS Surabaya. Surabaya 7 Agustus 2010.

7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id